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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _绝密启用前湖南省长沙市2017年初中毕业学业水平考试生 物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。第卷(选择题 共50分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.下面是晓晓同学列出家中的几种物体。属于生物的是 ()A.洗衣机B.机器人玩具C.吊兰D.电视机2.企鹅能生活在南极。这体现了生物与环境之间的关系是 ()A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物3.我国的科技飞速发展,使人类活动能上
2、天入地。下列不在生物圈范围内的是 ()A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.岩石圈的底部4.小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去,应将玻片朝哪方移动 ()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方5.乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液。血液在人体的结构层次中属于 ()A.细胞B.组织C.器官D.系统6.某校生物学社团在活动中观察到以下生物。细胞内无成形细胞核的生物是 ()ABCD7.“五一”假期小明在植物园游玩。下列哪项是他观赏到的被子植物 ()A.银杏B.椰子C.红豆杉D.卷柏8.园林工人移栽树木时,将几根塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气。这主要是促进根的 (
3、)A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用9.备受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥,主要为蔬菜生长发育提供 ()A.水B.有机物C.无机盐D.氧气10.以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义,错误的是 ()A.制造有机物养育生物圈中其他生物B.吸收空气中的二氧化碳C.释放氧气D.分解有机物,为生命活动提供能量11.通过健康教育,同学们知道了人体产生精子的器官及胎儿发育的场所分别是 ()A.睾丸和输卵管B.睾丸和子宫C.膀胱和卵巢D.膀胱和子宫12.如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是()甲乙丙A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态B.甲
4、图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态13.心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药,脱离了生命危险。药物有效成分被消化道吸收后,随血液循环最先到达心脏的 ()A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房14.患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康,他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖。这分别是由于 ()A.肾小球的重吸收作用和肾小管的过滤作用B.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用C.都是肾小球的过滤作用D.都是肾小管的重吸收作用15.成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益,不顾长远发展,这是可持续发展观念的体现。下列活动与此
5、观念相符的是 ()A.毁林开荒B.填湖建房C.张网捕鸟D.退耕还林16.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 ()A.体表有角质层B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单17.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上,当汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮时,再飞落地面享受美味。这种行为属于 ()A.学习行为B.领域行为C.社会行为D.先天性行为18.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是 ()A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系统的水循环D.帮助植物传播种子19.回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积,且保持果树的优良性状。下列哪项措施
6、不能帮他达到目的 ()A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.组织培养20.“梁山伯与祝英台”爱情故事中的主人公最后化为美丽的蝴蝶。花间飞舞的蝴蝶由下列哪项羽化而来 ()A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫21.小敏打开一个鸡蛋(未受精)准备做菜,顺便认识鸡卵结构。下列认知正确的是 ()A.胚盘是细胞核B.卵黄是细胞核C.卵白是细胞质D.卵壳膜是细胞膜22.媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似,是由遗传物质改变引起的。关于麻雀白化现象叙述正确的是 ()A.有利于避敌B.有利于觅食C.是可遗传的D.是不可遗传的23.张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括 ()A.生物从简单
