《优秀幼儿教师演讲稿 幼儿园老师演讲稿范文例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀幼儿教师演讲稿 幼儿园老师演讲稿范文例文.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀幼儿教师演讲稿 幼儿园老师演讲稿范文幼儿老师演讲稿每当孩子们吵吵闹闹的时候，我又忙又乱，增加了很多教学任务当我在沉重的压力中失去了我的时间，亲善可亲的老园丁刚好找到了我，对我说:我要给你一个消息，高尔基曾经说过:母鸡可以爱他们的孩子，但教化他们是不简单的。我始终在想这句话，到目前为止，在学前教化中，我感觉，爬，滚，打，出来，并且始终牢记着这句话。一句简洁的话，简洁的道理却包含了很多为人父母的方法。随着中外学前教化理论和幼儿教化工作者的出现，我慢慢明白了一个道理，十年树木，百年人，我们从事的是宏大而平凡的事业。圆是人类描述同等的象征。蒙台梭利将这种同等注入他年轻的心灵。当他还是个孩子的时候，
2、他就感到同等与和平有着某种深刻的含义。他蹲下来和孩子说话。老师不再是发号施令的指挥官。人们应当宽容，和善，学会观赏别人。只要你是在一个圆圈的状态，你可以看到有许多人站在你一样。假如我们早一天懂得这种人生哲学，我们就会进入一种成就感。当孩子们在课堂上与热切的看着你,委屈、生气,寻求帮助和顽皮的眼睛,你不再只是孩子们把一个句子和短,平,快速治疗,但是蹲着听,然后运用你的心情进入孩子的世界,用你培育质量,用适当的方式,一切都会很简单解决。孩子们可以通过一件小事感受到胜利的喜悦，换位思索会激发他们与同龄人沟通的方式。幼儿老师演讲稿假如蒙台梭利让你感到一种同等与和谐，孩子在他们的工作中体验一种规则、一种
3、视察、一种过程，那么加德纳的多元智能理论会带给你一种基于同等的宽恕与理解。孩子不是罐子，不是鸭子，你不是填鸭式的老师，你不是担忧班上的孩子不能解决问题，你不是聪慧地讲故事。多元智能理论使你能够理解个体差异的真正含义。惠佳把加德纳介绍给我们。在了解了惠佳的基本理论后，她以多元智能教学的方式创建了惠佳的主题教化。主题来源于儿童，延长于儿童表演，生成主题，与儿童共同围绕主题创建环境和区域。当我们班的孩子看到一堆大石头时，我带着新奇的眼神，我的理由是新奇。这是探究的关键。你可以通过触摸和视察来知道这些鹅卵石的来源。你可以用彩色的画笔涂抹彩色的石头。别提你有多兴奋。你那充溢广告色调的脸正欢乐地微笑着。我
4、想把每个孩子都画在他画的石头上，好吗?全部的孩子都同意了。每个孩子都做了一个动作，很快石头就显示出不同的恶棍形象。每个人都很惊异地看到共同创建的石头文化。幼儿老师演讲稿这次教化活动为我们班的主题多彩的秋天拉开了帷幕。秋天是收获的季节。苹果树是老师和孩子们共同创建的。在这个过程中，他们不仅训练孩子们的贴、滚、剪等技能，也训练老老师如何敬重孩子们的想法、愿望和与孩子同等沟通。在这个活动中，老师们以同龄人的身份参加，与孩子们一起创建。重点是儿童心智的发展，或许比获得技能更重要。近年来，通过学习新的教化理念和新的教化理念，我觉得当你真正进入孩子般的世界，你会爱，你会耐性，会倾听，会细致指导，会安静地做
5、每一件事。或许我觉得比以前舒适多了。假如你想成为一个好的幼儿园，这对老师来说并不难。欢乐是人生的主题，那么幼儿园老师的职业欢乐是什么呢?幼儿老师的职业华蜜是精神满意获得志向的实现目标和志向的实践创建物质生活和精神生活,和开心的感觉在追求志向和目标的过程中,这是最漂亮的情感体验,老师的工作志向现实。幼儿老师是幼儿园从事幼儿教化的实践性工作者。没有幼儿园老师的身份，是不行能体验到辛苦的工作和甜蜜的华蜜的。幼儿老师演讲稿罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得华蜜.身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的华蜜,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐
6、趣,无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着!或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么华蜜可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不须要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验华蜜,在幼儿教化中感受华蜜.有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:你在忙什么?富人
7、回答:我在忙事业!穷人说:你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的华蜜,富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜,而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜.华蜜的关键全在于个人的安逸心境.身为幼儿老师的我,华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节.走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我忽然感觉华蜜;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我忽然觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又华蜜!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.华蜜,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸
8、色,做出一个个滑稽的鬼脸;华蜜,是为孩子擦去委屈的泪水;华蜜,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;华蜜,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.华蜜时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教化好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜.我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的教化,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门
9、口迎送班里的每一个小天使.时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中,我一每天地变更,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈,高山因为有了山花的依恋才这样雄伟,大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然,
10、而我,因为有了可爱的孩子们才如此华蜜!托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着华蜜.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜.我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我华蜜着.幼儿老师演讲稿许多人都觉得幼儿园老师的工作很轻松很满意!的确，在园中，孩子是欢乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创建的舒适、宽松的生活环境! 老师是爱孩子的，从心底的动身，但是很少有人会考虑幼儿老师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不行避开的是更多的挑战、困惑和艰
11、辛。有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒适，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说整理，望见的人都会恶心倒胃口。而老师见状立刻过来，毫不理睬那些脏物，仔细地清理起来并轻声细语地劝慰： 没关系的，以后要留意，不要乱吃零食，知道了吗?打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都须要有十足的耐性和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师，都会出现没有胃口的现象。孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊!温顺、美丽的杨老
12、师对工作充溢了热忱，对每个小挚友都充溢了爱。一次，一个一直捣蛋的小男孩滔滔不仅欺压了小挚友，还拒不认错，闹心情。为此，杨老师指责了他。可其次天，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心，作为旁观者的我，可以为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最终杨老师上门致歉，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午老师下班了，但碰见家长没有按时来接小孩。那么，老师得接着照看小挚友，直至家长来接。有时老师照看吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。当老师不易，当幼儿老师更不易。幼儿老师是特别的一群。他们的收入没有小学老师高，社会声望也没有中学、高校老师高，他们通常被
13、称为孩子王，是带着孩子玩的高级保姆。是的，他们没有科学家渊博的学问，也没有企业家敏捷的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿老师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师!一个人当他有所建树，名扬天下时，或许是老年、青年或是少年?但支撑他宏大成就的宝塔里底座里，肯定也离不开幼儿时期的良好教化。对天真烂漫的孩子来说，世界是奇妙的，他们的小脑袋里总是装着为什么，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充溢了才智，孩子们都想从老师那得到满足的答案。可见，幼儿老师的实际工作量、所担当的社会责任、所要驾驭的教化技能都是小学、中学、高校老师所无法比拟的。当然，他们也有自己的华蜜时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在他们心底绽放，一股华蜜的暖流就在他们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，他们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中，静默地奉献着自己的青春和热血，找寻自己的人生价值。