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1、幼儿园小班班级活动教案幼儿园小班班级活动教案1 活动目标： 1、初步培育幼儿语言嬉戏的爱好。 2、引导幼儿尝试发觉用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 活动打算：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。 活动过程： 、导入活动，感知理解句型。 1、出示图片两只手，引起幼儿的爱好。 师：“瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小挚友，你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。 师：“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告知大家”。 2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。 师问：“小挚友，你们听到了什么声音?”(啪啪，啪啪啪声引导幼儿用完整的
2、句子来描述：小手亲小手;啪啪，啪啪啪)。 二、嬉戏。 哦!小挚友!你们的小手亲的可真快乐呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小挚友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小挚友说一说：“会发出什么声音呢?” (嗒嗒，嗒嗒嗒)。请小挚友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒。嗒嗒嗒。 小挚友们的小脚亲累了，要休息一下。 师：那!就请小挚友们在看看，我们的桌上有什么?(有杯子，小碗，勺子)今日，我们帮他们也来找一个好挚友亲一亲好吗? 嬉戏规则：每个小挚友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?
3、(请个别幼儿演示自己的活动，激励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。 集体练习：通过嬉戏引导幼儿说出完整的句型。 活动结束：小挚友，今日的嬉戏好玩吗?请小挚友回家了也把这个好玩的嬉戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。 幼儿园小班班级活动教案2 活动目标 1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能依据自己的生活阅历，仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参加情境表演的爱好。 活动打算 1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。 2、
4、表演用的道具： (1)画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。 (2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。 (3)一双筷子，一只用油泥做成的碗。 3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。 活动过程 1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。 2、请幼儿依据儿歌内容，进行表演。 3、请幼儿说一说看到的是什么。 (1)师：你们望见谁来了?我是怎么招呼它们的? (2)小蚂蚁来了以后，对我说了些什么? (3)我给它们打算的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办? 4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。 5、引导幼儿扩展想象，仿编对话
5、部分的内容。 (1)师：假如你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭? (2)什么菜? (3)用什么筷? (4)用什么碗? 6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在颈项上，表演儿歌，念到最终两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小挚友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。 最终以一句“我们把食物都搬回家吧!”结束表演。 幼儿园小班班级活动教案3 活动目标： 1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。 2、知道要爱护水的清洁环境。 3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉
6、、探究和沟通的爱好。 活动打算： 1、观看有关内容的动物世界录像或图片。 2、纸、笔等。 活动过程： 1、谈话，引入活动。 问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么? 2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿相识水里的.动物。 (河里的、池塘里的、海洋里的) 3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。 4、探讨：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点? 5、老师小结。 活动延长： 续继探究了解有关水生动物的学问。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭
7、科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 幼儿园小班班级活动教案4 活动目标： 1.感受故事中变色龙变色的趣味。 2.学习正确地、按依次翻阅图书。 3.体验色调改变的奇异。 活动打算： 1.故事：贪吃的变色龙(参见幼儿用书)。 2.故事围裙、纸偶，封塑纸、糖纸，水彩笔。 活动过程： 1.讲解并描述故事贪吃的变色龙，并用提问的方式帮助幼儿理解故事的内容。 故事里讲的是谁? 它怎么会变颜色的? 变色龙吃了哪些东西? 变色龙变成了什么颜色? 2.边用故事围裙操作，边讲解并描述贪吃的变色龙的故事。也可以把纸偶给幼儿，邀请幼儿随着故事情节把相应的纸偶贴到围裙上。 3.请幼儿自由阅读幼儿用书
8、中的贪吃的变色龙，进一步熟识故事内容。 4.以适当的问题引导幼儿创编故事。 变色龙还会遇到什么东西? 它把这些东西吃掉之后，又会变成什么颜色呢? 5.操作活动：彩色的世界。 用水彩笔在封塑纸上示范画图，并涂上颜色，然后贴在玻璃窗上，请幼儿视察透过彩色透亮片的物体有什么改变。 给幼儿供应一些彩色糖纸,带幼儿到室外,透过糖纸视察外面世界发生的改变.。 带幼儿回教室，尝试将糖纸做成一个造型，如蝴蝶结，将幼儿完成的作品贴在窗户上，让大家相互观赏。 幼儿园小班班级活动教案5 活动目标 1、学会大熊猫的谜语。 2、听老师讲知道大熊猫的习性。 3、通过幻灯片边看边说相识大熊猫。 活动打算 1、谜语卡片 2、
9、大熊猫幻灯片 活动过程 一、谜语导入 1、老师来出个谜语，看那位小挚友能快速的才出来? 2、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。(打一动物) 3、哇!小挚友们太棒了，这么快就猜到了! 4、我们今日就来国家一级爱护动物大熊猫。 二、说说大熊猫 1、现在老师给你们放幻灯片，我们边看边说说吧! 2、看大熊猫的身体胖嘟嘟的，有黑白两色的体毛。 3、大熊猫脸上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。 4、大熊猫行走是八字形，它的爪子看起来好锐利啊! 5、大熊猫后面还有短尾巴。 三、大熊猫的生活习性 1、大熊猫看起来懒懒的，很可爱。 2、大熊猫有胖胖的身体，爬起树来一点也不笨，喜爱嘻嘻玩耍。 3、大熊猫主要吃竹子，有时还吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。 4、大熊猫吃竹子时会手脚并用，一起剥竹竿。 四、小结 1、在看一遍幻灯片，让孩子自己描述一下大熊猫。 2、说说谜语，让孩子学会记住。 幼儿园小班班级活动教案