7、到复杂B.生物从水生到陆生C.生物从体型小到体型大D.生物从低等到高等24.小李同学为了宣传安全用药,草拟了四条宣传标语。其中不恰当的是 ()A.只用中药,不用西药B.安全用药,重于泰山C.科学用药,安全用药D.是药三分毒,用药遵医嘱25.以下是某企业员工中常见的生活方式,哪项有利于预防疾病 ()A.抽烟酗酒B.熬夜加班C.沉湎网络D.按时作息第卷(非选择题 共50分)二、识图作答题(本题共3小题,共15分)26.(5分)如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。甲乙丙(1)动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是(填标号)。(2)植物细胞特有的结构有图中和细胞质中的及(绿
8、色部分)。(3)番茄的细胞能不断吸收钙,这与图中标号所示结构的功能有关。(4)图甲所示细胞为神经细胞,其功能是接受刺激,产生并传导。(5)图乙与图丙细胞形态结构有明显差异,所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与是相适应的。27.(5分)如图是眼球的基本结构图。请据图回答。(1)图中标号所示的结构名称是。(2)外界物体反射的光线,经折射后在图中标号所示结构上形成物像。(3)同学们从教室走到有阳光的室外做操,这时图中标号所示的结构瞳孔(“变小”或“变大”)。(4)将照相机与眼球类比,照相机镜头的作用类似眼球结构中标号(填名称)的作用。(5)某同学因长期玩网络游戏导致近视,需配戴透镜矫正。-在-
9、此-卷-上-答-题-无-效-28.(5分)如图是生态系统的概念图。请补充完整。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _三、实验题(本题共3小题,共15分)29.(5分)李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象,他的父母十分焦急。李明上网查找资料,并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测,得到的数据如表。发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量(单位ug/g)发黄的叶子颜色正常的叶子铁22.030.3请回答问题。(1)根据检测结果,你猜测李明家百合花叶子发黄的原因：。(2)为了证实这一猜测,李明做了以下实验。在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花
10、叶子发黄程度基本一致)；在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量的同种化学肥料；两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须且适宜；观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与；如果1号实验区百合花新叶,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。30.(5分)资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测,获取的数据如表。请回答问题。3月4月5月合计2011年蝴蝶的数量(只)24144379547蝴蝶的种类(种)512112
11、012年蝴蝶的数量(只)3651129216蝴蝶的种类(种)485(1)该校学生采用的研究方法是法。(2)为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系,在明确了目的、对象的基础上,还要制订合理的。(3)对蝴蝶种类进行鉴别,需要比较蝴蝶的和生理功能。(4)若要对每年35月蝴蝶种类数进行统计,科学做法是将蝴蝶种类数。(5)如图是2012年35月蝴蝶种类数的柱形图,请绘出4月份的图形。31.(5分)何为同学做实验来验证孟德尔提出的某一遗传规律,步骤如下：在4个白色乒乓球上分别钻个圆孔,各放入一块圆形磁铁(磁铁有南北两极,且同极相斥、异极相吸),磁铁南极露出球面,2个标上“A”,另2个标上
12、“a”,代表卵细胞；将4个黄色乒乓球进行同样处理,不同的是磁铁北极露出球面,代表精子；将4个白球放入一个大篮子内不停摇动,使它们随机分布；边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内；待看到4个白球分别与4个黄球两两结合(磁铁异极相吸,如图)后,统计分析结果。请回答问题。(1)该同学采用的科学研究方法叫实验法。(2)如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高茎的基因,且高茎为显性,在统计实验结果时,表示豌豆植株为高茎的基因组合有两种。(3)本实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等都应一致,还要不停摇动,目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结构的机会。(4)他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合
