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1、老师线上教学心得总结10篇_老师网上教学心得体会10篇依据国家教化局发的关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽搁学生们的学习。我们少室路小学全体老师从接到通知起，就马上行动起来，投入到开展线上教学的打算工作之中。 我们一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中，不落下一名学生，每位老师想尽一切方法联系没有给老师回复信息的家长。蒋老师为了通知王杰的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。为了让家长彻底明白须要给学生打算些什么，学校给每
2、位家长发送致学生家长的一封信提示每位家长留意事项，得到了许多家长的感谢。 为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的老师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体老师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时都能人人迎险而上战斗在一线，给我们老师们树立了迎难而上的榜样，也激励了我们全身心的投入到工作中。我们摸索适合学生的教学方法，或自己制作微课，或找寻好的资源。范老师在外地网上办公，用自己的流量教我们怎样运用云视讯;我们英语组的老师，十一二点了还在老师探讨沟通运用云视讯的方法在2月10日，全校每位老师都打算好了一周所需的一切教学打算工作。 后来我们学校确定统一听网络
3、直播课，师生共同听课。我们通过听课，刚好在优教信使和微信班级群里给学生布置相应的练习作业。每天都很劳碌：给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提示学生仔细学习，激励学困生，坚持完成各项作业;我们看着手机一一统计学生完成作业状况、学习反馈状况我们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我们立刻进行回复。 为了提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思，刚好找寻新的方法。 而我们的王校长，也在为全体老师、全体家长们的网络问题加班加点询问、统计，在操控大局的状况下，解决大家的实际困难。 为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然
4、上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。 停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，我们责无旁贷!武汉加油!祖国加油! 老师线上教学心得总结10篇5 依据教体局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师网上教学与学生居家自主学习相结合，五年级语文组经过探讨与打算，开展了有序的网上教学工作。 一、网上教学活动 在延期开学期间，为保证网上教学质量，五年级语文组发挥团队精神，从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定具体安排。结合五年级语文下册的课程内容，考虑学生网上学习效果，经过语文组成员的研讨，
5、以第一单元古诗词三首开展网上教学。利用优教平台、五年级语文组微信群超前集体备课两周，通过备课确定上课所需的资源(课件、微课、习题等)。为使学生适应现在这种特别的学习方式，同时又考虑学生们的学习效果，因此刚起先进度放慢，两天学习一课。第一天先通过优教信使上的电子教材、网上的教学资源进行预习。其次天把精选的微课举荐给孩子们，然后布置作业进行巩固。 开展以后，河南省教化厅又起先推出疫情期间的空中课堂，选择河南教化的优秀教学一线老师进行讲解，大大提高了教学的质量，所以我们五年级的几个老师又在一起商讨，最终确定每天让学生观看直播加上合理利用优教信使。刚好跟进教学进度。就目前来看，按这样的进度学生们能完全
6、投入到网上学习，并有肯定的学习效果。 二.作业布置与批改 利用优教平台布置作业便于监控完成状况以及驾驭效果，在优教平台上分层筛选作业，学生在线提交作业后，老师可以在线跟踪作业状况，刚好反馈，有效保证作业质量。最大限度削减疫情给教化教学带来的影响。 三、网上教学进一步准备 1、虽然老师们不遗余力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。因此要加强与这些家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。 2、电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏减轻家长的负担，进行小组抽查，拍照上传并批
7、改作业。 3、通过和家长们的联系，了解到学生们很适应前期的教学进度及方式，同时也受到家长们的赞成。因此下一段接着采纳观看直播教学与优教信使相结合，稳步扎实的教学进度和方式。 停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式，为汉武的学子们创建更好的明天! 老师线上教学心得总结10篇6 两周的线上学习，发觉了许多优点，也出现了一些不足，现详细总结一下。 一、线上教学优点： 1.看法端正，仔细开展：从教办到学校，从学校到老师，都提前做了足够的打算，能够有安排地按部就班地开展线上教学活动。 2.线上开展，形式多样：各校都利用自己已有的资源和熟
8、识的渠道。崔寨运用了钉钉，其他各校也运用了网上的优质资源，还有许多老师自己做了微课或是小视频，发给学生，也有的老师运用了试题的形式。老师们不辞辛苦，把 3.教学内容，丰富多姿：各校各班的教学中，包括了防疫学问、眼保健操、体育熬炼、手工制作、做家务、爱国教化、心理健康、学科学问等。将疫情防控学问学习和国家课程学习相结合，把培育学生自主学习实力、促进学生身心健康放在重要位置，特殊是生命教化、公共平安、心理健康教化和使命担当等方面内容，增加爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。 4.刚好指导：对于学生的作业，老师们能刚好指出错误之处，对学生提出的问题，能刚好解答。有的老师用编辑图片的形式给学生批
9、阅，有的老师用文字告知学生哪个字写错了。 5.适时调整：老师能针对本班状况，在所做安排的基础上做出适当的调整。虽然我们的安排做的很好，终归这是第一次线上教学，在实际操作中会出现意想不到的问题，我们老师都能适时调整教学进度及教学方式，让学生适应当前的学习。 所以，总体上线上教学效果良好。 二、线上教学不足： 1.个别老师特殊是老老师，让学生看视频多，详细指导少。有的老老师，自己不会用网络教学，是让子女给调好的，结果课堂死板不敏捷。 2.有两个班级线上学习覆盖面不全，有两个学生，因为家庭状况不好，家长没有智能手机，不能参与学习。 3.前段时间，教学时间过长，授课内容过多，教学形式不多样。有的老师对
10、于线上教学的理解有误，导致教学内容的支配以学科教学为主，教学时间也太长。 4.宣扬不到位，我们做的多，沟通的少，宣扬的少。许多优质资源和优秀做法不能刚好传播出去。通过群里发的信息，我们可以看到，有的老师的做法特别有特色，特别值得学习，但是我们没有把它宣扬给其他老师。 5. 家校沟通不许多。从发的图片很少看到有家校沟通的语言。 三、改进措施： 1.多与家长沟通沟通，刚好了解学生动态，并依据家长反应刚好调整，提高家长满足度。要信任家校共育，是最有效的教化方式。 2.增加感恩与爱的教化，增加学生爱祖国、爱人民、爱自然的思想感情。刚好反思，跟进形势，适时对学生进行思想教化。对抗击疫情中涌现的先进事迹，
