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1、传统节日劳动最光荣活动总结传统节日劳动最光荣活动总结1 为深化实行科学发展观，大力推动社会主义核心价值体系建设，进一步弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，使民族传统节日成为展示传播优秀民族文化的阵地，成为弘扬和培育宏大民族精神的重要载体，我村大力开展了“我们的节日五一劳动节”主题活动，现将活动总结如下： 一、提高相识、加强领导 五一劳动节是我国仅次于春节的其次大传统节日，为确保此次活动顺当开展，我村村委会成员组织召开会议对“我们的节日五一劳动节”主题活动进行了总体部署，成立了活动领导小组，确保活动顺当实施。 二、开展丰富多彩的庆五一劳动节活动 1、开展以“我们的节日五一劳动节”为题的书画展
2、活动。 我村一大批文字工作爱好者及退休干部都主动参加了以“我们的节日五一劳动节”为题书画展活动，充分表达了对亲人的酷爱，对美妙生活和祖国旺盛昌盛的祝福。 2、组织开展“文明家庭“表彰会团结和谐是五一劳动节文化的重要内涵，通过层层举荐评比，对十几户“十文明家庭”进行了表彰。 通过活动，广阔村民更好的感受到了家庭的暖和和祖国的关怀。通过开展“我们的节日五一劳动节”主题活动，村民进一步了解了民族风俗，传承了民族文化，弘扬了民族精神，为切实加强中华民族优秀传统文化教化奠定了坚实的基础。 传统节日劳动最光荣活动总结2 人人都说劳动最光荣、劳动最欢乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味的工作了。农夫伯伯们
3、这样日复一日、年复一年的做着同样的工作，让我们这些早已习惯依靠着父母生活的孩子们不可思议。 国庆节放假八天，我和妈妈一同去了外公家，为了完成化学老师布置的课外作业视察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了田间，很快我的作业就完成了，正值我打算离开的时候，我看到了一幅令我思想大转变的田间图画，硕果累累的果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农夫伯伯们，真的好美啊! 一贯衣来伸手、饭来张口的我也确定在外公的陪伴下体验一番劳动的喜悦。 来到外公的果园，我拿起剪刀为果树修剪着枝叶，生怕因为我的不当心，酿成大祸，不过在外公的指导下，我的工作完成的很顺当，我的心里也产生一股莫名奇异的骄傲感。然后，我又跑去拿了个篮子
4、，挑了一棵的果树，起先了我的采摘活动，由于是第一次摘果子，全部我卯足了干劲，很快就摘满了一篮，看着那些红红的果子，他们就似乎在激励我，心里特殊兴奋! 突然我感觉手有阵阵的难受，一看原来是磨出水泡了，心想劳动的力气还真是宏大啊，我尽然没感觉出来。对着山涧大喊一声：劳动真的很欢乐。然后提着满满的一篮水果跑回家去。 当我把水果放在妈妈手上的时候，我骄傲的说：“这可是我的劳动成果，我为此付出过汗水，对于我来说是来之不易的收获啊。” 现在的我最终信任，劳动最光荣，劳动最欢乐了。我认为劳动可以创建奇迹，至少它让我变更了以往的看法。因为我体验过，全部我坚信：只要你曾经付出过汗水，就肯定会有收获! 其实，劳动
5、真的很欢乐! 传统节日劳动最光荣活动总结3 五月，是劳动者的节日，在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队根据活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特殊教化活动。 在放假前布置了体验教化活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以
6、是不相识的，工作岗位比较特别的劳动者，并组织学生做好访谈记录。 在采访中，孩子们不仅积淀了课外学问，而且增加了与人沟通、交往的实力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。 通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会敬重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增加了学生的劳动观念，培育了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践实力，促进学生全
7、面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。 传统节日劳动最光荣活动总结4 正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教化，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及酷爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，许多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如下： 一、劳动主题实践活动 劳动节最重要的就是劳动，但是又要照看到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最终组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，劳
8、动者等等称号，让幼儿主动参与进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，相识蔬菜瓜果，在种植园内依据自己的实力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。 二、劳动节竞赛 分班实行竞赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，视察谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项竞赛项目。在这个过程中评比不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行激励，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平常不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，爱护环境的整齐。 三、了解父母的辛苦 让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦，并为之画上
9、一幅画，在班级活动中呈现自己的绘画，讲解并描述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平常也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消退父母的劳累。 这些围围着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简洁体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的变更，尤其通过亲身体验到种菜过程的困难，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简洁就能得到的，我们应当珍惜现在的生活，不要奢侈食物。 传统节日劳动最光荣活动总结5 此次劳动节活动，孩子们不仅了
10、解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情。 首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，参观幼儿园炊事员的工作并向她们行礼感谢。在老师的指导下，相识劳动工具，如：农夫用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次，组织幼儿说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节幼儿纷纷登台，即熬炼了幼儿的胆识和自信念，又提高了幼儿的语言表达实力。幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成果。幼儿进一步相识到：酷爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿讲解并描述雷锋的故事;朗诵诗歌悯农，演唱歌曲劳动最光荣，并能用身体动作表现歌曲内容，通过表演，幼儿表示要学习小喜鹊和小蜜蜂，懂得从小爱劳动，劳动最光荣。 此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情! 传统节日劳动最光荣活动总结