13、比例为的结论。你认为此结论可靠？。如果需对后代高茎与矮茎的比例进行统计,则需要进行实验。四、分析说明题(本题共4小题,共20分)32.(5分)媒体报道称：母乳中一种被称为“哈姆雷特”(Hamlet)的化合物,能够避开癌细胞的外层防御,攻击其线粒体和细胞核,使癌细胞衰弱、死亡。这种化合物只攻击癌细胞,而不损伤健康细胞,有望成为治疗癌症的新药。请回答问题。(1)分泌母乳是哺乳动物哺育幼仔的需要。该类动物特有的生殖方式是。(2)正常细胞癌变后可以不断地和生长形成肿瘤。(3)癌细胞中的能量转换器是。该结构遭到破坏后,癌细胞就会因为缺乏能量而衰亡。(4)母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻击癌细胞,这类似于免
14、疫学中(“抗原”或“抗体”)的作用。(5)如果证实了“哈姆雷特”化合物治癌效果显著,能在临床医学上大面积推广使用,在确定控制合成该化合物的基因后,可以采用技术大量生产。33.(5分)今年勒索病毒席卷全球,150多个国家受到网络攻击,电脑内大量重要资料被病毒加密,只有支付赎金才能恢复,使被攻击者遭受严重的损失。请回答问题。(1)勒索病毒是一种能在电脑之间传播的电脑程序,它与生物病毒不同。生物病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部构成。(2)电脑病毒能在电脑中进行大量复制,类似于生物病毒利用寄生细胞中的物质制造出新病毒,这是生物病毒的方式。(3)将电脑病毒攻击电脑的事例与由生物病毒引起的传染病进行
15、类比,则电脑病毒类似于引起传染病的,能散播电脑病毒的电脑类似于传染病流行环节中的,从U盘复制文件到电脑前,对其进行病毒查杀,类似于预防传染病措施中的。34.(5分)某中学生为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛。如图是一幅获奖作品。请回答问题。(1)中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养。合理营养是指而平衡的营养。(2)为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“”均衡地吃那五类食物。(3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和期。(4)向食品中添加防腐剂可以防止由引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。(5)作为一名中学生,当
16、发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是。2017年5月25日13：05J小新：有在家煮饭的爸爸、妈妈：请注意！菌类不能和茄子一起吃,各位注意到了吗？今年各种蘑菇特别便宜。这是当医生的同学转发的,请注意！转发“紧急通知”医大已经死17人,友情提醒：最近医院急诊的患者比较多,大都是蘑菇中毒,今年蘑菇丰收,蘑菇可以和小白菜一起炒,但不能和茄子一起吃,会中毒。而且蘑菇和小米、大黄米千万不要同时吃,会产生一种毒素,医院治不好,后果很严重。望大家相互转告！不要点赞,扩散出去为了亲朋好友及所有认识与不认识的人的安危,请你动动手指头,别在乎花点流量。救人一命！谢谢你！35.(5分)Q
17、Q、微信朋友圈是许多人每天必天的内容。如图是某同学朋友圈中网友小新转化的一条信息。请回答问题。(1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四种食物分别来自不同生物的某些结构。其中来自单子叶植物的是,来自营养方式为异养生物的是。(2)切开茄子可以看到内部许多芝麻粒大小的种子,它们是由发育而来的。(3)信息中显示：“蘑菇与小白菜同食不会中毒,蘑菇与茄子、小米、大黄米同食会中毒,甚至危及生命。”对此说法你的观点及理由是。(4)针对网友小新轻信并转化这类信息的做法,你的回复是。湖南省长沙市2017年初中毕业学业水平考试生物答案解析第卷一、选择题1.【答案】C【解析】生物的基本特征：（1）生物体都有一定的结构；（2）
18、生物体能够由小长大；（3）生物体都能进行新陈代谢；（4）生物体能产生后代；（5）生物体都有遗传、变异的特征；（6）生物体都能够对外界刺激作出一定的反应；（7）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。洗衣机、机器人玩具和电视机都不具备这些特征，不是生物，只有吊兰具有生物的基本特征,因此是生物。【考点】生物的基本特征。2.【答案】A【解析】生物能适应环境，也能影响环境，企鹅能生活在南极，说明它适应了南极的环境。【考点】生物与环境的关系。3.【答案】D【解析】生物圈的范围包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈的底部没有生物，不属于生物圈。【考点】生物圈的范围。4.【答案】A【解析】在显微
19、镜中所成的像是倒立的像，要想把气泡移出视野范围，就应把玻片向物像所在方位相反的方向移动，气泡在视野的右下方，应把玻片向左上方移动。【考点】显微镜的正确操作。5.【答案】B【解析】人体的结构层次是细胞、组织、器官、系统，血液属于组织。【考点】人体的结构层次。6.【答案】A【解析】A是大肠杆菌，无成形的细胞核；B是酵母菌，属于真菌，有成形的细胞核；C是草履虫，属于真核生物，有成形的细胞核；D是衣藻，属于真核生物，有成形的细胞核。【考点】单细胞生物的结构。7.【答案】B【解析】银杏、杉类和松柏类的植物属于裸子植物，故银杏、红豆杉和卷柏是裸子植物，椰子是被子植物。【考点】植物的分类。8.【答案】B【解
20、析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程；蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。将塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气是为了促进根部的呼吸作用。【考点】植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用。9.【答案】C【解析】在蔬菜生长的过程中，从土壤中吸收的是水和无机盐，所以施肥是为植物的生长发育提供无机盐。【考点】植物的营养物质。10.【答案】D【解析】光合作用制造有机物为生物圈中的其他生物提供了营养物质，可以释放氧气，吸收空气中的二氧化碳；呼吸作用分解有机物，为生命活动提供能量。【考点】光合作用的生态意