11、先进人物，也要刚好让学生们了解学习，增加他们的家国情怀。 3.实行适当方式开展教学，努力实现全覆盖。对于不能在线学习的学生，要用手机告知他今日的学习内容和作业，让他在家自学，并告知他，开学后会重讲。不要让学生担忧自己的功课落下了而出现异样心情。 4. 勤总结，多宣扬。把老师们优秀的做法和优质的资源刚好传播出去，让更多的老师受益，让更多的学生受益。 5.对于刚刚从外地返回的学生，先关注体温等身体状况，再进行督促学习。这周，外地的三个学生刚刚回来，要亲密关注他们的身体状况，刚好督促他们测量体温并上报。 老师线上教学心得总结10篇7 一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结： 教学方面：
12、 在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本驾驭，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商议以后确定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。 本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已遗忘验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的学问。下午批阅课后练习题时，做到全部学生全批全改，批阅时将错的缘由告知孩子并用激励性语言激励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发觉其优点并刚好表扬。通过课堂表现和课后练习题的反馈状况进行刚好的总结、分析，对其次天的课堂进行刚好调整。 管理方面： 这两周
13、逐步添加家长的微信，通过平常的闲聊了解学生的学习状况及生活和学习习惯。3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很主动，在经过几次的视屏闲聊后有所变更。3(4)班张家赫同学是一个淘气的小男孩，第一次不交作业，问其缘由后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进行讲解;其次次不交作业问其缘由，但是孩子妈妈晚上快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已睡觉，我在上午的课堂多次强调如有不会的题或者不明白的地方可以随时问我。后面也有几次没发作业，在和家长多次沟通下，20日晚，孩子妈妈最终说了实话，说孩子都会做但就是不想做，每科作业都不做，每科老师每天点名。在和家长、孩子约定下21日下午5：40
14、和孩子进行沟通，且在最终闲聊快结束时再次约定周日下午进行其次次和孩子闲聊，6:30已交数学作业，晚上8:00语文作业只剩读课文，英语平板已读够，但还差一点。本周采纳限时及积分制，学生的作业状况有明显好转，但是依旧有个别学生存在不交或者迟交现象，但是每天都会私发家长并询问其缘由。 不足与改进： 大部分学生的作业本周虽然能按时间按要求发，但是在作业书写方面、规范方面需再加强。 老师线上教学心得总结10篇8 疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学实力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。 首先我认为线上教学，增加了
15、学生自我调整学习内容与时间的实力，同时满意了目前学生们的学习须要。学生有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆训诲，这是互联网+时代赐予师生的特别关怀。 其次老师也能够更高效的提高自己的综合实力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教化方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养实力，学习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出合适的调整。在我看来，
16、线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有肯定的帮助。 通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为学生们的自学实力有了肯定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教化形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教化教学工作供应有效的服务。 老师线上教学心得总结10篇9 新型冠状病毒COVID-19的到来，让每个人都猝不及防。于是，我们就主动响应上级“停课不停学”的号召，做起了钉钉网络直播，学生便在家拿起手机学习。一周的直播课，感受颇多。 首先，这种方式应对了当前的形
17、式，只要有手机，有网络的学生都能学习，不至于在家不知道从哪起先学习，都能学有所获。家长想学习的也最终有机会提升一下自己了，陪孩子一起看直播，学习。当然了，也是很好的亲子陪伴时间。 其次，钉钉的有些功能挺好用。简洁的，比如说“家校本”，学生在线打卡提交，老师便一对一的批改，还能清晰的知道谁没交。学生始终没做，便会始终显示未提交，这便提示学生把没做的作业打卡补交。 然而，任何事物都有两面性。自律性差的学生可能早上起不来，就坐在被窝里听一听。还有的估计手机放着，人都不知跑哪了，或者看着直播课打着嬉戏。就像网络上说的，疫情过去将造就两种学生，自律性强的和自律性差的。自律性强的越来越好，自律性差的越来越
18、差。再着，网络速度，家长，老师的操作都会影响学习效果。小组合作，同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。 对于老师，直播授课对我们来说也是一种学习，一种提高。通过这几天的直播课，我发觉英语课上，加上乐教乐来协助效果还不错。听录音，学生听着原汁原味的语音语调来读，对于学生的发音，听力都是很有帮助的。 所以，不管是家长，老师，学生，在不断学习的过程要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避开到最小化才能使我们的学习更具效果。 老师线上教学心得总结10篇10 没有硝烟的斗争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，20_年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台
19、，还学生一个健康而又充溢的线上课堂。 教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感爱好的其他观众。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表丰登坞小学的教学形象，不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩。 我立刻起先行动起来，结合本班学生的学情，亲密与教学阅历丰富的老师进行沟通与探讨，制定适合本班的教学安排。线上有许多在高主任和周主任的指导下录制的优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用这些优质教化资源，举荐引导学生进行学习，有利于提高学习质量。借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节约了时间，提高了工作效率。虽然五天的直播课让我的老毛病腰椎间盘隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。 线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为老师，好好备课，上好网络直播课，充溢学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。 老师线上教学心得总结10篇_老师网上教学心得体会10篇