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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前浙江省温州市2017年初中毕业升学考试语 文本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间120分钟。一、语文知识积累（25分）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _1.二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分）（1）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）夏 至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yn）_唱小巷（yu）_深，院子里（fn）_星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hn）_眠宵漏夜短夏梦正长（2）冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于
2、冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分）冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“_”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当作一个重要节日，因此有“_”的说法；冬至日，温州民间有“_”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生2.古诗文名句默写。（10分）（1）桃花流水窅然去，_。 （李白山中问答）（2）_，千万和春住。 （王观卜算子送鲍浩然之浙东）（3）子曰：“知者不惑，_，勇者不惧。”（论语子罕）（4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）夕阳西下，
3、总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：“_？_。”（6）古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简意丰的效果，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠商山早行中也全用名词的句子是：_，_。（7）芒种是农人一年中最忙的时节。行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“_，_。”3.名著阅读。（8分）（1）“兄弟”是水浒中令人动情的两个字。根据下列内容分别选择正确的一项。（3分）【甲】_扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”【乙】_对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨
4、，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”【丙】_见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。A.武松B.李逵C.鲁智深（2）根据沙乡年鉴相关内容，完成下面阅读任务单。（5分）沙乡年鉴阅读任务单阅读层次阅读策略阅读任务（部分）阅读记录检视阅读略读浏览依据内容，推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因分析阅读评价质疑利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述主题阅读拓展联读从沙乡年鉴走向“自然文学”的主题阅读。阅读瓦尔登湖寂静的春天/_二、现代文阅读（29分）（一
5、）（17分）天道立秋张承志那一年立秋日，是个神秘的日子。年复一年地，北京人渐渐开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。我有时独自坐在这种黑热里，心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。久久坐着，像是对峙。天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的暴烤。有谁能尽知我们的苦夏呢？街上老外，满脸汗水。度夏的滋味,中国人是说不出的。后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。可是，那一
6、天是立秋。上午我麻木地走进太阳的暴烤。我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。火一样的上午，过去了。中午时我还是没有预感。只是拼命做着自己最爱做的事，这是唯一的度命方式。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。下午的阳光开始显得五彩缤纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看
7、见一丝温柔。如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。即使如此在那个瞬间里我也并没有意识到它。突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。那低低的唤声正阴柔地浸漫而来，一瞬之间，不可思议，永远汗流浃背的身体干了。我吃惊地回顾，发现行人们都在彼此顾盼。接着，满树叶子在高空抖动了，并没有风，只是树杈间传来一个讯号。我差一点喊出声来，一切是这样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。我几乎想落泪。久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。只这样怔了一刹那，天空中那凉爽便开始疾疾运行。如同有一只无形的巨手，按动了一个无形的天道的开关，把怜悯和公正一同随着凉爽送进