21、义。11.【答案】B【解析】男性的生殖器官睾丸可以产生精子，胎儿发育的场所是子宫。【考点】人的生殖和发育。12.【答案】D【解析】当人吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓的体积增大，气压小于外界大气压，BC段是吸气状态；人呼气时，胸廓的体积减小，气压大于外界大气压，AB段是呼气状态。【考点】人的呼吸。13.【答案】D【解析】药物被吸收后进入小肠的毛细血管，血液汇聚到下腔静脉，进入右心房，所以药物最先到达心脏的右心房。【考点】血液的循环。14.【答案】B【解析】肾小球有过滤作用，大分子的蛋白质和血细胞不能通过，肾小管有重吸收的作用，把葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等重新吸收并送回血液。【考点】肾小球和
22、肾小管的功能。15.【答案】D【解析】毁林开荒、填湖建房和张网捕鱼都可以得到眼前的利益，但同时破坏了环境，不能持续发展，只有退耕还林，改善了环境条件，可以持续发展。【考点】人与自然环境的关系。16.【答案】B【解析】蛔虫的体表有角质层不易被肠道内的消化液消化；蛔虫以人类已经消化了的食糜为食，其消化管结构简单；蛔虫的生殖器官发达，可产生大量的受精卵，增加了感染寄主的机会，适于寄生生活；有口有肛门与它的寄生生活无关。【考点】蛔虫与寄生生活相适应的结构特点。17.【答案】A【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经
23、验和学习而获得的行为。乌鸦利用汽车将坚果碾碎，再去食用，这不是先天就有的，是后天学习后得到的,是学习行为。【考点】动物的行为。18.【答案】A【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一种吃与被吃的关系，可以维持生态平衡。【考点】动物在生物圈中的作用。19.【答案】C【解析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖可以保持母体的优良特性，扦插、嫁接和组织培养都能在短时间内扩大果树的栽种面积，也能保持果树的优良性状，种子繁殖是有性生殖，不能保持果树的优良性状。【考点】无性生殖的优点。20.【答案】C【解析】蝴蝶的发育属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝴
24、蝶是成虫期，是由蛹羽化而来的。【考点】完全变态发育。21.【答案】A【解析】在鸡卵中,胚盘是细胞核，卵黄是细胞质，卵黄膜是细胞膜。【考点】鸡卵的结构。22.【答案】C【解析】麻雀的白化羽毛，特别容易被敌害发现，所以不利于它的捕食和避敌；麻雀的白化现象是由遗传物质改变引起的，所以是可遗传的变异。【考点】生物的变异。23.【答案】C【解析】生物进化的总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，所以该模型不能体现生物从体型小到体型大的规律。【考点】生物进化的总趋势。24.【答案】A【解析】中药和西药都有疗效，所以可中西药结合使用；安全用药十分重要，不合理的用药可能会有生命危险，所以安全用药，重
25、于泰山；要科学用药,用药要遵医嘱。【考点】安全用药。25.【答案】D【解析】健康的生活方式可以预防疾病，包括合理膳食，按时作息，进行体育锻炼，不吸烟，不酗酒，拒绝毒品，积极参加集体活动等。【考点】健康的生活方式。第卷二、识图作答题26.【答案】（1）（2）叶绿体（3）（4）神经冲动（兴奋）（5）功能【解析】由图可知，是细胞膜，是细胞核，是细胞质，是细胞壁，是液泡。（1）在细胞中能控制发育和遗传的结构是细胞核。（2）植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，绿色的部分是叶绿体。（3）细胞内能不断吸收无机盐的结构是细胞膜。（4）图甲是神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。（5）细胞的形态
26、结构不同，它们的功能也不相同，这体现了生物体的结构和功能是相适应的。【考点】细胞的结构。27.【答案】（1）角膜（2）（3）变小（4）晶状体（5）凹【解析】（1）图中是眼球最外层的外膜，是角膜。（2）外界物体反射的光线经晶状体等的折射后在视网膜上形成物像。（3）当从暗处到明处时，要使进入眼睛的光减少，所以瞳孔变小。（4）晶状体对光有折射作用，所以它相当于照相机的镜头。（5）近视眼是由于晶状体的遮光能力过强，像成在了视网膜的前方，应佩戴凹透镜来进行矫正。【考点】眼球的结构及与眼球结构有关的知识。28.【答案】生物部分消费者自动调节能量森林【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生
27、产者（能够直接制造有机物）、消费者（不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食）和分解者（能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用）；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，自动调节能力就越强，稳定性就越强；生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的。森林生态系统被称为地球之肺，湿地生态系统被称为地球之肾，除此之外生态系统的类型还有农田生态系统、城市生态系统等。【考点】生态系统的相关知识。三、实验题29.【答案】（1）铁元素含量低（2）不添加铁元素相同（3）铁元素含量低无关颜色正常【解析】（1）由表中的
