形势与政策课学习心得范本.docx

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1、形势与政策课学习心得形势与政策课学习心得1 经过对形势与政策课差不多两年的学习，我对国际和国内形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。刚起先时，不太情愿去上这门课，在很大程度上是因为对课程的价值困惑和迷惘。觉得课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。可是，上过几节课后，慢慢发觉形势与政策课与高校生们有着亲密的关系，于是慢慢喜爱上了这门课。 形势是国内外重大事务的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们须要做到正确相识和正确应对。党和国家的路途、方针、政策，是分析和相识形势的产物，是

2、统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路途、方针、政策，人们须要做到深刻理解和仔细贯彻。 而我们高校生是国家珍贵的人才资源，是民族的希望和祖国的将来。现阶段，我们高校生能否正确相识形势、能否很好地理解党和国家的路途、方针、政策，事关能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人的大问题。高校生在德育方面的全面发展，应当包括能够对国内外主要形势有正确相识，能够对党和国家的大政方针有正确相识。 形势与政策课既传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、看法，也为高校生成长成才奠定基础。 学习这门课对高校生的意义有： 1.了解国内外形势，认清时代的潮流;

3、 2.理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性; 3.明确历史使命和社会责任，增加成才意识。 通过形势政策课程的学习，帮助我们正确相识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路途、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热忱，增加了民族自信念和社会责任感，有利于我更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握将来。 形势与政策课学习心得2 作为一名西安体育学院艺术系辅导员，我本人有幸担当本学期的形势与政策课讲习任务，本学期我的授课对象是足球学院20_级的四个班学生。下面我就自己第五周第一个专题备课和授课的一些感悟也许总结如下

4、： 1、相识形势与政策课授课的目的和意义 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对当代各个专业的高校生进行形势政策教化的主要渠道、主要阵地，是每个高校生的必修课程，在高校生的思想政治教化中担负了重要的使命。课程设置的目的在于使当代高校生正确地关注国家和人民生活中的热点问题，帮助学生驾驭正确分析形势的立场，观点和方法。作为授课老师，我们要让学生相识到个体的成长和发展必需赖于对当今世界和国家形势的了解和驾驭，因为社会历史的大发展已确定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率，影响很详细，也很深远。因此，我们让学生必需学会相识和把握形势与政策，具备适应社会发展的创新

5、实力。 2、作为授课老师，要对自己的授课对象有深刻的相识 我本学期的授课对象是足球学院2017级的大二学生。学生的专业特点特别显明：运动成果突出，对于政治理论关注度不高，但是作为大二学生，对于高校生活和自己的职业规划和人生定位相对比较明晰。比起大一才入校的新生，对学校的校纪校规和社会生活中不同层面存在的问题相识深刻，对自己的高校生活有较为客观而且全面的相识，针对第一专题中的党纪问题，因为大二已经有同学被确立为主动分子，对党的学问有部分了解，其他的同学也有这方面的诉求，以此来切入主题，是符合学生的认知特点的。 与此同时，在课堂上还应当将形势政策课专题讲课贴近学生的学业和校内生活以及学生的人生规划

6、中，激励学生客观而全面的相识当前的国际和国内发展形势，并立足于此来教化学生在社会发展的大潮流中找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出诚、勤、信、行的品牌高校生。 3、在形势与政策课的课堂教学中要仔细肃穆的讲解专题，传播正能量 当今世界飞速发展，通讯传媒极为发达，学生获得信息的途径也变得多样化，信息来源和信息质量参差不齐，极为困难。我们作为形势与政策课的主讲老师，在课堂上必需仔细肃穆地澄清一些错误的相识和在学生中间传播广泛、观点偏激而且断章取义的评判。我们要让学生在思想政治教化

7、层面形成系统而正确的认知，让学生学会将自己的政治理论思想不断完善，渐渐成熟，在思想意识层面形成和专业认知一样的系统树，从而达到形势与政策课“授人以渔”的目的。 青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。 通过形势与政策课教学，让学生深刻地相识了中国，了解了世界，使我在思想上渐渐进步，让学生明确相识社会的形势和国家政策现状，提高当代高校生的综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观，让学生树立起主子翁意识。我想这也正是形势与政策课开设的初衷的。 形势与政策课学习心得3 不知不觉，学习形势与政策已经两年了，虽然每学期的课很少

