《初中毕业班学校工作总结范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业班学校工作总结范例.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中毕业班学校工作总结初中毕业班学校工作总结1 在学校各级领导的干脆关切指挥下，在全体后勤人员的无私协作支持下，特殊是在全年段老师的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人满足的成果，学生个人总分600分以上者达159人，远远超出其他全部学校(比其次名学校多一百人)，并囊括了全市个人总分的前四十二名，创下历史之最(其中总分状元为631分)，参与中考的七门科目均获得全市第一，总平均分为594.5分，超出同类校达14.5崐分之多，在此基础上，本校新高一的竟高出同类校十八分之多，而今年新加坡来厦选拔享受奖学金的留学生，所选中的三人全部为本年段的毕业生。正因以上这些成果，社会各届都引起了很
2、大反响，用校方的总结是“取得了历史性的突破”。从得知成果至今，全校师生乃至关切我校发展的海内外校友、社会各届人士都喜笑颜开，那心情就像是在过节一样。 当然成果的取得是与平常的努力分不开的，这里，我就这三年来的年段工作从四个方面进行总结。 首先，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体，是今年中考胜利的关键。 “和为贵”的古训，“团结就是力气”的至理名言告知我们：一个团体要获得胜利，就应充分调动个人主动性，让每个人都热心参加集体的建设。这样，各个人的能量全都能开心地释放出来，在融融的氛围下，形成一股合力，劲往一处使，无往而不胜。我们年段注意这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果，我们充分利用各种
3、机会，甚至创建机会来营造温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。 如为了统一思想，同心同德，全段常常性地召开班主任及备课组长崐会议，沟通各自的工作方法并刚好评议工作中的得失，集体探讨探讨年崐段、学科在各个阶段的要求、措施，以主子翁的心态统一相识、统一管理。同时年段主动创建机会，为老师供应了丰富多彩的课余活动，营造崐宽松和谐的气氛，这样，在活动中沟通，在沟通中理解，在理解中相互崐支持，共同进步。 另外，年段老师老少和乐，和谐相处，充溢家庭式的暖和，如董元崐进老师的父亲病危，在劝慰关切之余，每个老师纷纷解囊相助，100元、50元，年段近20个老师共捐了1500元，尽表爱心，帮助小董渡过难过，崐感受到集
4、体的暖和。李君华老师乐于与年青人谈家庭、谈工作，娓娓谈笑中，引导年轻老师树立正确的人生方向，还不顾自己体弱多病，帮助刘志红老师搞好备课组工作。年段里这样的热心人还有不少，如陈月霞、郭春木、洪自信等。 在这种和乐融融的气氛中，人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱崐的光荣感和责任感，不是为工作而工作，而是为了共同的志向目标、为了这集体的兴盛而努力了。这种老师间的和谐团结又进一步感染、延长崐到师生间、同学间，最终让全体师生都酷爱这个年段，乐意为之奉献，崐达到校训所说的“敬业乐群”。 其次，能够充溢信念，树立为校争光不服输的精神。正是这种精神鼓舞着全年段师生三年来倾注心血，刻苦拼搏，赢得了各种科目各种级
5、崐别竞赛的最佳成果。这些成果覆盖面广，影响大，而这些优异成果更让崐师生们倍受鼓舞，勇夺中考全市第一的信念就更坚决了，当然，成功的崐道路是充溢坎坷的。我们年段的老师付出的心血是巨大的。 颜晴老师不甘被人笑话是“恐何症”，潜心投入钻研教材，吃透教改精神，重视信息的沟通，把握准考试的方向，细心编发提纲，题题抓落实。为了让学生适应闭卷的填卡和开卷的作答，多次进行模拟考让学生尽早适应。功夫不负有心人，这次中考最让全市中学摸不着头脑的政崐治，我们年段勇夺冠军，超出另一所重点学校2.42分，走出政治老师当段长才赢的怪圈，大长双十的威严。 李君华老师也是含辛茹苦，狠抓落后面的学生，接近退休的她常在中午在校吃快
6、餐，为的是落实部分差生的复习，将自己珍贵休息时间留给了须要她的学生，多珍贵的精神!而这无非为了她所说的一句话：“我们这年段，怎么能输呢?”她言行的确感动了不少年段的老师，为年青人树立了榜样。 这样的事例在我们年段也的确太多了，翁颖茵老师这富有进取心，不甘落于人后的数学备课组长，虽不是班主任，但几乎成天都可以在年段望见她劳碌的身影，在初中，她已是数学的专家了，以往编过的练习多得可顺手拿一份来抄或印，但她每一份练习、考试卷都要依据最新的材料，依据学生的状况亲自再另外出。作业量大，批改量也就大，她从来没有漏改过一份作业。在她的带动下，组员们也不辞劳苦，静默耕耘，崐三年来年段学生连续三次夺得“祖冲之杯
7、”，全国数学联赛也是大面积丰收，最终在中考不负众望，超过其次名学校3.16分。 林漪、刘志红、王后已等老师也都带闻名师的风范，潜心钻研，充溢自信，成为组员的表帅。 可见不服输、与学校共荣辱的信念是我年段老师心中的主旋律，也是中考取胜的法宝之一。 初中毕业班学校工作总结2 一年来，在中心学校领导的关切指导下，学校九年级的工作稳定、有序、健康的发展，在今年的保苗考试和毕业中会考中取得了较好的成果，完成了学校下达的基本目标。现就毕业班工作做一个简洁总结汇报： 一、领导重视，老师努力是关键。 中心学校领导的高度重视，深化年级第一线解决实际问题，使得毕业班各项工作顺当进行。九年级全体老师同心同德，克服困
8、难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，主动完成学校布置的各项任务。 二、管理工作是重点。 1、强化管理 九年级毕业班，倍受学校各方面的关切与支持，组成以孟湘林校长为组长，联班行政领导为副组长，班主任及任课老师为组员的九年级工作领导小组。深化教学，抓好班主任、任课老师管理。对班级的管理、老师教学、备课、上课、辅导、作业，进行督促。年级组打整体协作战，捆绑式考核。 2、狠抓教学 九年级全体老师认清形式，统一思想，更新教学观念，加强教研，深化课堂，充分发挥集体协作，共同努力的精神。同时，提高课堂45分钟的效率。 3、加强中考体育训练 按惯例，九年级学生将进行中考体育加试
9、，而学生成果还存在很大问题，在这种状况下，每天进行素养训练，每天早上进行进行800米、1000米训练，体育课重点是体育考试项目训练。年级组老师、班主任全力协作体育老师训练。年级组组织体育模拟测试，并仔细分析，分类指导落实到人。 4、充分调动学生的主动性 九年级是学生人生中的第一个转折点，心理压力、学习压力较大，假如没有正确的引导，学生较易半途而废，丢失信念。利用师生会，班主任利用班会，任 课老师主动参加，时时关注学生的学习与生活，对学生的学习赐予激励和引导，使学生能主动协作老师，能持之以恒，战胜心理和身体的疲惫，主动行动起来。 5、落实平安工作 平安是学校、班级管理的重要工作、不行小视，学校定
10、期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教化，班级利用班会教化和个别教化相结合的方法，没有重大担心全事故的发生。 6、开好家长会，取得家长的支持 在九年级的关键时期，家长的协作与支持很重要。本学期定期召开家长会，让家长刚好了解孩子在校的思想、学习表现，刚好协作学校工作，也为年级顺当完成教学工作打下良好基础。同时，开了优等生会、重点生家长会，指导家长关注自己孩子，督促定时复习，努力学习，遵守纪律。 三、主要措施重落实。 1、定期召开九年级老师会议，刚好向老师通报九年级的工作方案和重点措施，了解老师们的思想动态，统一思想，提高相识。老师们树立全年级一盘棋的思想，刚好协调各学科、各班级之间的关系，打
