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1、关爱留守儿童活动总结范文关爱留守儿童活动总结1 本次活动比较有影响力，大小孩子都能感受到对国学的酷爱。 本次活动优点： 1.宣扬工作做得较好，提前两天(星期五)给小学生的老师讲了有公益读经活动，老师也在孩子放学时让孩子们回家给父母讲。 提前一天(星期六)金龙场赶集，志愿者在场上作了宣扬，并设立询问点。乡亲相互带人前来报名。 当天搞活动提前三个小时，吴老师再次提示报名的家长来学习，并确定人数，顺便提示孩子们带上笔和本子。 2.通过前面六期公益读经活动的积累，志愿者们已经有了肯定阅历，有好几位志愿者能临时顶上来。招之即来，来之即战。 我校的星级志愿者徐光辉同学提前一天就把主持稿改好。当得知家长们提
2、前来时，王孝莉和徐光辉立刻就来帮忙。 3.因为天下雨，读经地点临时有变动。志愿者们在群里相互出办法-长廊、聚英亭、多功能厅等，最终选择了多功能厅。 4.志愿者们在活动时间没正式起先时，立刻安抚小孩子们，让他们相互相识，唱歌跳舞做嬉戏等。能敏捷处理现场。 5.这次活动得到家长们的支持，许多家长(妈妈、奶奶、外婆)带着孩子一起来学习。 本次活动不足： 1.由于临时改地点，场地支配不当。小孩子排在一排，中间听到得，两边远了，听不清晰。(改进方法：下次可以把办公桌搬一下，中间布置宽点。)(昨天跟与小学陈主任协商，借用一间教室，特地来教孩子读经典。他也)(今日与学校领导商议，打算借给我们党员活动室，小会
3、议室条件就好得多了) 2。不同年龄段的混在一起，小孩子没有表现的机会。(改进方法：下次按年龄段分组-3-6岁的学龄前组，6-8一组，8-10岁一组，10岁以上的一组) 这也得感谢家长们的建议，把年龄小的孩子支配在一组，派志愿者多教一下。让他们不至于冷落。 3。人员多了，对一些孩子可能有点冷落。(改进方法：下一次尽量给每个孩子一个机会。让他们能接龙式的领读。也让孩子们留意力集中) 4。活动中因为书是有限的。孩子们来多了，确定有一些看不到。(目前解决方法：A、孩子们带上笔、本子在抄写，回家可接着诵读 B、家长们自己也可以为孩子买教材，读书时带过来 。 C、志愿者供应样本，家长自己去复印。D。开通Y
4、Y或QQ读经学习的平台，可以让家长们在家里就可以读，每天相互报告自己读的内容 本期值得关注的： 活动中发觉一位小女孩，特别仔细。但是又不好意思上台来表现。活动结束后，她和奶奶也不情愿离开。志愿者与他们沟通后，知道她爸爸在外打工，妈妈抛弃她一人离开，她只得和奶奶在一起生活，奶奶又不识字。想给孩子辅导也没方法。奶奶表达了自己的愿望，希望我们公益读经活动每周都开展下去。 在星期六金龙街道宣扬时，收集到一些大人的意义，小孩子读拼音不行。不知道如何拼，字也写不清晰，都想我们志愿者能帮助孩子们。 我信任，通过读经典平台，教会孩子正音跟读，拼读，书写，还有孩子们共享，写作实力也肯定能更好的。 我的共享到此结
5、束。感谢大家! 关爱留守儿童活动总结2 加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必定要求，是实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干看法的必定要求，结合我校实际状况，仔细开展了关爱留守儿童工作，现就开展状况作以下总结: 一、健全组织，加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。为了切实加强农村留守儿童教化，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的平安法制教化，总辅导员负责对留守儿童的思想教化，教育负责对留守儿童的学习教化，
6、班主任负责对留守儿童的生活等教化。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的实力。 二、健全制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童谈心基本要求、关爱留守儿童谈心制度、关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守儿童家访制度、关爱留守儿童家校联系制度等。 三、进一步建立健全关爱留守儿童档案 要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，平安，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深化调查探讨，驾驭第一手资料的基础上，立足实际，探讨
7、制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。 四、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长，我校根据五个一的帮扶方式，深化开展了关爱帮扶活动。 1、要求党员，老师与留守儿童建立一助一结对帮扶，在生活上，学习上关切帮助他们，做好记录。 2、仔细做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，驾驭他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。 3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。 4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教化，科学监护孩子的教化，提高
8、他们教化孩子的水平。 5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展状况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。 6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教化的良好基础，在今后的工作中，我校将以十八大精神为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康欢乐在成长，推动我校教化再上新台阶。 关爱留守儿童活动总结3 增加全社会关切关爱留守儿童健康成长的责任感和使命感，切实解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方
9、面存在的困难和问题，努力为留守儿童供应健康的成长环境，我局仔细开展留守儿童关爱活动，现将有关工作总结如下： 一、建立健全领导负责制度。我局非常重视对留守儿童的帮扶工作。根据党的群众路途教化实践活动中“党员干部进社区”的要求，我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童领导小组。小组定期召开会议，制定相关的措施，支配相应的干部职工进行帮扶工作，确保特别群体学生健康欢乐地成长。 二、实施结对帮扶留守儿童制度。局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象，常常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，担当了“代理家长”的角色，定期家访、关切生活、指导学习，引导他们健康成长。建立职工关爱