8、，但琐碎之中却尽是精华，无论是构建和谐社会还是奥运与中国，西藏问题等都深刻揭示了当代我国面临的选择，问题和不朽记忆。每一次课都是更深一步认清我国现实和国家政策的机会，每一次课都必将提升自己对时事和政策的理解实力。 作为我们思想政治理论课的必修课程，形势与政策对于我们高校生关注热点问题，分析当代我国形势无疑具有举足轻重的作用。通过几次课的接触，对老师渊博的学问面，开阔的视野和精准的搜集资料的实力印象特别深刻。每次上课，伴随着老师激情的演讲，都感觉自己的民族主义在燃烧，对内团结，一样对外的想法我想每个同学都会涌上心头。就我对形势与政策的理解弄清了形势才能更加体会到国家政策的良苦专心，坚信并支持国家

9、的政策才能缓解形势的惊慌。当代我国许多人对国家的某些合适的政策心存偏见，往往是由于自己没有对整体形势有良好的把握而失去了独立辩解政策适合与否的实力，只偏信于媒体或者某一个人的宣讲，导致了许多政策不能一样的贯彻下去，造成了巨大的经济和人力奢侈。同样，有许多人根本就是对国家政策曲解，对政策心存怀疑，这样社会和国际形势能好起来吗?我想，假如我们能够更好地，更真诚地的去了解形势，理解政策，政府和人民间的关系肯定会亲切起来，全中国人才能同心同德，共同朝着我中华民族宏大复兴的方向前进。 我认为本课特别之有必要，因为我们高校生虽然学问来源面很广，但很少能对某一详细问题做出深刻的揭示，通过此种讲座形式的沟通后

10、，极大的提高了高校生的综合素养，开拓了我们的胸怀视野，提高了社会责任感，而且学习的过程也是提高如何分析当代形势与政策实力的过程。 对自己而言，虽然平常常常刻意的去关注国内外重大新闻，但总感觉理解的缺乏依据或者说只是一种表象，潜意识的相识，上过几次课后，虽然并没有完全摆脱靠媒体本身分析事务的苦恼，但基本上有了怎样去相识，怎样相识以及有怎样的相识这些基本的概念，我想这是的收获吧! 当然，主动确定形势与政策取得的成果外，自己也有些小小的建议。首先是老师的立足点问题，全校教授本课程的老师特别少，每位老师身上的负担特别重，因此责任就显得很大，想想几乎要跟全校的学生上课，真是既恐惊又兴奋，假如能做出精品的

11、课程并取得良好的效果，那么给学生的影响将会有多大?其次就是除了当今社会的热点问题外，我希望老师能打算一些关系国家民族命运的话题，关注学生切身利益的主题，如当前民族企业的现状，当今中国纯粹的国产品牌还有哪些，民族主义的利与弊，高校生如何更好的就业，当代中国高等教化何去何从，我国经济可持续发展与经济政治体制改革的紧迫性等主题，这样可以充分利用老师的特别地位激发学生心中的爱国主义情怀，指导他们做真正的对民族有利的选择，这样或许功效会更大，学校的精神面貌和学生的政治感悟会改善许多。最终就是每次课前可以试着让学生去搜集，分析关于某话题的资料，我想这必定会起着事半功倍的效果。 形势与政策课学习心得4 学习

12、形势与政策已经有一个学期了，虽然这个学期的课较少使我们感觉意犹未尽，但我的收获却许多，尤其是在一些现在很敏感和热门的话题上有了许多新的看法。并且是我的思想渐渐走向成熟，对问题的见解也更加客观。 这学期的形势政策课涉及到国际国内形势、国内政策等宏观问题。老师通过滔滔不绝的讲解并描述和丰富多彩的素材让我们领会到了一个真正思维活跃的人的不凡表现力，形势政策让我们深刻的相识到，了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族的复兴。社会的大发展早以成为确定个人发展的确定性因素，高校生又是受社会的大环境影响比较大的群体，我们将来的工作生活受到这个社会大环境的制约。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具