28、数据可知，发黄的叶子中铁元素的含量少，说明铁元素含量少是造成叶片发黄的原因。（2）为了设置对照组，应在2号实验区的百合花叶子上喷施等量的不含铁元素的同种化肥，这两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须相同且适宜。（3）如果两个实验区新叶仍然发黄，说明百合花叶子发黄与铁元素含量低无关；如果1号实验区百合花新叶颜色正常，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。【提示】指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其他条件都相同的实验。对照实验的设计原则是一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同。这样便于排除其他条
29、件干扰实验。探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差（如鼠妇的数目不能太少；种子萌发时，种子的数量不能太少）。实验要设计对照组。【考点】对照实验、验证实验结论的相关知识。30.【答案】（1）调查（2）方案（3）形态结构（4）去重求和（三个月中种类不重复计数的求和值，去重复后汇总，去重复后合计）（5）【解析】（1）调查法是指为了达到设想的目的，制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，从而得到某一结论的研究方法，所以该校学生采用的研究方法是调查法。（2）调查活动过程首先要在明确调查目
30、的、对象的基础上，制订合理的调查方案，并写出调查提纲，在调查时要做好调查记录，最后予以分析归纳，撰写调查报告。（3）对动物进行分类需比较动物的形态结构、生理功能，所以对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的形态结构和生理功能。（4）科学的统计蝴蝶的种类数，就应去重求和，要做到三个月中种类数是不重复的求和值。（5）由表格中的数据可知，2012年4月蝴蝶的种类数是8，如图,所示：【考点】调查法。31.【答案】（1）模拟（2）AA和Aa（3）相等（4）不可靠重复【解析】实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条
31、件进行实验，这样的实验叫作模拟实验。（1）该同学采用的科学研究方法是模拟实验法。（2）高茎为显性性状，则高茎的基因组成为AA或Aa。（3）本实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等都一致，还要不停摇动，目的是为了模拟携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会相等。（4）由于他从一次实验结果就得出结论，所以这个结论不可靠，只做一次实验具有偶然性，要想使数据准确，具有普遍性，就必须进行重复实验。【考点】模拟实验。四、分析说明题32.【答案】（1）胎生（2）分裂（3）线粒体（4）抗体（5）转基因（基因工程）【解析】（1）分泌母乳是哺乳动物哺育幼仔的需要，哺乳动物的生殖方式是胎生。（2）癌细胞具有无
32、限增殖、转化和转移三大特点，因此也难以消灭，正常细胞癌变后可以不断地分裂和生长形成肿瘤。（3）能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，因此癌细胞中的能量转换器是线粒体，该结构破坏后，癌细胞就会缺乏能量而衰亡。（4）“哈姆雷特”化合物只攻击癌细胞，说明具有特异性，其作用类似于抗体。（5）如果能确定控制合成该化合物的基因，由于基因控制性状，可以利用转基因技术大量地生产。【考点】肿瘤细胞的相关知识。33.【答案】（1）遗传物质（核酸）（2）繁殖（3）病
33、原体传染源切断传播途径【解析】（1）病毒仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。（2）病毒的繁殖方式是自我复制，类似于电脑病毒在电脑中大量复制。（3）电脑病毒可以引起电脑的一些“疾病”。生物病毒可以引起传染病，生物病毒是病原体；能散播病毒的生物是传染源，所以能散播电脑病毒的电脑类似于传染病的传染源；从U盘复制文件到电脑前，对其进行病毒查杀，就相当于在传播过程中把病毒杀死，是切断传播途径。【考点】病毒、预防传染病的途径。34.【答案】（1）全面（2）平衡膳食宝塔（营养金字塔,科学比例等）（3）保质（或有效或保质期和有效）（4）细菌和真菌（微生物）（5）投诉举报（合理即可）【解析】（1）合理营养是指全
34、面而平衡的营养。（2）为了合理营养，我们应按营养学家设计的“平衡膳食宝塔”均衡地吃那五大类食物。（3）为了安全的食用食品，在购买有包装的食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要看生产日期和保质期。（4）添加防腐剂可以防止细菌和真菌引起的食品腐败，但要遵照国家标准规范使用。（5）当发现商家有类似漫画中的违法行为时，可向有关部门投诉举报等。【考点】合理营养和平衡膳食。35.【答案】（1）小米蘑菇（2）胚珠（3）可能中毒，有的蘑菇本身有毒（或不会中毒，这样吃过没中毒）（理由和观点一致,合理即可）（4）未经考证不转发（合理的回应都可）【解析】（1）蘑菇是真菌，其营养方式是异养，小白菜和茄子是双子叶植物，小米是单子叶植物。（2）植物的种子是由雌蕊的胚珠发育而来的。（3）信息中显示的内容没有科学依据，一般情况下，食用蘑菇与茄子或者搭配小米、大黄米不会使身体不适，也不会如网传一般造成死亡。（4）现在网上的信息十分繁多，有的信息是虚假的。所以对于网上的信息要证实后再转发，不能传谣，所以我的回应是未经考证不转发。【考点】生物的分类、生殖等知识。生物试卷 第21页（共24页）生物试卷 第22页（共24页）