8、了这个苦难世界。蓝天顿失了那种炫目的光亮，此刻蓝色纯正。风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。我感动地站在大街正中。我在沉默着呐喊。我是证人，我做证天理的真实。凉爽融化着抚摸着我。它是证人，它证明我坚持到了今天。立秋中国简练的总结啊。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与总结。立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人天道有序，一切都在更大的掌握之中。从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。同南方北方的人们交
9、流，大都感受略同。立秋律，执法全部中国。听说，有个老外在立秋那天激动地说：你们中国人的节气真棒！回想以前许多年都没有留心。年年立秋，我都没有感性。也许是从未经历过这样一个残酷的苦夏吧，也许是因为从小缺少关于天道的教育。沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。我想证明天道的存在，但我已经预感到证明的艰难。因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。（选自荒芜英雄路，有删改）4.从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？阅读全文，加以概述。（3分）_5.下面是文
10、中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述：那低低的唤声正阴柔地浸漫而来只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热结合加点词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。（6分）_6.阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累或生活经验，阐述你的理解和思考。（8分）“我”：我是证人，我做证天理的真实。“我”：立秋中国简练的总结啊。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。“我”：我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。 我：_（二）（12分）做一本越来越薄的错题集严
11、堃做错题集不必错一题抄一题，我们必须变着法子做好它，用最少的时间取得最好的效果。我上中学的时候，没有做过通常意义上的错题集。我做的是一个“伪错题集”。什么是“伪错题集”呢？做错一道题，我不会马上抄到错题集上。比如，在练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，然后好好想想为什么会做错。做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简单的错误，如113之类的粗心大意；第二种是面对题目束手无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟；第三种是题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _小心搞混了，结果做错了；第四种，就是真不懂、真不会。-在-此-
12、卷-上-答-题-无-效-对第一种错题，想想之前自己有没有犯过这个错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初犯”，告诫自己下次别再犯就行了。对第二种错题，一定要在题目前用红笔做记号，想想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙的解法可以在哪类题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。对第四种错题，要深究一下，到底是题目超纲了，还是自己有知识漏洞。如果是后者，就想想这是哪部分的知识，自己为什么没有掌握这方面的知识，简单地记在练习册的空白处，在题目前面做个记号，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下答案中的解题方法
13、。简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，却能让做题的效果有很大提升。有空的时候，经常看看册子上的总结，你就会觉得这受益良多。周末或者需要集中复习的时候，把这阵子做的练习一页页翻过去，有标记的题目想想是否已经掌握了。如果需要，就把题目（题干）抄在错题集上，把这个题目代表的一类题型写下来，翻看时从中吸取教训。经过在练习册上的筛选，最后需要抄在错题集上的题，比一开始做错的题精练深刻了许多。练习册上的错题，你看的次数越多，最后需要抄的就越少。错题集要经常翻看。把每次看的体会记在空白处；在题目前面做标记，区分重要程度。为了让错题集发挥更大作用，与同学交换错题集是个不错的选择。每个人的知识掌握程度不
14、同，做的题目不同，收获也会不同。吸取别人的经验教训，简直是“买一送一”的好事。同学之间还可以相互抽查提问，看对方对抄下来的题目是不是完全掌握了。如果可以的话，把题目进行适当的改编，会让相互抽查的效果更好。再分享一下我同学的方法。他整理错题集的时候，第一遍只抄错题题干，不抄答案，标注错题出处，如在哪一本习题集第几页。第二次翻阅的时候，自己先做一遍，然后核对答案，看看自己有没有真正弄懂这个题目。我觉得这个方法不错，大家也可以试试。 （节选自我不懂孤独，我只是全力以赴，有删改）7.下列属于作者所说的“越来越薄的错题集”的一项是（3分）（）A.抄有所有错题的本子B.做上各种记号和想法的练习册C.抄有经
15、过筛选的错题的本子D.只抄错题题干的错题集8.依据本文内容，对下面某同学的错题集做法加以评析。（5分）【练习册节选】【错题集节选】_9.你认为这篇文章适合中学生阅读吗？从文章内容和写法两方面，简述理由。（4分）_三、古诗文阅读（21分）（一）（5分）如梦令汉上晚步宋赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。（选自全宋词）注汉：汉水。霁（j）：雪后转晴。10.“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境_的特点。（2分）11.“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。（3分）_（二）（16分）与致虚妹丈明高尔俨昨宵乐甚！碧天一色