10、留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体关爱中成长，以对他们缺乏家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。目前，我局共结成帮扶对子23个。 三、持续开展“笑脸行动”。为了“留守儿童”也能像一般孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我局根据要求做到“三个一”：即每半年开展一次家访，帮助其家庭解决困难，指导托付监护人加强和改进对留守儿童的教化管理;每三个月与留守儿童父母通一次电话，通报孩子的状况和教化管理孩子的方法，并征询看法;每一个月与留守儿童开展一次活动，开展学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱人员通过开展各项活动，加强留守儿童节假日管护，确保留守儿童平安欢乐地度过节假日。活动中，我局共走访留守儿童家
11、庭16次，开展课外活动4次，为帮扶儿童供应书包等学习用具23套。 关切关爱留守学生，不单是学校与家长的事，应成为全社会的共同责任。为留守儿童创设良好的成长环境，是家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高相识，协调一样，为此做出主动努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把健康成长落实到每一个孩子身上。 关爱留守儿童活动总结4 我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特别群体，我觉得我们就应赐予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又特性强，因此我们就应赐予他们更多的关注。透过我的工作，我总结出了以下几点
12、与大家共享。 一、要有爱心、耐性 对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细微环节上多关切他们。时刻关注他们的思想改变，刚好沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，便利了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应赐予她更多的关切，包涵她，而不是因此而疏远她。 二、关注留守儿童的心理健康 心理健康问题是留守儿童最简单出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮忙，
13、缺少父母的暖和和教化，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，常常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们就应多跟他们沟通，给他们传递一些健康专心的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理质询活动，刚好解答他们的怀疑。帮
14、他们少走弯路。激励、组织留守儿童们多参与业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一齐享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的超多的时间无所事事，假如不能正确引导，他们很简单养成自闭的性格或是迷上打嬉戏等不良的嗜好。针对这种状况，我举荐学校平常多引导他们进行读书等有益的业余活动。 三、加强对留守学生思想品德教化，增加学生法制观念 大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气急躁，往往因为一点小事与同学打架，严峻影响了其他学生的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我爱护意识。作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法
15、制教化，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的沟通，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教化。 四、多进行家访，刚好了解状况 对于这些孩子，要多进行家访，刚好了解他们的状况，与他们现有监护人进行沟通，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教化，有问题刚好和学校沟通，并能与学校教化同步，从而到达很好的教化效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成必需的生活规律，要擅长和儿童沟通沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。 总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与留守儿童
16、谈心，弥补留守儿童的亲情缺失;多激励支持孩子参与学校的各项活动;多进行互动沟通活动，了解孩子在家活动和学习状况;了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况;定期与留守儿童父母电话沟通沟通，并实行针对措施，带给必要的帮忙。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤寂，不再无助，在学校同样能感受到家一般的暖和。 关爱留守儿童活动总结5 为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，_区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾学问科普教化，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿
17、童带来了有意义的一天。 4月29日，正值五一劳动节期间，_区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到_区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾学问、促进儿童健康成长的活动。_镇祠堂小学现有77名学生，两位老师，在这个闭塞、教化水平不高的山村，对地震学问、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简洁的沟通、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在多数双双手下产生了，并共同进行了午餐。 午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾难防卫、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾学问，对于从未知道的学问，孩子们很有爱好的伴同志愿者仿照地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等学问，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病学问。志愿者还和孩子们共同进行团队嬉戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参加到活动中来，增加他们的团体协作实力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。 此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的消逝中落下了帷幕。同参加、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心接着传递下去。 关爱留守儿童活动总结范文