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1、 EEPO轻松课堂轻松课堂单击页面即可演示训练一：掌声训练一：掌声 掌声有很多种方式，比如自由鼓掌，有节奏鼓掌，起立欢呼鼓掌等 。 鼓掌时眼睛要注视对鼓掌时眼睛要注视对方，这是一种礼貌。方，这是一种礼貌。训练二训练二 : 约定约定判断题：你认为对的请打“”，你认为错的请打“”。（1）含有未知数的等式是方程）含有未知数的等式是方程( )（2）含有未知数的式子是方程）含有未知数的式子是方程( )（3）方程是等式，等式也是方程）方程是等式，等式也是方程( )（4）30是方程是方程( )（5）420含有未知数，所以它是方程含有未知数，所以它是方程( )XXX你都全做对了吗？掌声激励一下自己吧！ 训练三
2、：训练三：小组合作小组合作用线段把左右两边相等的数连接起来。比 a 多 2 的数比 a 少 2 的数2 个 a 相加的和2 个 a 相乘的积a 的 2 倍aa - 2a + 22a2真棒！真好好学习好好学习学习园地学习园地 合作要求：合作要求：1.同桌同桌3人交换微卡。（交互微卡）人交换微卡。（交互微卡）2.交换过程中相互传阅。（传阅微卡）交换过程中相互传阅。（传阅微卡）3.交流后，把没有想到的或错漏的交流后，把没有想到的或错漏的答案补充在自己的微卡上。（补充微卡）答案补充在自己的微卡上。（补充微卡）（约定时间（约定时间1分钟）分钟） 用线段把左右两边相等的数连接起来。比 a 多 2 的数比
3、a 少 2 的数2 个 a 相加的和2 个 a 相乘的积a 的 2 倍aa - 2a + 22a2真棒！6人小组合作学习的要求：人小组合作学习的要求：1.合作分工，设立合作分工，设立组长组长、记录员记录员、声控员声控员、汇汇报员报员各一人。各一人。2.人人都要参与人人都要参与，小组内成员之间要相互看得，小组内成员之间要相互看得见，方便听与讲。见，方便听与讲。3.有有礼貌地礼貌地倾听和发言，并在听中倾听和发言，并在听中记录记录、思考思考 。4.注意注意控制音量控制音量， 声音声音不能干扰不能干扰其它的小组。其它的小组。 分工要求：分工要求：1.前后前后6人人有序地有序地围成一个小组。围成一个小组
4、。2.我们收队的时候用倒数我们收队的时候用倒数5、4、3、2、1的约定，活动就结束。的约定，活动就结束。 3. 约定时间约定时间 5秒秒钟。钟。选出你们小组的组长、记录选出你们小组的组长、记录员、声控员、汇报员各一人。员、声控员、汇报员各一人。 （约定时间（约定时间1分钟）分钟）人员职责要求：人员职责要求：组长组长负责组织你的组员，快速地围成小负责组织你的组员，快速地围成小组展开讨论。组展开讨论。记录员记录员负责记录组内讨论的结果。负责记录组内讨论的结果。声控员声控员负责控制组内讨论的音量。负责控制组内讨论的音量。汇报员汇报员负责汇报本组的学习结果。负责汇报本组的学习结果。小组合作要求：小组讨
5、论以后，请选择小组合作要求：小组讨论以后，请选择1至至2题，完成在中卡上（时间是题，完成在中卡上（时间是3分分钟）。钟）。 解方程：解方程：4x554 32.12x13.4 0.3x2=9 4（x8）204x=50 x+3=98x-x=49 x2=9 分享劳动成果分享劳动成果 同学们，在课堂中，不同学们，在课堂中，不管你有没有说对，只要你积管你有没有说对，只要你积极去想啦，而且积极地去表极去想啦，而且积极地去表达啦，那么你就会增强你自达啦，那么你就会增强你自己的的自信，老师会更欣赏己的的自信，老师会更欣赏你！你！ 课后各小组之间可课后各小组之间可相互相互传阅传阅。也可以把你们的劳。也可以把你们
6、的劳动成果动成果展示展示在教室的两边在教室的两边的墙上，的墙上，互相分享互相分享。 轻松一刻“打电话打电话”游戏游戏 规则：规则：1.每一列每一列下去作为一个小组，老师把下去作为一个小组，老师把口诀口诀悄悄地告诉每列的悄悄地告诉每列的第一位第一位同学。同学。2.再由这一位同学把口诀再由这一位同学把口诀小声地、悄小声地、悄悄地悄地传给你传给你身后的身后的同学，一个一个同学，一个一个地往下传。地往下传。3.在在规定时间内规定时间内完成完成全组成员全组成员都接到都接到电话的为胜利。电话的为胜利。4.整个整个比赛过程时间是比赛过程时间是1分钟分钟 。 小组合作小组合作级别里面最级别里面最高级的就是高级的就是团队合作团队合作，这，这样汇集更多的知识，才能样汇集更多的知识，才能得到更多的精品。得到更多的精品。 我的收获我的收获 那么这节课当中我们来回想一那么这节课当中我们来回想一下，本节课你最喜欢哪个活动动？下，本节课你最喜欢哪个活动动？为什么？为什么？ 我的收获我的收获 这节课给你的感觉怎么样？这节课给你的感觉怎么样？你有什么收获？你有什么收获？ 谢谢！谢谢！再见！再见！