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1、支教个人考核总结格式模板支教总结”查看。 支教个人考核总结1 带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任，来到_中心校起先我的实习支教生涯。转瞬间，半年的支教生活即将结束，在短短的这一学期里我们工作学习授课，有收获也有感动，时间虽短，却是生命里精彩的一笔，现将支教工作总结如下： 一、遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度，仔细完成学校支配的教学任务和支教队的各项工作。 二、备好课，做好充分打算 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，我每天都认仔细真钻研教材，进行课后反思、反复修改教案，事实
2、证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 三、注意教化教学，提高学生素养是本质 (一)所带班级分析四(4)班语文整体状况分析 本班共有34位同学，班里几乎都是“中等生”居多，平常测验都是四、五人及格，学生基础相对薄弱，整体成果不高。存在的不足是： 1、也许有十来个同学汉语拼音大部分没驾驭，大量的生字词不过关。 2、阅读实力普遍不高，朗读时存在“唱读”的现象。 3、个别男生书写马虎，作业格式不规范。 4、存在个别的作业拖拉现象。 (二)详细工作(措施) 1、制定教学安排。 开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，编写教案，初步制定了教学安排。开学后依据学校的支配，合理设定
3、了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。 2、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。 3、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： (1)课前预习，课后复习，养成每天进行“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置详细
4、预习任务，并适时教给学生预习的方法。(比如，生字、新词，要求学生在课本中框出来，在教新课时检查学生预习朗读状况等);新课授完，必要求复习。(主要是结合练习册同步进行);在“晨读”方面，要求学生利用每天早操前的25分钟进行。主要是抓课文的背诵，以及单元练习中的读读背背。 (2)正确的上课方法。要求学生“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。 (3)写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。 (三)针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。 利用“晨读”、早读时间教学生字，进行复习、巩固汉语
5、拼音。 2、字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟，给学生读作文范文，并引导学生利用课余时间读主动向上的课外书，从中积累语言材料(比如，成语，名言警句等)。 (四)抓好德育工作 在德育方面，我主要是通过塑造文化氛围和在生活中进行渗透。比如在创建“学习园地”中，我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言，以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象，我想到这样一句话：“太阳每天都是新的，你
6、是否每天都在努力?”这一句写在学习园地中间醒目的地方，以敲起学生们坚持努力的警钟。 三、学会关爱每一位学生。由于学生基础相对薄弱，须要我们有爱心，耐性，细心渐渐地去转化，不厌其烦与学生沟通。要诚意诚意的教书育人，为人师表，组织活动，激发学生主动性，养成学生良好习惯，在潜移默化中变更，对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和激励。 四、潜心探讨，学无止境。在支教期间，不断给自己充电，不忘学习。每周听取同一学科老师的课，主动听取、接受学校领导、指导老师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进行教学、工作进行总结、反思、沟通，并共读给老师的建议，以提高教化教学相识水平。 支教个人考核总
7、结2 在_小学两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到支教学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有华蜜的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 在支教过程中，我钦佩_小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少学问和技能，下面讲工作总结归纳如下： 一、听课教研 初到_时，我参与学校组织的“_任课老师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语老师，但在听其他科目时，也吸取了许多的教学手段和
8、方法，这都是平常在教学中体会不到的，比如在听三年级_老师的课时，她的课结束部分的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用主动的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。 二、评课教研 在支教生活中，我也参与了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻： 1、教学模式单一。老师应留意课堂的趣味性，教学模式的多样性。 2、提高学生自主学习英语的实力。有了学习爱好即使你不让他学，
9、他也会主动要求去学习。 3、作业布置是否可以完成。英语平日注意口头作业，尤其是低年级，老师在布置作业时应多督促学生去完成。 4、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。 5、刚好沟通。老师不单是教学生，更是要刚好与家长沟通，刚好反馈，使学生全面发展。 三、讲课有感 初去_时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满足，因为我在原单位的班额很小，而_的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组老师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更简单让我发
10、觉自身的不足，刚好改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。 四、代课感想 由于_老师生病，我被支配代替_老师授课。_老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的熬炼机会。刚去上课时，班级学生比较散漫，我变更了“填鸭式”教学模式，采纳师生互动。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不擅长发言的学生都起先主动的回答问题了，那些淘气捣蛋的学生也仔细听课了，学生的变更让我钻研的终点更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了许多，收获了许多，对于大班额的教学也有了肯定的方法，这都是两个月支教的成果。 两个月的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。工作中，我坚决不允许自己搞特别，才
11、能过来不迟到，不早退，听从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种恋恋不舍之情，能让我成为一名老师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光线将照亮我今后的教学之路。最终感谢在这两个月来支教学校的老师和领导们，感谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。 支教个人考核总结3 7月3日，我们平安返回学校之后，最终算圆满的完成了本次支教工作。在这过往的四个月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了。学会了一些