13、备创新实力。 与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;利用形势与政策的导向作用，把握住当前的发展方向，让其为我所用，形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识和实力。 在学习农村土地改革政策的时候，我有更多的学习心得与体会。在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是：推动家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展，给予土地承包经营权抵押、担保权能，允许农夫以承包经营权入股发展农业产业化经营，激励承包经营权向农业企业流转，允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，激励和引导工商资本到农村发展

14、适合企业化经营的种养业，给予农夫对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权，选择试点推动农夫住房财产权抵押、担保、转让，保障农夫工同工同酬，保障农夫公允共享土地增值收益，激励社会资本投向农村建设，允许企业和社会组织在农村兴办各类事业，把进城落户农夫完全纳入城镇住房和社会保障体系、在农村参与的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系，完善对被征地农夫合理、规范、多元保障机制，整合城乡居民基本养老保险制度、基本医疗保险制度，推动城乡最低生活保障制度统筹发展，改革农业补贴制度，建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，给予农夫更多财产权利。 这些重大论断和政策突破，必将对我国农村改革发

15、展产生重大而深远的影响。实现城乡发展一体化，是经济社会发展的内在规律，是我国现代化建设的重要内容和发展方向。从理论上讲，工农关系、城乡关系的内在联系确定了城乡要一体化发展。 农业和工业是人类社会发展的两个支柱产业，农村和城市是人类经济社会活动的两个基本区域。工业和农业之间、城市和农村之间存在着内在的、必定的、有机的联系，彼此是相互依靠、相互补充、相互促进的。农业和农村发展，离不开工业和城市的辐射和带动;同样，工业和城市发展，也离不开农业和农村的支撑和促进。 城乡一体化发展，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼此相互联系、相互依靠、相互补充、相互促进作用，特殊是充分发挥工

16、业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。假如把农业与工业、农村与城市割裂开来，使它们失去相互联系，形成两个封闭的体系，那么农业和农村的健康发展就会遇到极大障碍，农业和农村就发展不好;工业和城市的健康发展也会遇到极大困难，工业和城市也发展不好。也就是说，城乡分割，城市和农村都发展不好。只有城乡一体，才能实现农业和农村、工业和城市的持续健康发展，才能实现整个经济社会的持续健康发展。 深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得胜利的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素养教化的必

17、修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素养修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。 形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的缘由，培育爱国主义精神，树立为祖国旺盛富强而努力、发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在志向信念的激励下，作为现代社会的主流，当代高校生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的学问，实现自我价值，报效祖国，使中华民族旺盛富强，立于世界民族之林。形势与政策课，这门课程让我受益匪浅! 形势与政策课学习心得5 经过对形势与政策课差不多两年的学习，我对国际和国内形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期只是短暂的

18、几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。刚起先时，不太情愿去上这门课，在很大程度上是因为对课程的价值困惑和迷惘。觉得课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。可是，上过几节课后，慢慢发觉形势与政策课与高校生们有着亲密的关系，于是慢慢喜爱上了这门课。 形势是国内外重大事务的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们须要做到正确相识和正确应对。党和国家的路途、方针、政策，是分析和相识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路途、方针、政策，人们须要做到深刻理解和仔细贯彻。 而我们高校生是国家珍贵的人才资源，是民族

19、的希望和祖国的将来。现阶段，我们高校生能否正确相识形势、能否很好地理解党和国家的路途、方针、政策，事关能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人的大问题。高校生在德育方面的全面发展，应当包括能够对国内外主要形势有正确相识，能够对党和国家的大政方针有正确相识。 形势与政策课既传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、看法，也为高校生成长成才奠定基础。 学习这门课对高校生的意义有： 1.了解国内外形势，认清时代的潮流; 2.理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性; 3.明确历史使命和社会责任，增加成才意识。 通过形势政策课程的学习，帮助我们正确相识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路途、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热忱，增加了民族自信念和社会责任感，有利于我更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握将来。