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1、幼稚园小班教师教育教案无趣园小班老师教化教案1 活动目标： 1、引导幼儿细致地享受舔棒糖的感觉，并在轻松的氛围中说出自己的感受。 2、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、发展幼儿的语言实力。 活动打算： 维尼熊一只，录音带，机，棒糖40支，托盘一个，篮子若干个。 活动过程： 一、听儿歌录音。(分三段) 1、猜想小熊维尼在干什么? 2、真有意思，维尼接着吃呀吃 3、再来听一听，维尼是不是象你们猜的那样，它还在吃 二、说一说自己对棒棒糖的感受。 原来它在吃棒棒糖，你吃过吗，你觉得棒棒糖怎么样? 三、品尝感受棒糖带来的乐趣
2、。 1、维尼今日给小挚友们也带来了很多棒棒糖，谁想吃? 但它有两个希望，我们起来听一听： a不争不抢，轻轻拿。 b边舔边与同伴共享、沟通吃糖的感觉。 2、幼儿自由探讨，师也一起品尝，交谈： 你的糖怎么样?(口味，颜色，软硬，多少，等等)。 3、吃完后，收好小棒。师与幼儿一同小结交谈内容。 4、完整观赏儿歌。 刚才小挚友讲了这么多好玩的事情，维尼熊也想来讲一讲，让我们一起来听听，并猜一猜，它为什么这样想? 四、手指嬉戏 1、幼儿与老师一起“舔”糖，“舔几下”。 2、观赏录音，和维尼一起“舔”棒糖。 五、音乐嬉戏：吃棒糖的小孩 全体参加，被摸到头的幼儿蹲下，“舔十下”时，师去捉幼儿(棒棒糖)。 无
3、趣园小班老师教化教案2 活动目标 1、培育幼儿对节奏的相识。 2、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的教化，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌颂活动带来的愉悦。 活动过程 1、情节引入“有只小鸭子不兴奋了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿探讨。对幼儿进行互助友爱的教化。 今日老师带来了很多小鸭子，我们去看看他们在干吗?突然有只小鸭子不兴奋了，该怎么办呢?我们去找它做好挚友好不好呢? 2、观赏歌曲我的挚友在哪里 老师：1、2、3、4、5、6、7，我的挚友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，
4、我的挚友就是你。 带领幼儿一起唱歌，先感受音乐，做动作 3、当幼儿熟识音乐后，带领幼儿齐唱 4、请个别幼儿(接受实力较强的)先在老师带领下唱并赐予嘉奖。 5、一起玩找挚友的嬉戏。 由老师发起，协作音乐节奏玩找挚友的嬉戏。请全部幼儿齐唱“一二三在哪里”。唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好挚友，然后2个幼儿找好挚友，以次类推。 6、结束延长：此活动可以用于音乐嬉戏中。 无趣园小班老师教化教案3 活动目标： 1、在情景中幼儿自然习得儿歌，感受嬉戏的欢乐。 2、在嬉戏中，培育幼儿有文明礼貌的习惯。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、情愿沟通，清晰明白地表
5、达自己的想法。 活动过程： 一、导入 1、干脆进入情景 师：有那么多的客人来到我们的家里来做客，我们可以怎么来接待我们的客人呢?(幼儿讲解并描述) 2、说说你会给客人打算些什么菜呢? 二、儿歌理解 1、你们说了那么多的好吃的菜来款待我们的客人，让我也来给客人打算些好吃的菜。(师边示范儿歌边进行操作) 2、提问：我给客人打算了些什么菜?是怎么烧的呢?(引导幼儿来数一数，荤素的合理搭配) 3、今日来了那么多的客人，他们也要来尝尝这些好吃的菜，你们会做这些菜吗?(在情景中幼儿进行儿歌的学念) 三、延长 1、请客人来尝尝我们好吃的菜(引导幼儿与客人进行沟通) 2、你们的客人喜爱吃什么?我们可以和客人一
6、起去菜场买些他们喜爱吃的菜。 无趣园小班老师教化教案4 活动目标： 1、学习儿歌，理解其内容。 2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、体验明显的季节特征。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算： 树叶若干、树叶头饰、磁带 活动过程： (一)演唱歌曲秋天，激发爱好 1、师：小挚友们，还记得我们教过一首歌曲秋天吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来? 2、幼儿自由发言。 (二)学习儿歌内容，理解其内容。 1、老师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。 2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢? 3、请幼儿说说自己的
7、想法。 4、学习儿歌： 老师介绍儿歌名称 老师完整朗诵一遍，幼儿观赏。 提问：这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么? 让幼儿学念儿歌。 让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。 (三)运用音乐形式，帮助幼儿驾驭儿歌内容。 1、把小燕子的韵律带到儿歌小树叶当中，用演唱的方式来演示。 2、老师完整唱一遍。 3、师幼一起唱。 附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。 无趣园小班老师教化教案5 活动目标： 1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿
8、的平安意识。 活动打算： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程： 一、老师讲解并描述故事小猴哭了 二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。 老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。) 三、探讨：你们还见过哪些东西是尖尖的? 尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 四、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿探讨：怎样做才不会让自己受损害? 1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 2、小猴在玩树枝。 3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 五、老师小结。 老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。 无趣园小班老师教化教案