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1、测试求职者的面试题电话销售面试题目及答案篇 1、人们购买产品的三个主要缘由是什么? 答：需求，欲望，满意 2、关于销售，你最喜爱和最不喜爱的是什么?为什么? 答：最喜爱的是跟客户进行商务谈判。因为这有利于提高自己，跟不同的人沟通就等于在跟不同的人学习。最不喜爱老板或上司叫我做工作以后的事情。因为要公私公明。 3、若受到嘉奖，你有什么感想? 答：那是一种认可，也是一种责任，因为爱到嘉奖你就有责任做得更好。 4、你最典型的一个工作日是怎样支配的? 答：早上九点上班用非常钟支配一天的工作安排，然后打算当天工作所须要的各种资料，十点跟客户联系或探望客户。下午四点左右完成当天业务探望回办公室。总结今日的
2、探望结果，落实与客户约定的各项事宜。五点半检查一天的工作看有什么工作没有做完的。如有做完后再下班。 5、为取得胜利，一个好的销售人员应当具备哪四方面的素养?你为什么认为这些素养是非常重要的? 答：仔细、有激情、努力加有相当的沟通实力与业务技巧。 仔细是做好一件事保障，仔细才能做好一件事情，假如不仔细是做不好任务一件事情的 有激情：其实这是一种工作心度。对于业务工作来说没有很好的心态的话是不能做好日复一日的与人说同样的话做同样事的工作的。 努力：有付出才有回报。 沟通实力与来务技巧：这是工作的实力与方法。 地税局面试题目及答案篇 一些学校把学生的见义勇为，思想道德作为高考的加分项目。而另一些学校
3、拒绝作为加分项目，对此你怎么看? 思想品德 及 见义勇为 在高考的加分项目中始终存在，并不是今年新增加的项目，相反，在一些省份中，这项加分政策已被接连撤销。可以说，这一事态引发了许多的争议。我们对待这一问题应全面考量，理性分析，应对高考将思想品德作为加分的考量因素，做一个利弊分析。 一方面，这无疑是对学生 思想品德 建设的重视，这有助于学生的思想道德教化，也有助于社会风气的改善，值得点赞和值得提倡。近年来，我们的教化重智力轻实力和轻品德，导致出现许多“高分低能儿”，“考分优品德差”的学生也并不鲜见。而奥数获奖者可以干脆保送上高校，或在高考中，赐予加分，则让“应试教化”发挥到了极致，重分数轻实力
4、、重分数轻品德成为教化现状，干脆影响了现代人的素养。人与人之间斤斤计较，刻意算计，结果导致了人际关系受损，人与人之间缺少友爱和爱心，这间接导致了整个社会风气的低下。高考为 思想品德 和 见义勇为 加分，明显有助于 思想品德 的培育，有助于社会风气的改善。 另一方面，许多优秀的学生反而没有成为该加分政策的受益者。加分对象未能体现出科学性、客观性。也就是说，有独立人格的优秀学生，不肯定能获得举荐。但用加分的方式嘉奖思想品德者，无疑让思想品德染上了功利色调。对于那些思想品德优秀学生而言，他们可能因被加分而显得不那么自由，因为他们表现好原来是根据学校、家庭、社会对人的要求而为之的结果，如今却多了分数的
5、标签，反而会感到尴尬。对于那些思想品德不佳学生而言，可能会误认为既然优秀的可以加分，自己不想优秀，于是可以放松对自己的要求。尤其是对于个别擅长投机取巧的人，为了加分，可能会利用各种关系伪造思想表现，明明品德不怎么样，却因为擅长伪装擅长拉关系而意外获得加分。与此同时，给思想道德水平加分，完全不符合多元化价值观，且衡量标准过分主观，教化政治化、操作人为化，易滋生腐-败! 高考 思想品德 加分，其初衷虽好，但还须要肯定时间的磨合和考证。 思想品德 考核的方式方法肯定要留意杜绝腐-败和暗箱操作，相关考核内容、考查方式应当公开透亮，原委如何作为升学的参考标准的操作模式也应当公开。同时，作为 思想品德 考
6、核的标准，也应服众，因为 思想品德 不是留在纸面上的条文，而是日常生活中的点滴行为。 初级厨师理论试卷篇 01 原料在加热(A)调味，可称为基本调味。 A 前 B 中 C 后 D 结束 02 原料在加热(C)调味，可称为定型调味。 A 结束 B 前 C 中 D 后 03 调味必需(C)，依据不同季节、不同性质的原料敏捷调整。 A 随意 B 随意 C 恰当适时 D 随时 04 应按肯定的温度、(A)避光、通气环境分类储存调味品。 A 湿度 B 宽度 C 深度 D 长度 05 调味品放置要做到先用的放得近、后用的放得远，常用的放得(D)、不常用的放得远。 A 多 B 少 C 远 D 近 06 菜肴盛装的优劣，不仅关系到菜肴的形态(A)，也关系到出品的整齐卫生。 A 美观 B 色调 C 气味 D 平衡 07 常用盛器有(A)、圆盆、汤盆(深盆)和砂锅等。 A 腰盆 B 鼎 C 甗 D 甑 08 饮食业餐具中，腰盘的规格通常以(A)的长度为度量标准。 A 轴长 B 轴短 C 周长 D 干脆 09 盛器的大小应与菜肴(C)相适应。 A 色调 B 品种 C 重量 D 质量 测试求职者的面试题