美术教师个人研修计划汇编.docx

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1、美术教师个人研修计划更多关于“研修安排”内容举荐 幼儿园老师个人研修安排 老师个人自培学习安排 学校教研工作安排 老师个人校本研修总结 体育老师个人研修安排 美术老师个人研修安排1 新世纪老师，不断的学习、给自己充电是特别必要的。 社会发展的脚步不断地在加快，教化教学的方式不断在改变，墨守成规，创新不足，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于教化事业，培育出更高素养的下一代。 一、个人教化宗旨： 想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系，一

2、心一意投身于教化事业。 二、个人操守： 在教学中要与党和国家的教化方针保持一样，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公遵守法律，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞其次职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。 三、个人进修措施： 1、把所驾驭的教化理论转变成教学的实际实力。努力学习现代教化理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。 2、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。努力学习本专业的理论学问，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己

3、的头脑。 3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破。 4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获得新的教学信息，提高课堂教学效果。 5、多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学、河北教化等有关教化教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要主动上好一人一课，在参与评课活动中要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。 总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教化事业。 重视老师的职后学习、探讨和进修，大力开展老师接着教化，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教化、终身学习思潮

4、相联系的。很多教化学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。 当前科技快速发展，学问在不断更新，社会在不断改变，人类正进入一个学习化的社会。老师只有不断地学习，才能主动主动适应改变发展着的社会，适应发展改变着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。 同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面始终起着非常重要的作用。 1.接着学习新教材，仔细对待学校和上级组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学

5、阅历。 2.阅读一些教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨。 3.仔细对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力。 4.做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析。 一.教化教学 1、系统地学习并驾驭现代教化的理念和技能，驾驭本学科教化的国内外发展动态，拓宽专业学问面，不断更新教化观念，力争成为教化教学和科研的带头人。 2、主动参与省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自

6、觉的教学行为。 3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课及各种探讨课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的实力。 4、敢于开拓创新，使自己成长为“探讨型”的老师。 5、常常反思、总结，以求真、务实的看法和实事求是的精神搞好教学科研。 二.理论学习 1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。 读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教化理论水平，不断摸索教化规律，使教学更加严谨，科学。 2、为人师表、领先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。 3、加强学习和培训，转变

7、观念。仔细学习各种理论书籍，主动实践，撰写阶段性试验报告。 4、在教化主管部门组织或支配的教化教学研讨或对外沟通活动中主动担当教化教学观摩、示范课任务。 5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中找寻教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。 三. 业务钻研 1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。 2、结合自身须要，自学计算机动画的简洁制作，提高课件制作水平，提高教学质量。 3、以课改为契机，教学中注入全新的教化教学理念;树立“为学生的终身发

8、展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。 4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;供应沟通平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培育学生的特长，同时调动学生的学习爱好。 5、参与各种科研培训及课题组活动，主动探究具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教化教学服务的转变。 6、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效方法。 为了更好地适应现代教学的须要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修： 一、勤于学习，丰富自己的理论素养 1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及

9、教化教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面从努力从各方面充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。 2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的教化博客。 3、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。 4、主动参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的老师请教。 二、善与反思，深刻省察自己的教化教学策略 1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。 2、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。 3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。 三、打

10、造精彩课堂，提升课堂教学实力 1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有肯定的特色。 2、主动参加各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。 四、乐于探讨，增加教化科研实力 1、主动参加教化教学探讨与学校课题探讨，申报科研课题，把教研和科研结合起来。 2、在平常的教学中，把自己的行动和探讨结合起来，不断地总结，发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。 3、探讨过程有序，每个阶段做到有安排、有总结。边探讨边反思，记录探讨过程中的实践体会。 4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、刚好，做到资料管理规范化，

11、力争现代化。 美术老师个人研修安排2 一、指导思想： 本学期的培训，主要以老师的师德建设、教化观念、学问结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持主动进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。 二、培训目标： 1、通过全员培训，提高老师思想政治素养、职业道德水准。 2、在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创建者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务实力。促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教化方法和教学手段，加强学问更新与拓展。加强学生美术作业评价力

12、度。 3、通过教研活动培训，提高老师的教化教学实力、教化教学探讨实力，加强现代教化技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的阅历。驾驭现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。 三、培训形式： 依据学校工作和老师的实际状况，敏捷地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。 四、培训内容： (1)职业道德：包括中小学老师职业道德规范，老师必需驾驭的教化法律、法规和政策等。 (2)教化理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与老师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。 (3)专业技能：如书法、国画、色调、速写、泥塑、创作、写生等。 (4)教化