11、好整体仗。 2、定期召开学生大会。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。请学校尖子生、优秀学生及有阅历的老师介绍九年级学习阅历和方法。 3、定期进行月考分析会.仔细组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上每位老师仔细分析考试的得与失,并找寻解决问题的对策.班主任定期召开班级会议，让每位老师和学生明确自己的努力方向。 4、做好培优工作依据学生的基础和特点，有针对性的通过课外辅导，让真正想学的学生能吃饱，培育同学们良好的学习方法，使学习成果不断提高。 5、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生
12、学习主动性。激励学生追求进步，做学习的真正主子;教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。同时，为九年级学生进行了中考考前心理辅导讲座。 四、德育工作不放松。 1、抓学风建设，强化道德品质教化。对九年级学生行为规范检查更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。创建良好的班风、宁静整齐的学习环境，能促进学习效果的提高。 对九年级年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，各班粘贴激励语激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气。 2、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。 班主任一旦发觉学生心理存在问题就应刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对
13、学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、定期进行学习阅历沟通，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4、我们九年级年级的老师要在情感教化上多下功夫，要关注优生，要对优生做到有爱心、细心、耐性。 5、班主任和科任老师重视家校联系，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，这对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。 本届毕业班在保苗考试中，学校有45人干脆录入县一中英才班，毕业会考中，学校有118人上了重高录用
14、线，这些都离不开我们一线的老师和上级的正确领导，我们深知毕业班工作还有很多不足，力争在下一届不断改进，更上一层楼。 初中毕业班学校工作总结3 我们20_届毕业班在李校长的领导下，全年段老师在这一年的教学工作中同心同德，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，专心完成校内各处室布置的各项任务，努力完善教化教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，圆满地完成了既定目标。在20_年泉州市中等校内升学考试中，上一级达标校内有24人，现将20_届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探究和做法总结如下。 一、齐抓共管，构成合力。 1、为了强化毕业班管理工作，努力提中学考成果，实现新的突
15、破，校内领导非常重视毕业班的教化教学工作，结合年段实际，提出工作看法，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干老师带头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工作，阶段排查课堂教学及班级问题，刚好提出看法，带给整改参考。 2、年段老师同心协力，随时关注学生动态，刚好解决学生的思想问题，每位老师都能克服种种困难，任劳任怨，工作加班加点，仔细做好毕业班的教化教学工作。 3、加强群众备课，充分发挥群众才智，有效地提高了教化质量。 二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教化 1、仔细开好各类会议。刚好召开班主任会，学生座谈会，家长会，年段老师会。坚持月考制度，考后刚好召开全体初三老师参与
16、的学情分析会。透过召开学情分析会，分析问题，找到差距，拿出针对性的改善措施。 2、利用班会课肃穆年段、班级纪律，强化学生思想道德、行为规范教化，做好心理健康疏导工作与考前应试留意事项的指导。 三、抓早抓严，营造氛围 1、第一学期期初刚好召开学生大会，开展动员工作，专心进行家访，争取得到家长的支持与协作。总复习阶段，开展“百日誓师大会”，老师代表、学生代表、年段长、校内领导讲话，构成毕业班冲刺氛围。同时年段、班级提出相应的奋斗目标，且于鲜眼处张贴宣扬标语、中考倒计时等。 2、做好班风评比工作，强化各项奖惩措施，利用年段会，探讨班风、学风及个别学生的教化教学问题;做好班级氛围的布置，构成一个专心、
17、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。留意协调年段老师的关系，充分调动老师工作的主动性和专心性。 四、讲究策略，提高效率。 1、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。 2、加强教研活动，各备课组和泉州三中共同开展备课活动，探讨复习安排，提高复习教学的有效性。同备课组内开展同课异构活动，帮助分析，引导排查自身优劣问题，抓好课堂有效教学探究。 3、做好培优扶差工作。 五、抓好复习安排，留意复习工作的落实。 实施三轮复习制。第一轮复习起先刚好召开复习动员大会，帮忙学生调整心态，明确目标，端正看法，树立信念。其次轮复习刚好召开年段老师会，做好质量分析，分析问题，实行对策，动员
18、、制订、沟通复习安排。同时做好学习阅历沟通会，指导学法，帮忙学生提高复习效率;以“拼搏创建奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，以昂扬的精神状态进入其次阶段复习。第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作。复习阶段的重点是各项工作的落实，因此在复习过程强调几个落实：学问归纳落实，潜力培育落实，教学探讨落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实。 六、一些反思： 1、初三复习迎考工作必需要做深做细，扎扎实实。 2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。 3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益。 4、各科精选练习，避开奢