16、，澄彻如昼。又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。然亦殊可爱，以为有骀荡之趣。把笔效之，不能及已。因即以昨日所就者请正。（选自历代小品尺牍）注被：遮盖。骀（di）荡：这里是指书法舒放畅达。已：句末语气词。12.解释下列各组加点词。（6分）（1）【数】A.吹洞箫数阕_B.扶苏以数谏故（陈涉世家）_（2）【及】A.不能及已_B.及鲁肃过寻阳（孙权劝学）_（3）【就】A.因即以昨日所就者请正_B.此人可就见（隆中对）_13.用“/”给下面的句
17、子断句。（限断三处）（3分）又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 落 酒 杯 中 波 动 影 摇14.依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。（3分）【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。“绝”意为“断绝”，“绕”意为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。【批注】清和婉妙：_15.这篇小品文读来“趣”味盎然。作者认为昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现了哪些“趣”？阅读全文,说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。（4分）_四、语言运用（70分）16.根据要求，写一封信。（10分）
18、作品形式书信作者角色某校一位初中学生读者角色受学生信任的该校校长写作背景临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映写作目的希望校长解决此事写作要求目的明确，理由合理，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得透露个人信息_17.根据要求作文。（60分）谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。斯蒂芬茨威格人类的群星闪耀时一团火焰熄了，另一团火焰燃起。罗曼罗兰名人传经典名著中寓意深刻、耐人寻味的话语，总能激发读者思维的火花。以上两句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求:文体自选；不少于600字；不得套作、抄袭；不得透露个人信息。
19、【写作建议】你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。浙江省温州市2017年初中毕业升学考试语文答案解析一、语文知识积累1.【答案】（1）吟幽繁酣（2）CAB【解析】空前有“古人认为这是天地间阳气恢复的体现”一句，可知空应填与“阳气”有关的内容，因此选择C项；空前有“把冬至当作一个重要节日”一句，可知空应填与节日相关的内容，因此选择A项；空后有“教导孩子一切事情都要比去年做得更好”一句，可知空应填写与孩子有关的内容，孩子每年都在成长才会把事情做得更好，因
20、此选择B项。2.【答案】（1）别有天地非人间（2）若到江南赶上春（3）仁者不忧（4）在乎山水之间也（5）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（6）鸡声茅店月人迹板桥霜（7）田家少闲月五月人倍忙【解析】直接默写即可。3.【答案】（1）【甲】C【乙】A【丙】B（2）这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴”。示例一：同意。我们为了保护原始状态，需要采取一些措施，但结果往往违背初衷。如沼泽地的哀歌中，政府用各种方法保护沼泽地，却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们离开。人类这种保护行为，反而弄巧成拙了。示例二：不同意。人类的发展往往
21、会影响自然，因此在发展中要有保护自然、珍爱自然的意识。沼泽地的哀歌中，如果政府不采取保护沼泽地的措施，人类的开辟和侵占只会变本加厉，加速鹤的离开。人类这种行为对原始状态的保护是有其积极意义的，并不是所有的保护都会弄巧成拙。【解析】（1）首先要了解名著的主要内容，把握名著中主要人物的性格和与之相关的故事情节。【甲】段是大闹野猪林的情节，故事的主人公应为鲁智深；【乙】段是武松杀了潘金莲和西门庆后的行为，因句中有“与哥哥报仇雪恨”句，可以推知此处应为武松；【丙】段的故事情节是宋江喝了御赐的毒酒，自知被奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，于是唤李逵来，在给他的酒里
22、面“下了慢药”。此处便是李逵喝毒酒后对宋江说的话。（2）首先应了解沙乡年鉴这本书的主要内容，沙乡年鉴是美国的奥尔多利奥波德的作品，它与瓦尔登湖并誉为自然文学典范，这是一本描述土地和人类关系的著作。书中洋溢着作者对那些飞禽走兽、奇花异草的挚爱情愫，是让孩子走向，野外、培养环保及生态意识的作品。了解了作品的主要内容后再来回答相关问题便相对容易些。回答问时只要答出自己的观点并且言之有理即可。二、现代文阅读4.【答案】“我”的心理从苦夏时的“恐怖”“绝望”，到立秋时变得“吃惊”“感动”“心平气和”。【解析】文中从开篇便写“从春末就恐怖地等着入伏”“一天天地熬”，直到“我几乎绝望”，这是“我”对苦夏的感
23、受；直到进入立秋，才觉出“凉爽”的时刻，“我吃惊地回顾”“我几乎想落泪”“我感动地站在大街正中”“人人都心平气和了”，随着天气变得凉爽，“我”享受着立秋凉爽的快感，这是“我”对立秋的感受。只要回答出关键的语句即可。5.【答案】从“浸漫”到“充斥”再到“漫天盖地”，“凉爽”的程度逐层递进。这组描述生动地写出了凉爽在“分秒之间”猝不及防地到来，铺满天地，消除全部往昔的苦热，语言准确，极具张力。这种凉爽与上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成强烈反差，为下文“我”在立秋到来时的“久久感动”和顿悟做铺垫。【解析】解答这道题，从“浸漫”“充斥”“漫天盖地”可感受到程度在不断加深，范围在不断扩大，而这些词语都是