13、科研：改进评价方案，提高学生素养“等课题试验活动。通过课题培训与研讨，提高老师发觉问题、分析问题、解决问题的实力。 (5)现代教化技术：校本培训应使老师尽快驾驭教学所需的现代教化技术，重在应用。在一般操作利用备课系统协助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研实力和资源库建设。 美术老师个人研修安排3 作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的相识到自身存在的不足，深知还有很多的东西须要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教化者，就要主动主动地充溢、丰富、完善自我。在此前

14、提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 一、指导思想 一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面： 接着仔细学习中小学老师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的

15、事业心和责任心。 (二)教化教学方面： 不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，争取在美术教化理论和专业学问、教化实力和教学行为、个人素养和教化科研实力等方面有所提高。 三、详细实施方案 1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教化期刊，每学读二本教化理论书籍，并撰写读书笔记。 2、提高美术老师的多媒体教化技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。 3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，主动参加学校、中心校和教化局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4、坚持参与老师教化研修安

16、排，刚好撰写自主学习笔记。 5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。 四、研修活动支配 三月份： 1.做好个人学期研修安排及教化教学工作安排。 2.学习老师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教化教学方法。 4.撰写读书笔记和教学反思。 四月份： 1.仔细学习小学美术教化撰写读书笔记。 2.主动参与学校、中心校及教化局组织各项教学活动。 3.撰写教化反思，案例以及教学论文。 五月份： 1.仔细学习小学美术老师撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术老师进行集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教

17、学中的疑问共同解决。 4.主动主动的利用网络平台进行学习，和同行沟通教学心得。 六月份： 1.仔细学习小学美术撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，沟通教学心得。 4.主动参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。 七月份： 1.进行学科教学总结，期末复习阅历沟通。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研修安排总结。 美术老师个人研修安排4 指导思想 以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。切实做好美术

18、教化教学开发开展工作。 研修目标及详细措施 1.提倡 “和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。 2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。坚持本学科的教化、教学改革，主动开展教学探讨。 3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。仔细对待每一次教研活动，加强科任老师的沟通，共同进步、提高。 4.协作学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。 5.组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。通过多种方式的自培、学习、听课评

19、课，提高我们美术老师的课堂教学水平。 6.做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。 研修方向及安排 1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深化的学习和探讨。 2.探讨粗选读书探讨书本：中国绘画通史、中外美术史、中国书法全集、儿童美术教化、小学美术教学等。 3.针对自己的学科去学习。 (1)做为一名美术老师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。 (2)每学期完成五张美术作品 每月阅读一套优秀的书籍。 每周练习一张书法作品。 (3)听课、学习、沟通，同时学习他人在教学中的

20、优点，和同科任老师进行备课的沟通、探讨、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。 (4)向团队中其他老师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。 以上是我为自己制定的本学期的研修安排，在这些安排的前提下，我还会为自己加定安排，使自己在本学期中学到更多更广泛的学问。 美术老师个人研修安排5 在推动素养教化的过程中，美术教化在提高与完善学生的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教化改革的不断推动，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美

21、术研修工作中的中心内容与目标。 一、工作目标： 1、以研促教，立足课堂，注意实效，提高学习爱好 2、多途径实现工作内容和形式上的创新。 3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校内。 二、工作措施： 1、与时俱进，更新教学观念 研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的探讨方式。 它要求老师依据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深化探讨扩展，探究最适应学生接受的教学手段与方法，加强老师的学问更新，定期进行教学阅历沟通，老师之间相互听课，变更课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与学生生活实际阅历以及现代社会、

22、科技发展和联系，注意学生的学习爱好，使学生乐于接受、简单驾驭，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教化的整体，主动探讨老师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。 2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容 课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教化工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与学生生活阅历、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生情愿学，老师擅长且材料经济足够的学习内容。 3、努力探究新的教学模式 在教学中

23、通过主动尝试艺术综合学科的教学新模式，加强学问的相互联系，相互融渗、相互参照和思索，并通过老师示范、学生练习、使学生更深刻地驾驭学问，很好地调动了学生学习的主动性，使学生在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处，养成综合学习的好习惯。 4、同伴互助 老师之间的广泛沟通是提高研修及教学实力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立主动的伙伴关系，建立一种新的促进老师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。 5、总结反思 结合创新目标，对自己行为进行思索、谛视、分析。并依据学校校本课题探讨安排内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再探讨，为开展下一步的校本探讨行动供应参考。 美术老师个人研修安排