2022班主任工作总结范文精选5篇精选.docx

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1、2022班主任工作总结范文精选5篇班主任工作总结(一)这学期本人担当班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,班级管理工作进一步规划,基本形成了一个有较强凝合力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深化了解学生,搞活课堂学习主动性。在长期接触中,我深刻了解到:我们班的学生比较有特性,大部分的学生都有很强的接受实力,但自觉实力较差,部分男生和个别女生好讲好动,而且懒散,缺乏耐性。针对学生的特性特点,我在班级管理过程中作了一些应变措施,进一步加大考核力度,工作进一步细化,增加耐性,多做同学的思想工作,争取做到从思想上变更一些学生的懒散性格。二、学习优秀班主任工作

2、阅历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件简单事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如驾驭不好方法,会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初自主召开怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性,培育学生的各方面实力,让班干部帮助工作,这样既调动了学生工作的主动性,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。三、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多

3、,占全班的四分之三,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,挂科较多,所以利用休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气,帮助他们制定学习安排,协作班级学习小组,指定成果好的同学帮助他们提高学习成果。四、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。上学期我们听了孟庆东教授的报告,同时利用业余时间也仔细学习了魏书生老师的班主任工作漫谈,工作中不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。五、不断更新教化观念,努力提高自己的业务水平为了能够培育适合铁煤集团的创新

4、人材的须要,为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解铁煤最新的人才需求,努力提高自己的业务水平,为班级管理创建更有利的条件。经过这一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在着不少问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作总结(二)平安工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教化教学工作和保持社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,结合

5、创建平安学校,构建和谐校内,仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神,落实平安教化内容,努力创建平安文明的校内环境。本学期做了以下工作:1、教化学生遵守平安教化活动规则,不携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。2、生活平安教化:教化学生不动插座、电板,以防触电,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化学生上下楼梯时不推不挤,以防撞伤、碰伤。3、接送平安:做好家庭住址较远孩子的记录,并与家长联系好接送方式。4、家庭平安:向家长宣扬平安教化的重要性,以及平安教化活动,请家长主动协作做好平安

6、教化工作,及家居生活平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。5、简洁自救方法识别特别号码的用途(如110、119、120),同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门。遇到危急时,教化学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事,学会自理。6、对学生能够进行随时随地的交通平安教化,使其能够协作任课老师搞好全班的交通平安教化工作,提高学生交通平安意识。7、通过参与紧急疏散演练,使学生明白遇到紧急状况时,能够快速、有序、平安地撤离现场。班主任工作总结

7、(三)我对本班的平安工作高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化,要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下:一、培育学生的平安意识平安工作常抓不懈,教化学生在学校里不玩危急嬉戏,在楼道里不要打闹,要做到轻声慢步;出校门时,要求学生慢行通过校门;在马路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化,教化他们不喝生水,不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。二、培育学生遵守纪律习惯首先向学生实行学校

8、里的规章制度和新小学生日常行为规范,常常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬,在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。三、培育学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整齐,结合各项竞赛评比制度,促使学生自觉自悟。在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助,拾金不昧的事屡见不鲜。四、做好家校联系工作老师要教好学生,除了做好校内的教化,还要做好校外的延长工作家校合作

9、。利用课余时间,常常与家长联系,取得家长帮助。特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下,已经变更了许多,成果上升很快。在今后的工作中,还要接着做好学生的思想教化和教学工作,为培育新时代的好少年而努力奋斗。班主任工作总结(四)转瞬间第一学期工作已接近尾声,回顾这半年多来的班级管理工作,我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当初二加强班的班主任,面临的困难的确是许多,但我记得在一本书上看到:老师分为四种类型:才智爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在

10、,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来,我始终在主动思索的如何做好班主任工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态,而我选择了站立。这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的阅历,攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻,身在曹营心在汉。为了变更这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是刚好和科任老师沟通,激发学生的学习热忱,反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中,我总结到以下几点

11、:一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐性、责任心。“爱就是教化”。我认为,学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”,须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。耐性就是心里不急躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级,在不同时期,会出现不同的状况和不同的问题,常常还会有因突发事务而产生的新问题。因此,解决各种问题,做好班主任工作须要有耐性。我们知道,每个学生都有

12、各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就须要时间和耐性。做思想工作不行能一蹴而就,对于学生的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论,扣帽子,而应了解行为背后有没有别的缘由,这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时,应当进行再教化,做耐性细致的思想工作,帮助他们改正错误,而应避开急躁心情,胆怯麻烦,将学生推向社会或家庭,造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此,班主任的责任心,干脆关系班主任班级工作的质量、班级的班风、

