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1、幼儿园保教部门工作计划幼儿园保教部门工作安排1 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要为指导，进一步学习纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、XX集团课程指标，学习上级教化部门对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要精神和理念落实我园的保教管理，以集团统整性课程为基石，实现幼儿园以教化为中心，教化以幼儿发展为中心的理念，促进幼儿有特性的发展。 二、幼儿园保教现状分析 拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前提条件。本学期我园老师怀孕，出现了大部分的调换，形成了新老老师成对比的状态。随着幼教改革的不断深化，幼儿园保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分
2、渗透到一日活动中去。因此，新老师的成长离不开专业的引领、老老师的帮扶。本学期预通过每班“传、帮、带”、培训及自身的学习与实践，培育具备幼教工作的理论及阅历的老师。 三、本学期幼儿园保教主要目标 1. 规范一日保教活动，制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，制定一日生活安排，落实保教常规管理。 2. 开展师徒结对活动，通过“传、帮、带”指导和引领徒弟走上专业发展之路，促进新老老师的共同成长。 3. 透过XX嬉戏的解析、统整性主题课程的探讨，拓展教研新工作思路，达到以研促教的目的，提高老师综合实力。 四、详细目标与措施 1. 规范优化一日保教常规 安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，将接着
3、仔细制定“班务安排”“一日生活安排”、“区域活动安排”，整理班级工作档案，并按时上交或放置于规定的地方。开展研训一体的老师、保育员培训活动，深化班级，观摩研讨，真正实现三位一体的教化模式。 2. 开展好传帮带工作 帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件，开展新老老师师徒结对活动，开展好帮带指导活动，骨干老师每人帮带1名老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，本学期将透过班级环境创设、课堂教学、技能技巧3个方面检视帮带成果，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。 3. 搞好沟通活动，促进合作共进 借助XX县优质联盟办园的平台，做好两点间的沟通，利用教研这一阵
4、地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。本学期预开展联盟结对园的老师课堂教学“共磨一堂课”活动，开展师徒牵手“教玩具制定”评比，积累师徒活动阅历，提高专业素养。 4. 有效开展嬉戏，促进实力发展 (1)把嬉戏还给孩子，让孩子真正成为嬉戏的主子，以自主嬉戏为基本手段，从而使幼儿的一日生活成为有价值的课程。保证幼儿的户外活动时间，嬉戏时间，按表入活动室活动。 (2)紧跟XX市“课程嬉戏化”改革进程，开展XX嬉戏活动，在嬉戏的时候，幼儿学会记录“玩什么嬉戏，须要什么材料，怎么玩”，把视察的结果作为嬉戏材料投放的依据。 (3)仔细撰写嬉戏案例，对于嬉戏中存在的一些问
5、题，以案例的形式记录下来，进行剖析，把自己中指导幼儿嬉戏中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通、相互学习。 (4)同时结合集团统整性课程的主题教学，深化探讨，站在幼儿的发展水平上，从孩子的角度动身，生成幼儿喜爱的主题教学，本学期完成中、大班主题课程各一个。 幼儿园保教部门工作安排2 新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理实力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺当开展
6、，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作主动性，特制定如下保育工作安排： 一、加强政治思想工作 努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。酷爱幼教事业， 爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。 二、 保育护理工作 1、对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。 2、有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。 3、搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。 4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。 5、将体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。 6、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，
7、进餐习惯。 7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。 8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。 三、卫生保健方面 1、做好平安工作。 2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命平安。 3、做好对疾病的教化和预防工作。 4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 5、坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 6、加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 7、保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 8、做到屎尿裤子、床单刚好更
8、换，半月清洗床单一次。 9、保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。 10、主动协作医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。 四、保育教化方面 1、协作老师组织好各种教化活动。 2、培育幼儿的生活自理实力、自制力和创建力，以及各种爱好和实力。 3、加强对幼儿的平安教化和自我爱护意识。 4、仔细做好家长的沟通工作。 五、重抓中班起床环节，培育幼儿良好的自理实力。 孩子的健康不能只靠大人的时刻爱惜，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱惜自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理实力有较大提高。 那么在这学期我们将接着完善起床环节，从每一个细微环节
9、做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最终要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，老师不仅有讲解和示范，还时常的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了实力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样接着，这时候哦，在师生探讨中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别;可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可依据季节支配学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的依次也是我培育的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫;先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩
10、子的心理需求来培育。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。 在起床环节，我们实行师生互动，首先老师讲解起床要求，如：“宁静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟识各个环节的依次，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断激励幼儿，比如：“小挚友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今日我发觉什么什么小挚友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等激励的语言，赞美孩子的每一个进步，确定他们的成长，让他们在欢乐的氛围中养成良好的自理实力。与此同时，老师快速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别实力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好
11、的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育老师“起床环节”竞赛中，取得较好成果。 幼儿园保教部门工作安排3 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从起先进园的哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃，渐渐地在这“小小社会”里做起了小主子：听，他们在热忱地与你打招呼;看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你打算食物;如今他们愿找寻不同的伙伴做挚友，每个人都有23位好挚友，愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。 孩子在作客或作小主子时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在
12、家喜爱听故事、看动画片;春节期间，由于家长活动支配得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡;在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个快乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的，须要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规;同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应实力差。 本学期是上学期的持续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在很多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交平常出现攻击性行为与争吵;在语言的发展中幼儿的已有阅历较
13、少，语言词汇的运用、迁移实力较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期安排. 幼儿发展目标： (一)健康和动作实力发展目标 1. 机体发展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2. 有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 3. 能参与基本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。 4. 会走、跑、跳、爬等基本动作。 5. 会限制手的动作，操作简洁材料和工具。 6. 能运用几种运动器械进行活动。 7. 能遵守成人提出的平安要求。 (二) 语言和认知实力发展目标 1.