19、侈时间。 20_届毕业班的工作已成为过去，我们将在反思的基础上，加强学习，提升自身素养，改善方法，勤奋敬业，真正落实每阶段的工作目标，不断提升教化教学质量。 初中毕业班学校工作总结4 初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的。作为毕业班的班主任，身上的担子很重。本学期，我担当初三(4)班的班主任工作。回忆这一年来的工作，有许多收获，也有许多感慨。回想与孩子们一齐走过的风风雨雨，一同经验的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!现就其中的一点感想与大家共勉。 一、培育学生专心健康的心理。 在平常的班主任工作和教化教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加专心，更加开放
20、。激励的方式多种多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作专心的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生透过努力后取得成果的确定，能够不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。 二、帮忙学生树立目标，制定目标 班主任不仅仅要帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以专心的心态迈出坚决的步伐。这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。 三、培育良好的学习看法和学习习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了初三，应对毕业升
21、学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选取学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能专心拓展提升自己，取得不断的进步。 2、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，班主任应引导学生真正相识“会学”的好处，相识自学潜力的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上
22、我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 3、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘巨大的学习潜能。透过竞争，学生会提高学习专心性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师持续亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。
23、和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导;小灶”。以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通校内、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生胜利的花朵。 总之，在校内领导的统一领导下，在各位任科老师的专心协作下，圆满地完成了毕业班的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示诚心的感谢!在今后的工作中我会尽最大的努力，改善不足之处，力争把工作做得更
24、好! 初中毕业班学校工作总结5 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的主动性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的
25、目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 (一)抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题。 到了九年级，很多学生起先在思想
26、上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 (二)培育良好的班风、学风。
27、 众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生
28、都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任
29、自己，我能行。学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、抓好平安教化 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教化孩子学
30、会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，
31、确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的举荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼
32、，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 五、发扬主子翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，刚好通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 六、公允公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理 为了体现班级内部人人同等，受教化的机会人人同等。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，
33、同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充溢和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完备，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，须要做的还许
34、多，还须要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。 七、存在的问题 一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。 二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在接着保证全班整体进步的'前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生。 这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和激励学生，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 初中毕业班学校工作总结