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1、小学生比赛活动策划方案小学生竞赛活动策划方案1 一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教化。 二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。 三、参赛人员：16年级全体学生 四、竞赛时间：12月底，1月初实行，详细时间另行通知 五、活动形式： 1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求呈现诵读水平，同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。竞赛中有关配乐、服饰
2、、道具等器材由各班自备。 2、每个班级的节目时间限制在25分钟以内。 3、以抽签确定参赛依次。 六、活动步骤 1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，举荐优秀节目参与全校决赛(每班举荐一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读状况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。 2、决赛阶段：各班举荐的优秀节目参与全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名(六年级一名) ，创意奖1名，最富感染力奖1名。 七、后勤工作支配： (1)奖状预备、统计： 徐_ (2)奖状
3、书写：张_ 八、活动要求 1、本次竞赛的组织以各班级诵读课老师为主、班主任老师老师帮助，相互协作搞好本次诵读竞赛。 本次竞赛的结果将与诵读课老师、班主任老师的期末绩效考核挂钩。 2、各班诵读课老师要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。班主任老师做好帮助工作。 3、各班在12月15日前由诵读课老师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名， 小学生竞赛活动策划方案2 一、活动目的： 为营造活泼向上的校内文化，提高学生的全面素养、更好地培育学生的朗读实力，让学生在朗读过程中提高语文素养，我校特实行本次诗歌朗诵竞赛。 二、活动支配： 1、活动时间：2012年6月1日 2
4、、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、竞赛规则： 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3.参赛选手必需用一般话朗诵，发音精确，感情充足，声音富有表现力，达到肯定朗诵效果。 4. 参赛人数不限。 四、竞赛评分细则： 1、作品主题显明突出，内容主动向上。 2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。 3.参赛者朗诵娴熟一般话标准、吐字清楚，声音嘹亮，正确把握诗歌节奏。 4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5. 朗诵形式富有创
5、意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。 五.详细评分标准： 竞赛实行10分制，其中： (2)节目形式(2分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分)：一般话标准，发音精确，吐字清楚，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充足，感染力强，现场效果好。 六.嘉奖方法： 本次活动，高年级组、低年级组各评比出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 十、组织保障： 1、现场总指挥： 2、竞赛主持支配负责人： 3、竞赛策划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场布置：
6、8、计分： 十一、评委人员： 小学生竞赛活动策划方案3 一、活动目的： 围绕“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主题，为深化开展学雷锋、爱家乡、爱学校的活动，培育学生的语言表达实力，增加主子翁意识，提高学生的综合素养，定于本学期实行“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民活动。 二、活动内容：“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民讲故事竞赛 三、活动对象：长师附小全体学生 四、活动时间：201X年X月X日 五、活动形式： 本次活动分为三个阶段： 班赛：以班级为单位组织各班同学在班内进行竞赛。每班选拔一名同学参与年级组内竞赛。(X月X日之前实行) 校赛：组织各班选派的选手进行校赛。(各班班主任4月23日前上报
7、参与学校竞赛的名单，X月X日实行) 区赛：学校将选派优秀选手进行区赛 六、活动要求： 参赛选手讲解并描述的内容必需紧扣主题，挖掘自己身边活雷锋的优秀事迹，或者是讲解并描述雷锋叔叔的故事等典型的先进事例;内容健康、高雅，格调清爽、明朗，充分体现主动进取，健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。 七、评分标准： 1、演讲内容(5分)：紧扣主题，条理清楚，情感真挚。 2、语言表达(3分)：脱稿演讲，吐字清楚，表达流畅。 3、仪表风范(2分)：仪表端庄，表情自然，大方得体。 4、时间要求：讲故事时限为3-5分钟，超时降等。 小学生竞赛活动策划方案4 一、指导思想 为学习钢琴的学生供应一个展
8、示钢琴艺术的舞台，充分提高学生学习钢琴的主动性，激发学生剧烈的参加愿望，增加学生的自信念，通过相互沟通切磋技艺，提高演奏水平。 二、竞赛时间 20_年X月20、21、22日实行。 三、参赛对象 _小学一至六年级学生(自愿报名参与)，每班举荐3人。 四、竞赛地点 学校阶梯室、音乐室 五、竞赛形式 独奏。 六、竞赛规则 按年级分组进行竞赛，参赛学生演奏一首自选曲目，(时间规定在五分钟之内(背谱演奏)。 七、评分标准 (1)具有正确的演奏方法、演奏姿态和演奏状态。 (2)乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的实力。 (3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。 (4)作品的实际深浅程度及学生所完成的质量。 八、评委 九、奖项支配 由评委会老师从学生竞赛节目中选出一等奖(9.6-10分)，二等奖(9.0-9.59分)，三等奖(8.6-8.99分)。各等次数量不限，依据节目质量定等次。 十、报名方式 由班主任发放报名表。参赛者必需具体填写报名表上各项内容。 报名截止日期:20_年X月10日前。