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1、敬业教师2021年数学课教学总结敬业老师2021年数学课教学总结1 这学年我担当了小学一年级的数学老师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问，但是也有个别学生由于基础差，作业不能独立成，学习习惯差造成了成果较差的现象。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。 一、取得的成果 仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 加强上课技能，提高教
2、学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一样。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。 让他们用自己喜爱算法去计算，对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进行表扬和激励，让他们体验到创建之乐，增加了对数学漂亮的正确相识，也增加了学好数学的信念。让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个
3、层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
4、萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。通过一学年的努力教学，我班取得了好成果。 二、存在的不足
5、 存在的不足是，全班学生驾驭的学问还有很大的差异。有几个学生还没达到优秀。这些都有待以后改进。力求全部达到优秀。 三、改进措施 狠抓学风。我班上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。成果差的学生，我会找来了解缘由，有些是不感爱好，有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且
6、要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 本学年数学教学落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力;分析、综合实力;推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为。 敬业老师2021年数学课教学总结2 时间如流水，转瞬一个学期又将过去，感慨万分。在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和欢乐，我把自己的全部精力倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工
7、作做一总结。 一、常规工作 作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项活动，各种业务学习。对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够仔细完成。 二、教学工作 1、课前做好打算工作，仔细备课 除仔细钻研数学课标和教材外，还深化了解学生，留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引学生留意力，课后刚好做
8、出总结，写好教学后记。 2、努力上好课，提高教学质量 组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。依据初三的实际状况及年龄特征，实行适当的措施，调动学生的学习主动性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动的去引导、启发学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。 3、仔细批改作业 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现
9、的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 4、课后主动主动的辅导后进生，努力提高教学质量 抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教化教学。主动参加学校组织的四杯赛的听评课，学
10、习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。 6、接着学习，不断扩宽学问面，提高业务水平 仔细学习新教化教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。去年自学了初中数学新课程课堂教学设计的思索等和很多优秀的教学设计案例。 这学年来能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。但教学过程中存在不足：学习成果两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 敬
11、业老师2021年数学课教学总结3 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水同等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 一年来，我主动参与政治学习，政治学习笔记整理的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨,注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。酷爱学生，坚
12、持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。 二、教化教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 (一)留意培育学生良好的学习习惯和学习方法 学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念 在开学初，
13、我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。 2、变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了变更学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责
14、。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计教案，每一课都做到“有备而去”
15、。并主动听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对中学学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体协助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作好总结，写好教学后记。 (三)
16、课后辅导 课后在给学生解难答疑时耐性细致，使学生在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班#同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也刚好进行沟通，帮助她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成果由年级第142名进步到年级37名，总成果也由年级第52名进步到年级18名。批改作业仔细刚好，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。 三、履行工作职责状况 多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教化事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。
17、同组老师有事须要代课时也能主动的担当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我听从学校的支配，在完成自己教学工作的同时，也担当教务处的部分工作，并顺当的完成。 四、工作成果方面 参与各种教科研活动。数学组变更课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教化观念，注意教化科研，努力提高教化教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 敬业老师2021年数
18、学课教学总结4 本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美实力得到提高。现对自己本学期的工作总结如下： 一、老师职业道德方面 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 我能始终坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作音乐教学，还
19、是我担当副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、老师和学生满足。 我能不断学习各种教化理论来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 二、个人教学技能方面 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、提高教学质量，找寻突破口。 以提高学生学习音乐的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视调动学生学习的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高 2、寻求最新资讯，开展
20、电子备课。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上沟通，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。力求以化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的确定。 3、教法新奇活泼，课堂充溢活力。 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心
21、的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在我的课堂中，学生能主动参加学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。 三、副班主任工作 1、重视集体教化，发挥集体的教化功能。 我把集体教化放在首位，用班集体的力气教化学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都激励学生主动参与。让他们发挥自己的特长并主动为班争得荣誉，从而培育了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的丁岳龙同学获
22、校十佳歌手大赛十佳称号。 2、重视培育、运用小干部、发挥其骨干作用。 我仔细整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己举荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参与竞选。然后与同学们一起细心选择出纪律性强，成果好、大胆负责的学生组成队干组织，针对他们所担当的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我经常教化他们在同学中到处以身作则。同等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。 3、仔细协作班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。 对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，主动因素，在平常的生
23、活、学习中，我主动亲近他们，敬重他们，关切他们，赐予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我仔细协作班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 四、不足之处 我还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼！ 一学期惊慌的工作就要结束了，本学期，我担当七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、业务学习 为了提高自己的专业素养
24、和业务水平，加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高实力。另外，自觉学习老师职业道德规范和老师十不准等，严格根据老师职业道德规范和老师十不准要求自己。仔细完成学校布置的各项任务。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的运
25、用，取得了一些效果，详细表现在： 1、做好课前打算和课后反思工作。每天仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据我校学生的详细状况制定课时安排。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作沟通，最终探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，老师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生
26、，一步步找到解决问题的方法。这就要求老师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。而且还要适时引导，不能放任自流。为此，我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式进行教学，另外，依据我校学生的实际状况，课前布置一些简洁的问题要求学生预习，然后依据学生的预习状况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由老师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样熬炼了学生的分析实力、语言表达实力和解决问题的实力。再通过练习加以巩固。
27、3、要进行肯定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注意学生数学思维的形成与熬炼，形成肯定的思维实力并打好基础。 4、做好培优辅差工作。采纳小组合作学习后，把全班学生分成六个组，每个组中有学习较好、品质优良的学生担当组长，二号和三号学生是中等生，四号次之，五、六号基本都是差生，为了提高差生的学习成果，在组内实行一帮一结对子的形式，由一、二号分别帮助五、六号，三、四号学生相互帮助，三、四号也解决不了的，由组长为组内全体学生讲解或由老师帮助解决。这样努力帮助差生，希望他们能学会一些较简洁的学问。 三、教科研方面 由于七年级学生刚升入初中不久，有许
28、多不良习惯，特殊是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付老师布置的作业，为此，本学期我制定了如何培育学生养成良好的学习习惯这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培育学生形成一个好的学习习惯。 四、存在问题 1、教材挖掘不深化。 2、学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。 3、小组学习还有待进一步完善。 针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务。 敬业老师2021年数学课教学总结5 本学期，我任八年级八班数学教学工作，可以说惊慌劳碌而收获多多。现对一学期数学教学工作做如下总结： 一、课前打算，大胆猜想，师生之间心
29、灵互动 细心备课、突出重难点；同时在课前布置学生仔细预习，对学生在预习时可能遇到的困难，学生有什么样的想法进行大胆的揣测。 二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展 坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励、促进学生全面发展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华 学生最怕的就是作业多，作业太难。特殊是对于八班来说，对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作
30、业。学生的每次作业批改刚好、仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。对指责过的学生，晓之以理，动之以情；这样能缓和师生之间在不愉悦时的冲突，消退学生的恐慌及逆反心理，让学生发自内心的敬佩！ 四、工作中存在的问题 教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 五、今后努力的方向
31、 加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。虽然取得了肯定的成果，但也存在肯定的缺点。本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞好。 敬业老师2021年数学课教学总结