12、在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我阅历不足，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下： 我于20_年3月26日来到高安市黄沙中学，当天便正式起先了我的支教生活。经学校支配，我被分派到初一年级，我的指导老师是胡老师，在他的指导下，我担当一(3)班的实习数学老师。我的指导班主任是褚老师，在他的指导下，我作为一
13、(3)实习班主任。胡老师和褚老师在给我指导工作的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。 教学工作： 作为一名老师，上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。胡老师在教学工作上清晰地讲了一(3)的详细学情和教学进度。到了黄沙中学的第一天，我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。因为是第一节课，学生对我也有簇新感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历不足，真是“
14、书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在打算充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细微环节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成果算是进步了许多。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进行辅导。通过视察有部分学生对数学感爱好但大部分学生不喜爱学数学，由此课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。 慢慢地我就不会在课堂上惊慌，每节课都上得挺胜利的，让我
15、对自己的教学更加充溢了信念。农村孩子的基础的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前打算肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举
16、手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学生的认知实力已有肯定的水平。应接着发掘这方面的潜能，多多激励学生主动思索，大胆发言，从而训练其分析实力和表达实力，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的不足的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。 除了上课批改作业外，我也要去听别的老师的公开课，不只听数学这一门学科的，其他学科我也听。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，
17、而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。课余时间我还会上网收集一些比较好的教学案例，以充溢自己。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的
18、起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 支教个人考核总结4 本人于20_年_月来到白云区广州市第一一六中学参与为期三个月的实习支教活动。在此期间担当初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。 在工作上，我主动主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能刚好完成学校下发的任务，能主动协作学校的一切工作，在年级里协作级长下发的监考、看楼层等任务，帮助学校进一步建设了心理询问室，并且按时完成学校下发的健康教化任务。 在教学工作上，我仔细备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理发展特点是否相符，由于缺少专业的指导老师，
19、我多次询问同专业的同学以及学校老师，保证每一节课的质量，专心上课，课后刚好反思总结，刚好发觉学生的问题。并且虚心向班主任刘老师，及其他阅历丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。从一起先的不自信，手脚慌乱，说话有点惊慌导致的混乱到可以自信的站在讲台上讲解并描述课程。并且我的课程得到了学生们的宠爱，在学生的作业中，看到了肯定的教学成果。 在班主任工作上，这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟识了初中各项班主任的工作基本方式和流程，学到许多班级和学生管理的阅历，与学生也建立了深厚的师生关系。刚好了解学生的学习与生活
20、状况，对于违纪的学生刚好进行教化，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进行宣扬栏的布置，向学生传授学习阅历等。所管理的班级在本学期获得多次流淌红旗，且在校运会期间获得德育风尚奖一等奖的荣誉。 在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他老师相处融洽，相互帮助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，取长补短，虚心好学。 在这三个月的实习中，本人各方面的思想和实力都得到了熬炼和提高，特别广州市第一一六中学的领导和老师们赐予我的支持和关怀，它们将是我今后学习工作前进的激励和鞭策。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责
21、任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打创建出一片精彩。 支教个人考核总结5 一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩大顺更新小学领
22、导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，一学期的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我
23、们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，一心一意育人 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一
24、到六年级的体育教学和学校的少年宫带领，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习实力，教他们规范动作、自我练习改正，指导学生积累体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的不足赐予正确的指导和激励，努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，
25、抓住亮点求更高的发展。 要当好一位老师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，为所欲为。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进行思想教化，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了
26、解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我刚好加以引导、教化，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习爱好和纪律有了很大改观。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那不喜爱活动的学生都起先主动参加每一个活动中来;那些淘
27、气捣蛋的也仔细听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成果，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成果和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我主动参加其中，在德育教化方面受到同事的一样好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一样认可，这些让我知足了! 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教个人考核总结格式模板