13、班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现。我认为:班主任肩负着学校领导的重托,肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运,责任极其重大,我们必需以高度的责任心,以高度负责的精神,做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长,只有如此,才能对班级负责,对学生负责,对学校负责,对学生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解,敬重他们的人格和独立自主性,敬重他们的爱好,努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时,我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合,在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”,向他们提

14、出严格要求,依据学生的基础约法三章,要求他们做到。此外,我还留意亲密联系家长,做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺,非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找缘由,并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任不遗余力外,班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此,开学初,我经

15、过细心,视察及多方面了解,细心选择了一批热忱奔放,责任心强,乐意为同学服务,有肯定管理实力的同学担当班干部,进行培育和教化,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,激励他们大胆开展工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部,自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措

16、施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。另一方面:增加班级的凝合力,我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。详细工作如下:1、重视正面思想教化,动之以情,晓之以理,每周至少1次思想工作教化,特殊是发挥主

17、题班会的教化作用,决不放弃任何一个学生。2、重视抓班干,以点带面,各个击破,整理钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果,要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣扬作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生,专人负责,轮番值日。6、严格根据校规校纪办事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚,对表现好的同学或者进步较快的同学刚好表扬。8、和学生共同参加班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去,还和学生一起参与各种活动,比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员,更要当好战斗员,说在前,干在先,用自己的行动影响带动学生。学生看在眼

18、里都说:“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时,我和学生一起出谋划策,一起外出购买必需用品,在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经验等。这样,心理障碍渐渐消融,不少学生起先接近我,起先和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应当与老师团结协作,共同战斗。班主任是本班老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性,班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法,在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。班

19、级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压,反馈学生对课任老师的看法和要求,常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气。四、教化学生努力学习,关切学生身心健康。学生的主要任务是学习,教化学生要有明确的学习目标,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良

20、好的学习习惯,提高学习成果的同时,要对学生全面负责,不仅要关切学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会学问,驾驭肯定的生产学问和技能,增长实际才能,在严格要求的同时,尽量多激励他们,多表扬他们,这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到胜利,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作,常常逗女学生,找他谈过几次心,讲了许多道理,也指责了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关切他,

21、让他去找好事做,比如帮值日生同学扫扫地,捡捡地上的纸等等,每周班会课时,我都对他的点滴进步赐予表扬,这下子,他的行为变更了很多,常常找好事做,我再在班上一表扬,同学们艳羡,他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五、仔细搞好语文教学工作。教学是培育教化学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。所以,班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作,在平常的教学中,我努力做到这一点,结合教材和学生的实际仔细备好每一节课;在讲课中,既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华,量做到重点突出,通俗易懂,言简意赅,使学生听了产生“有水平”之感。讲课胜利

22、,学生就会敬重你,信服你,这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精,讲课平凡,学生就会心烦、生厌,这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此,我特别留意仔细搞好语文教学工作。学生也特别乐意上我的课。六、班级工作的一点成果:我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减,基本上没有无故旷课的现象,教室、清洁区卫生也搞得不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参与,并取得较好的成果。可以说现在初二(166)班班级教学秩序井然有序,班风渐渐纯正,班级纪律、卫生状况良好,学生综合素养提高,一个学期下来多次被评为校文明班级。七、班级工作的不足:

23、当然本学期,不行否认,须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。班主任工作是一项困难而又辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必需具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态,使班级更有凝合力,总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切

24、”。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我会在工作中不断进步的。班主任工作总结(五)今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你苦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐,这种欢乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体状况有些特别,是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,学问基础参差不齐。针对这种状况,在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面,我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初三年

25、级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生起先出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控实力不强,新生对学校生活适应须要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化,采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式,将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素养。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生,再对他们进行思想品

26、德教化。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设,增加班级凝合力。要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部,进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部

27、是同学知心的挚友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行

28、为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、教化学生努力学习,完成学习任务班上大部分同学,对学习和成果比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些状况,我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时常常教化学生要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。四、处理好师生关系,加强家校联系做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具特性。如

29、何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊,在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里陪伴学生,尽自己努力与学生做好沟通,刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子激励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过,留给我的启示和教化有许多,有苦恼和苦痛的时候,但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持,感谢之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。2022班主任工作总结范文精选5篇

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