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1、2022幼儿园中班下学期教案5篇幼儿园下学期教案1一、主题名称：特殊的我二、主题由来：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小挚友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小挚友的骄傲感，帮助其萌发初步的责随意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中，我们通过好玩的嬉戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培育他们意志坚决，不怕困难等，引导幼儿集中留意力，倾听他人说话，激发其用一般话围绕主题说话的愿望。三、主题目标：1、视察和发觉班级的改变，相识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则
2、。2、知道9月10日是老师节，能够敬重老师、酷爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝愿。3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，相识自我并尝试与同伴交往。4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。6、能够精确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。7、相识自己身体上发生的改变。8、感受自己成长的改变和欢乐。9、感受挚友为自己带来的欢乐。四、预设问题：1、在我们的新班级里发生了什么改变?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身边，你发觉了什么改变?4、请小挚友说说自己的样子。5、你知道有哪些方法可以比较身高?6、你知道这些球怎么玩吗?7
3、、谁是你的好挚友，他给你带来了什么欢乐。五、资料收集：1、幼儿假期的照片。2、小时候的照片和长大后的照片。3、运动竞赛的光盘。4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰颈项、屁股图片。5、各种球的图片。六、与区域相关内容：语言区：_投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。_各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区：_各种棋类用品：连连看、进退棋。_月亮的不同改变。_各种筷子。科学区：_沙子、筷子、各种球类材料。美工区：_硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。_拓印作品的范例。七、可利用资源：1、幼儿小时候和长大后的照片。2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。3、废旧物品装饰墙饰。4、幼儿假期的
4、照片。5、各种节日卡。八、主题网络图幼儿园下学期教案2主题目标：找寻、感受四周生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的爱好。探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的损害。对镜子成像、镜子反光等现象感爱好，激发探究欲望。相识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。对磁铁的特性产生视察、探究的爱好，主动感受探究的乐趣，体验胜利的喜悦。了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简洁的玩具与解决简洁的问题。活动内容：.照声音(活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的奇妙声音、声音回旋曲等。).照镜子(活动有：镜子
5、、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的隐私、奇异的光斑等。).玩磁铁(活动有：磁铁找挚友、磁铁钓鱼、磁铁本事大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设：.主题墙创设：布置我探究、我欢乐的主题墙饰。.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。区域创设：阅读区：增加有关探究方面的图书，图卡、儿歌图等等。帽饰天地：供应各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。亮亮超市：为超市供应流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。主题区：供应与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。家长工作：请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关
6、镜子的现象等。请家长协作主题活动收集有关我探究、我欢乐主题的材料。幼儿园下学期教案3活动目标1.相识秋天成熟的农作物。2.了解农作物的生长过程。活动打算幼儿用书、农作物(南瓜、玉米、花生)生长过程分解图。活动过程1.请幼儿看故事。老师：小挚友，看一看有哪些小动物来参与丰收宴会了?它们分别带来了哪东西?请幼儿看图回答。2.了解生长过程。老师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗?引导幼儿猜想并探讨。出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。请幼儿尝试排序。老师小结：依据幼儿以往种植阅历出示正确的排序过程。南瓜的生长过程：播种发芽长叶开花结南瓜。玉米的生长的过程：播种发芽长叶开花结玉
7、米。花生的生长过程：播种发芽长叶开花地下起先长小花生花生叶变黄地下的花生成熟。3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。老师：小挚友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方?引导幼儿充分探讨揣测后看幼儿用书。老师：小挚友们看一看小动物还带什么来参与丰收宴会了?请幼儿回答。老师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗?请幼儿回家在家长帮助下收集资料。老师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗?幼儿探讨后老师小结。幼儿园下学期教案4教学目标：1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。教学打算：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿视察图片，提问：(1)这个小挚友的手怎样啦?(出血
8、了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。(1)假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，
9、因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。幼儿园下学期教案5活动目标1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。2、让幼儿讲解并描述水与人们的亲密关系，了解自来水的来源。3、教化幼儿节约用水，爱护水资源。活动打算1、ppt课件：水的作用2、ppt课件：假如没有水活动过程一、情景导入活动1.老师拿着水杯喝水。老师：小挚友
10、，你们想喝水吗?2.请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?二、了解自来水的来源。1.我们喝的水是从哪里来的?出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2.江河里的水我们能干脆取出来饮用吗?江河里的水不清洁，不能干脆饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”三、水与人们的亲密关系。1.ppt课件：水的作用了解水对人们的作用2.ppt课件：假如没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3.节约用水，爱惜水资源。(1)教化幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随意把水奢侈掉。(2)水的用处那么多，我们应当怎样节约用水?(让幼儿自由探讨，老师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来)四、活动结束1、教化幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有许多用处，所以，水是我们的好挚友，我们要节约用水，好好爱护水资源。2022幼儿园中班下学期教案5篇