24、用来描述“凉爽”的，和之前的“恐怖”“绝望”的苦夏感受形成了鲜明的对比，也为“我久久感动着”做铺垫。6.【答案】示例：在无尽的苦夏中，“我”与酷热相抗衡，已经不信任节气，但当凉爽到来的一刹那，“我”瞬间感受到立秋的真实存在。“我”的经历古人早就体验过/，他们根据自己的经验总结出“二十四节气”，来区分大地上的寒热变化、生命流转。立秋让“我”顿悟天道有序，万物皆有规律。在生活中，我也感受到节气的神奇，惊蛰一到，春雷始鸣。“二十四节气”凝聚着中国人的智慧，给人以启示，提醒后人心平气和地接纳、遵守天道法则。【解析】本文的思路是，首先“我”对苦夏充满恐怖和绝望，随之对立秋生发感动，“我”的心理发生了一系
25、列的变化，最后“我”在文中总结道：“立秋中国简练的总结啊。”由此表达出“我对古人的智慧的敬佩之情。回答此题时结合文意，联系实际，说出自己的理解即可。7.【答案】C【解析】本文第段提到“经过在练习册上精练深刻了许多”，“精练”“深刻”，故谓之“越来越薄”，所以此处的错题集指的是“抄有经过筛选的错题的本子”。8.【答案】示例：错题集中未指明导致错误的原因。【解析】错题集要先分析错题的原因，然后具体问题具体分析，记录巧妙的解法、易错的知识点、所掌握知识的漏洞等。9.【答案】示例一：我认为适合。从内容上看，文章介绍了做错题集及使用的具体方法，对中学生来说非常实用，能让我们用最少的时间取得最好的效果；从
26、写法上看，文章条理清晰，先分析做错题的原因，再有针对性地逐条提出建议，语言浅显易懂，很适合中学生阅读。示例二：我认为不适合。从内容上看，文章介绍了做错题集的方法，这对提高学习成绩有一定的好处，但文中对错题原因的归类既不科学，也不全面，比如，四类错题原因之间有交叉；从写法上看，语言不够规范，比如第段中“我做的是一个伪错题集”。这不是中学生阅读的典范材料，因此不太适合。示例三：我认为有的方面适合，有的方面不适合。从内容上看，文章介绍了做错题集及使用的具体方法，对中学生来说非常实用，能让我们用最少的时间取得最好的效果；但从写法上看，语言不够规范，比如第段中“我做的是一个伪错题集”，这不是中学生阅读的
27、典范材料。【解析】文本介绍的方法有优势，但也有不足，立足于适合或不适合两个层面均可，但要从内容、写法两方面分别给出理由。三、古诗文阅读10.【答案】宁静【解析】“一声鸣橹”惊动“满川寒鹭”突出了一个“静”字，这种以有声衬无声的表达技巧在中国古代诗歌创作中常常用到，比如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。【考点】对诗歌内容的理解。11.【答案】“且住，且住”表达了词人无限留恋之情。“一声鸣橹”后的“满川寒鹭”，雪霁远山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣。使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。【解析】词人看到寒鹭惊起，远山在雪后更添生趣，不由得为眼前的情景所打动，“且住，且住”正是这种留
28、恋之情的体现，“数遍溪南烟树”描摹出了词人不忍遽去之情。12.【答案】（1）A.几B.屡次（2）A.比得上B.到了的时候（3）A.完成B.接近，趋向【解析】“吹洞箫数阕”的“数”是数词，读sh；“以数涑故”的“数”指“屡次”，读shu。“不能及已”的“及”是动词，为“比得上”的意思，在本句中做谓语；“及鲁肃过寻阳”的“及”是介词，介引时间。“昨日所就者”意思是“昨天完成（写成）的”，“就”译为“完成”；“就见”意思是到诸葛亮那里去拜访，“就”是“接近，趋向”之意。【考点】文言实词的应用，文言虚词的应用。13.【答案】又松竹影交加/翠影被固/月光落酒杯中/波动影摇【解析】“翠影”做“被”的主语，
29、其前应断开；“翠影被面”句意、结构均完整，“月光”前应断开；“月光”是“落酒杯中”的主语，“月光落酒杯中”句意完整，故“酒杯中”后应断开。【考点】文言文断句。14.【答案】“婉”和“妙”都是“女”旁，让人联想到女子的柔美，“婉”意为“婉转”，“妙”意为“美妙”，“婉妙”二字，写出箫音柔美悠扬、悦耳动听，字里行间洋溢着作者的愉悦之情。【解析】参照示例，分析同义并做批注，可以从字形，特别是偏旁部首入手。“婉妙”都从“女”旁，可以想到柔和、美好等特征，用以形容箫声，表达的是乐音的柔和婉转。15.【答案】示例一：我感受到自然之趣。夜晚碧空如洗，通透如玉。月光之下。松影、竹影翠色拂面，皎洁的月光直落酒中
30、，干净明亮，杯中月影摇曳生姿。读来趣味盎然。示例二：我感受到艺术之趣。“昨宵”月色空明，松竹摇曳，自然之景触发作者创作的灵感，酒酣之际，兴会神到，虽笔墨纷乱。但浑然天成。作者在自然之景中直抵自然之境。“今晨”握笔仿效，却再难企及。看似无意。却启示自然意趣是艺术创作的真意。【解析】解答本题可以谈艺术之美，可以谈自然之美，也可以从其他角度分析。本文作为一篇小品文，其风格清隽、韵味天然，分析文章之趣可以不局限于文本所谈及的意象，而从更深的审美层面出发。16.【答案】示例：我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很
31、喜欢。希望您比老师们不要随意占用音乐课。让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。【解析】在解答此题时要注意表达清楚音乐课对于同学们的意义，表达出同学们对于上音乐课的意愿。用词要准确，符合学生身份。四、语言运用17【答案】略【解析】选材与立意：（1）选材：鸿门宴上的项羽不听亚父范增的建议。错失良机，任刘邦逃走，结果兵败垓下，落得身死的下场。立意：良机奠失，抓住机会。（2）选材：花样滑冰世界冠军陈伟群是加拿大的华裔，他幼时练过网球、滑雪、冰球甚至跆拳道。都没有展露出他的天陚。最终他确定将花样滑冰作为他的事业，并在这一项目上开创了自己的时代。立意：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一个希望破灭的时候，新的希望已经到来。本题的材料是两句名著中的名言。第一句说的是机会不再来，强调把握机遇的重要性；第二句则强调错过了眼前。还会有未来，正所谓“东隅已逝，桑榆作晚”，一个希望破灭的时候，要永远保持展望的心态，迎接另一个希望的到来。语文试卷 第17页（共20页）语文试卷 第18页（共8页）