沪科版八年级物理优质课件精选——《质量》.ppt

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1、,质量,执教教师:XXX,冰,泥团,泥人,想一想:这些实例中,发生变化的是什么?没有发生变化的是什么?,水,比较:有什么变化?,物体,物质,物体和物质是不同的,物体由物质组成,桌子,凳子,木材,试着说出一个物体和组成它的物质,物体与物质,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处?,2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处?,3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同?,思考:,一根铁钉比一枚大头针含有的铁多。,一幢钢筋混凝土结构的楼房比同样大小的木结构楼房含有的物质多。,不同物体含有的物质多少不一定相同,相同点:所含的物质相同都是橡胶、水或空气。,不同点:所含的物质的多少不同

2、。,汽车轮胎,自行车轮胎,篮球中的空气,乒乓球中的空气,观察:有什么不同?,相同点:,不同点:,铁锤比铁钉含铁多,桌子比椅子含有木材多,铁,木材,质量(m)物体所含物质的多少,物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。用符号m表示,物体的_变了质量_变化,形状,没有,一块铁制成锅:,分析论证:,物体的_变了质量_变化,状态,没有,一块冰熔化成水:,分析论证:,神舟七号实现宇航员出舱,空间位置,_变了质量_变化,没有,分析论证:,把一块铁加热:,_变了质量_变化,没有,温度,质量与物体的状态、形状、温度以及所处的空间位置变化无关,不随物体的形状、状态、位置的改变而变化,结论:,质量是物体的一

3、个基本属性;物体质量大小由物体中所含物质的多少决定;它与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置变化无关,不随物体的形状、状态、温度、所处位置的改变而变化,质量,A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C.物理课本在南京和在南极时,质量不一样D.以上说法都不对,关于质量,下列说法中正确的是(,),例题,国际单位制中质量的单位:千克(kg)其它单位:毫克(mg)、克(g)、吨(t)单位换算:1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg,质量的单位,底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体,它的质量是1kg的标准现保存在巴黎国际计

4、量局,5t=,5,103kg,50,=5104g,50mg=,103g,10g=,50kg=,10,=104g,103mg,50,10-3g,=510-2g,例题,80mg=_g=kg0.5t=kg=g,810-2,810-5,5102,5105,一张邮票的质量大约:50,一个中学生的质量约:50,一各苹果的质量大约:150,一元硬币的质量:10,一只鸡的质量大约:2,一头大象的质量约:2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量:80,一本物理书的质量:0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量:120,t,一些常见物体的质量:,一个鸡蛋大约50g,约150g,大约2Kg,大约6t,可达15

5、0t,约5080Kg,一头大象约6_,t,一张邮票约50_,mg,一个中学生约40_,一枚1元硬币约6_,kg,g,一头鲸约150_,t,一个婴儿约4_,kg,一枚大头针约80_,mg,一个鸡蛋约50_,g,质量为900g,一些常见物体的质量:,大米包装袋,很多商品上都标出了质量值,质量10kg,质量120g,方便面,日常生活中:,杆秤,台秤,磅秤,电子秤,你们知道哪些工具可以测量质量呢?,生活中测量质量的工具:,托盘天平,物理天平,电子天平,超微量天平,实验室中测量质量的工具:,天平,砝码,托盘天平,托盘天平的构造,1,8,6,5,2,3,4,7,9,游码,横梁,分度标尺,指针,托盘,刀口,

6、平衡螺母,称量标尺,底座,练习:请说出托盘天平各部分的名称,1.下面关于质量的说法正确的()A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是()A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后,质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大,质量也变大,C,C,本节例题,3.一根铜棒,在下列各种情况下,它的质量会发生变化的是()A、把铜棒加热到100B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg,这是因为()A、由于温度升高了,所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分水汽化的结果D、以上说法对都不对,5.质量为2105mg的物体,可能是下列物体中的()A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁,B,6.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中,则铜块的质量将(变大、变小或不变),不变,书上P88上1-6题。预习:书上第2节。,小结:本节你学到了什么?,本节作业,谢谢观看,请指导,

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