幼儿园户外游戏活动方案范例.docx

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1、幼儿园户外游戏活动方案更多活动方案相关内容举荐 经典团建活动方案 感恩特色主题活动方案 参观学校活动方案 学校德育活动方案 学校校庆策划活动方案 幼儿园户外嬉戏活动方案1 活动目标 1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感爱好,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练来回跑的动作。 活动打算 1、分别放置1、2、3、4标记物。 2、设计场地,设置起、终点。 活动进程 一,活动起先 视察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、围着跑等。 在老师带领下作热身运动,活动全身关节。 二、嬉戏活动 1、老师组织幼儿学习来回跑是动作。 2、比较动作,驾驭要领。 (1)老师示范一次,请幼儿

2、看老师是怎样做的? 玩法:先把手放在1标记物上,跑去摸一下2标记物,再跑回摸3标记物, 然后跑去摸4标记物,跑回结束。 (2)幼儿练习来回跑动作。 老师用语言提示幼儿摸哪个点,提示幼儿脚下动作,提示幼儿驾驭动作要领。 (3)老师总结来回跑动作要领: 到达转弯处前23步时步伐要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。 最终一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,接着跑动。 (4)请2位幼儿和老师一齐跑,比较动作的不同。 (让幼儿细致视察:提示幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动) 3、竞赛激趣,巩固练习。 (1)讲解竞赛规则:以竞赛接力进行,先跑完的队获胜。 (2)进行嬉戏2遍

3、,随时指导幼儿留意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动,结束。讲评嬉戏。 幼儿园户外嬉戏活动方案2 活动打算:呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌) 活动目标: 1.熬炼幼儿的双脚跳动潜力。 2.熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性。 3.培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。 活动重点:双脚跳动、落地要轻 活动难点:驾驭跳动的方法及动作要领 活动过程: 一、起先部分 (1)队列队形练习 (2)随音乐热身活动(呼啦圈) (3)探究呼啦圈的玩法 两人一组,我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探究跳法) 四人一组,还能怎样玩。(幼儿探究跳法) 总结:小挚友都有自己不同的玩法。 二、基本部分 1.魔术导

4、入(毛巾穿越),其实老师是一个魔术师,此刻请小挚友学老师说话,学老师做动作看谁学得快、做得好。 师:手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。 甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲,双脚开立手摸地。超级魔术、变变变,小挚友此刻看看你们都变成什么了? 老师说小小青蛙,你们说呱 2.接下来恳求小挚友拿着呼啦圈学习青蛙跳,你们看看能够怎样玩? 总结:但是小挚友要记住双脚跳动,落地要轻。 三、嬉戏青蛙捕获害虫 刚才已经把大家变成青蛙了,你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们打算好了吗

5、?(嬉戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个,哗啦圈之间的距离为80公分,且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫) 四、整理场地、结束 放松嬉戏:我是机器人 幼儿园户外嬉戏活动方案3 活动目标: 1、发展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培育幼儿关切和爱护环境的意识。 活动打算: 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带,录音机。 活动过程: 打算活动 师:小丑娃

6、娃们,这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们情愿去吗?我们动身吧! 音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 幼儿园户外嬉戏活动方案4 1、让幼儿练习听信号快速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐,培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培育团队精神。 3、教化幼儿应当爱惜小树。 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 (一)起先部分。做预备运动,活动身体。 师:小挚友们,过会我们要玩一个嬉戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走,走

7、啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动) (二)基本部分 1、出示小树,引出嬉戏。 师:小挚友,你们看看这是什么?(小树)哪个小挚友能告知老师和小挚友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小挚友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。 2、老师交代嬉戏规则 师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小挚友站在圆内用手扶着小树。圈上的小挚友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱惜。”这时,扶树的小挚

8、友可以随意叫一个小挚友的名字,比如:“,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小挚友就要立刻跑上去扶住小树,两人沟通位置。假如被叫的小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小挚友反应最快,最注意。 3、老师提要求 师:(1)扶树的小挚友叫名字时,声音要大声,清晰,让大家都听得见。 (2)扶树的小挚友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小挚友不能推挤。 4、起先嬉戏 老师与幼儿一起嬉戏,在嬉戏中对呈现的问题进行提示,让幼儿更清晰嬉戏的规则。 5、分组进行嬉戏 幼儿人数较多,可让幼儿分组嬉戏,使幼儿人人都有参加的机会。 (三)结束部分 老师对

9、活动状况进行评价。 师:小挚友今日玩的快乐么?大家表示的都很好,都能遵守嬉戏的规则。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰X。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小挚友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。 幼儿园户外嬉戏活动方案5 一、活动内容:踢球 二、活动目标: 1.初步驾驭两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2.增加动作协调性和敏捷性。 三、活动打算:每个幼儿一个毽子。 四、活动过程: 1.热身运动小挚友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2.皮球,引导幼儿自由探究玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。 3.老师边演示边对幼儿说:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。 4.幼儿沟通:你是怎么用脚踢球的? 幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以变更皮球的方向、凹凸,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行嬉戏。 5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。 6.评比协作的踢球能手和接球能手,让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。 7.进行放松活动: 老师和幼儿随着音乐做放松活动,相互捶捶背。 幼儿园户外嬉戏活动方案

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