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1、幼儿园小班清明节安全活动教案幼儿园小班清明节平安活动教案1 活动目的： 1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 2.通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯。 3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。 4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5.体验人们相互关切的美妙情感。 活动打算： 柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。 活动过程： 1.老师介绍清明节插柳的习俗。 启发提问：“清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳) 老师：“小挚友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习
2、俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣介之推坟前祭祀时，发觉与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。” 2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的爱好。 插柳可以渲染节日的气氛，增加节日乐趣。 插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小挚友们春天已来到了。 3.组织幼儿在院子四周进行插柳活动。 要求：四个小挚友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。 方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最终插柳枝。 幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松
3、土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固;浇水不能太多。 柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。 要求幼儿每天给柳枝浇水，轮番看护并管理。 #524430幼儿园小班清明节平安活动教案2 活动前言： 在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小挚友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来! 活动目标： 1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。 2.喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了
4、解与宠爱。 3.提高幼儿思维的灵敏性。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。 活动打算： 清明上河图、有关清明照片。 活动过程： 一、猜猜讲讲，理解四季轮换。 1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么? 小结：一年从1月起先，从12月结束;新的一年又从1月起先，从12月结束。 2.演示画面二，现在，你们又想到了什么? 小结：一年有四季，一年中，我们从春天起先，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3.演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节? 4.小结：一年从春
5、天起先，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。 二、看看找找，感知清明。 1.现在我们处在什么季节? 2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。 3.从文字上看，清明可能是什么意思? 4.今日王老师打算了很多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗)。 5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物醒悟带来的快乐，感谢先烈、祖先给我们创建的美妙生活。 三、视听观赏，感受传统
6、艺术。 1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面? 2.幼儿观赏清明上河图。 3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简洁理解画面内容) 4.老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 #476020幼儿园小班清明节平安活动教案3 设计思想： 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。在清明节期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的名
7、贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的志向;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。 3、仰慕怀念烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。 活动打算： 课前与家长联系好参加本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明) 小挚友你们知
8、道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 2、老师讲解并描述清明节的由来。 3、课件：边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 (1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，老师讲解并描述：毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些英雄，确定于1949年9月30日在广场前树立人民英雄纪念碑。 (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗? 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝
9、、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿竞赛看谁的玩法多。 #476093幼儿园小班清明节平安活动教案4 清明节扫墓 一、活动目的 利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱
10、国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教化。 二、活动地点：烈士陵园 三、活动时间：2019年4月_日上午 四、参与人员 活动对象：大班年级 外出人员配备： 1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生 2、校医随行，带好药箱 3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 五、活动打算 话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花 六、活动程序 1、全体师生步行前往烈士陵园 2、仪式起先 主持人清明扫墓致辞 小挚友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园) 你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献恒
11、久被我们所牢记，他们的精神恒久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小挚友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加旺盛、富强!每个小挚友都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是? 3、幼儿代表献花圈 为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们_幼儿园的大班年级组的老师小挚友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小挚友代表敬献花圈。 4、默哀3分钟 让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小挚友还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小挚友依次献花。 5、近前瞻
12、仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花 6、清明扫墓活动结束，集合队伍 七、留意事项 穿着整齐，行为大方。 不准在烈士纪念碑下游戏打闹。 要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。 讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。 不要乱跑，不破坏绿荫草地。 #603861幼儿园小班清明节平安活动教案5 活动目标 1.知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。 2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。 3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互观赏制作成果。 活动打算 1.活动前与家长联系好参加本活动。 2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。 活动过程
13、1.朗诵古诗，导入活动。 -老师朗诵古诗：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 -提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)-老师边放课件边讲解并描述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)-播放人民英雄纪念碑的课件，老师讲解并描述：为了让后人恒久记住，恒久还念这些革命英雄，1949年3月30日在广场建立了人民英雄纪念碑。 -请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁? -老师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美妙的生活。 2.引导幼儿探讨：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么? -依据幼儿探讨，归纳
14、有人提到的风俗习惯;运动习俗，如春游、荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。 -出示彩蛋图片，引起幼儿的新奇心机制做爱好，丰富幼儿感性阅历。 3.幼儿与家长共同制作彩蛋-幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲解并描述自己的作品。 -请幼儿将彩蛋给其他班的小挚友观赏，并与小挚友呢们一起玩。 活动建议与提示： 1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，老师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。 2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。 3.作为活动的延长，老师可以引导幼儿熟识，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。