14、 能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。 2. 对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力;喜爱学习。 3. 有参与数学活动的爱好;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的实力。 (三) 品德和社会实力发展目标 1. 能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2. 在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同嬉戏。 3. 有初步的自我服务实力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4. 以主动的心情参与各项活动，在老师激励下能发表看法。 5. 情愿和同伴交往。 三、详细措
15、施 1.创设良好的物质、心理环境。 2.开学初，室内多打算一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。 3.请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。 4.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐性、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关切他们的，同时用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体嬉戏活动。 5.运用示范、仿照法。 6.采纳好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教化时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。 7.注意个别教化 幼儿年龄小，性格不一，老师依据幼
16、儿的实际状况对幼儿进行教化，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 8.文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常规教化。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小挚友漫步时，我们与小挚友一起念儿歌、讲故事等等。 9.随机教化。小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然事务，其性质是随意、机动的，这时老师的教化安排要随幼儿爱好及需求来调整。 10.红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。 11.赐予赞许和激励。当幼儿完成某一项目时，老师要给他们刚好的赞许和激励，以激发他们长久实践的意志主动每日开展评比栏。 12.以身作则，以自己主动好玩的看法感染幼儿。 13.语言
17、的发展。促进幼儿语言的发展，将实行以下措施：讲解并描述实物，幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的讲解并描述;看图讲解并描述，在视察、理解图片的基础上讲解并描述画面的内容;讲话习惯，幼儿 在集风光前喜爱讲话，大胆、自然，发音清楚，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，看法安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿态正确;语言嬉戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的发展;开拓图书角，让孩子遨游在书的海洋中。 14.组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的创
18、建性、主动性、主动性。老师为幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和嬉戏材料在嬉戏的指导中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织儿友好地共同嬉戏。 15.建构嬉戏中培育孩子的创建性、发展其动手实力，学会整理物品。老师设立积木角后，供应材料及协助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并激励幼儿的创建性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛;四月份开展社会实践活动;五月份“庆祝六一”活动。 四、家长工作 1.开学前，老师应做好相关的打算工作：如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家
19、访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和憧憬;向家长了解幼儿在家的基本状况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关打算;对班级活动室的环境布置进行适当更新使幼儿感到熟识又簇新。 2.三月份召开家长会。 3.四月份开展社会实践活动活动。 4.设置家教宣扬栏，依据家长的须要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册，并刚好进行分析、总结、反省。 5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教化内容、方法、活动特点。 6.依据幼儿各实力的发展状况，不定期的开展亲子嬉戏活动。 7.物色好来园上课的家长，同他们备好课，打算好上课所需的物品。 8.五月开展“心灵手巧
20、”节，展示幼儿。 幼儿园保教部门工作安排4 一 指导思想 以“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深化实行省教化厅等部门关于加快幼儿教化改革与发展的看法，根据科学发展观的要求，主动推动幼儿教化现代化，仔细实施幼儿教化领域的素养教化，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会供应良好的服务。 二 工作目标 1、幼儿入园率96%以上。 2、家园联系率90%以上。 3、做好教科研工作。 4、提高幼儿教化质量，深化幼儿教化体制改革。 5、加强老师队伍的建设。 6、全面实施幼儿园教化指导纲要的试点工作。 三 主要工作 (一)强化管理，依法治园，促进发展。
21、 1，加强师资队伍建设，提高整体素养。教化者必先受教化，不但要学习专业学问，科学文化学问，还要学政治学问，实践学问，不断提高老师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素养的建设，以不断提高自己适应教化改革，适应时代发展的须要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀老师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课简单，上好一堂课不简单。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素养。三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要仔细听，仔细记，仔细评。 2，加强园风，教风
22、建设。幼儿教化作为基础教化的基础，要求全体教职工要做到酷爱幼儿，关切幼儿，敬重家长，常常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参加幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个老师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教化，学校教化的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推动园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成果干脆影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必需相识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和
23、良好的人迹关系。在工作中，大家应当相互帮助，相互提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作看法和工作作风带给幼儿健康成长。 (二)加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会供应良好服务。 1， 要求全体教职工根据江苏省幼儿园工作人员职业道德规范和幼儿园工作规程中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。 2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。 3，保健老师除做好每天的常规保健工
24、作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并刚好做好卫生保健的档案资料记载。 4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭协作理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必需严格执行食品卫生法中的有关饮食平安卫生。 (三)学习纲要，切实提高办园质量。 幼儿园教化指导纲要是实施幼儿素养教化的纲领性文件。各保教人员要仔细学习贯彻纲要精神，深刻相识幼儿早期的经验和体验对个体生命成长的重要影响，依据新的基础教化理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教化观念。要加强幼儿园教化教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各老师
25、在教化实践中，要重视幼儿嬉戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是学问的传授者。要探讨如何在教化活动中敏捷地扮演最相宜地角色去与幼儿主动地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面对家长开展多种形式的早期教化宣扬、指导等服务，不断提高教化质量。 四、详细工作 二月份 1，做好各项开学工作 2，核对幼儿数，上报幼儿名册。 3，迎接上级领导检查。 4，召开学期初家长会。 三月份 1，组织庆“三八”妇女节活动。 2，检查各科安排，备课。 3，中心园示范课 4，学习纲要健康领域 四月份 1、结合市教化局活动支配组织活动 2、学习纲要社会领域。 3、大汐园示范课。 五月份 1、做好庆“六一”的打算工作。 2、学习纲要语言领域。 3、检查各科备课状况。 六月份 1、组织庆“六一”活动。 2、上缴各项资料。 3、填写幼儿素养报告册。 4、召开期末家长会。