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1、中班经典安全教育教案中班经典平安教化教案1 活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、巩固相识0-9数字。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动打算： 1、自我爱护视频。 2、电话号码字卡(能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程 一、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。 二、请小挚友们指出消防车和警车。 三、请小挚友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频 A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么?
2、 2、走丢了应当怎么办? B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、生疏人敲门应当怎么回答? C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答? D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么回答? E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、求救的时候是喊什么? 中班经典平安教化教案2 活动目标 1.让
3、幼儿知道不同的药功效不同。 2.了解吃错药的危害。 3.培育小挚友的平安意识，知道药片不能随意吃。 4.初步了解健康的小常识。 5.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1.知道不同的药功效不同。 2.吃错药的危害。 活动打算 自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片剂、胶囊、喷剂等)。 活动过程 一、老师与幼儿亲切问好： 珍宝们好!今日老师给小挚友们带来一个小品，请小挚友们观赏(小演员入场，自我介绍)。 二、情景表演： 场景：医院 人物：医生、妈妈、宝宝 (一)情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查后给打针、开药。 (二)探讨情景并
4、提问： 1、妈妈带着宝宝去哪里? 2、宝宝怎么了?谁给宝宝看的病? 3、医生是怎么做的? 4、请小珍宝们说说见过什么样的药? 三、老师出示打算好的各种药给小挚友看，并让小挚友说说这些药的颜色、形态等，该怎么吃? 四、探讨吃药时应留意什么? 小结：每种药都有它特有的功效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要细致阅读说明。 五、视察大画册，培育幼儿的平安意识 (1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小挚友这样做对吗? (2)让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严峻的会有生命危急，生病了肯定要在大人的照看下吃药或用药。 六、嬉戏：小小药剂师，独创一种新药，
5、用橡皮泥制作好，放进小药箱里。 活动延长：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。 中班经典平安教化教案3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 平安图片;油画棒，暑假平安警示语;暑假平安手册 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑
6、筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能 4、出示暑假平安寄语，使幼儿了解更多平安学问，并能在生活中学还自我爱护。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 (1)假如回老家的小
7、挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6)独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。 五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假平安手
8、册，要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活阅历。 活动反思： 1、幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。 2、幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。 3、小部分幼儿的一般话水平较低，表达实力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮助提高幼儿的一般话和语言表达实力。 中班经典平安教化教案4 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我爱护
9、常识和相应的策略。 2、通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 活动打算：幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、视察图片，推想可能发生的事情。 (1)老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么?这样玩好吗?为什么? (2)激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎样呢?让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 (1)老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的?这样玩为什么有危急呢?
10、 (2)通过探讨帮助幼儿了解几种担心全的玩法，相识到它们的危害。 三、组织幼儿探讨：怎样玩可以使自己比较平安? (1)老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?怎样让自己比较平安呢? (2)激励幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 中班经典平安教化教案5 目标： 1、了解日常生活中的一些平安学问; 2、初步建立自我爱护意识。 打算： 1、课件; 2、实物：
11、鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;
12、不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。 4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展(征求小挚友的同意) 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教化; 可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识; 结合阶段平安教化的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教化的内容. 通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 中班经典平安教化教案