2021年体育教师年度考核总结范例.docx

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1、2021年体育教师年度考核总结体育老师教学工作总结1 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着学生健康第一的理念,全面推动亿万青少年阳光体育活动,专心响应和落实市人民政府教化督导室、市教化局关于开展阳光体育活动和减轻学生课业负担专项督导检查的通知精神,仔细开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广我运动、我健康、我欢乐,提高身体素养,磨练坚毅性格,培育群众观念和团队精神,促进身心全面健康发展。此刻将工作总结如下: 一、仔细组织,提高相识。 我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,到处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业

2、负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。 校长_为活动第一职责人,_同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责活动资料的整理和收集。 从而构成了一把手亲自抓,分管领导详细抓,确保活动有序、平安地开展。为加大宣扬力度,扩大影响,老师会上不定期进行了宣扬、布置。同时组织学生进行板报和广播宣扬,使同学们的运动爱好,群众感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。 二、落实举措,加强监管。 1、我校根据上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁老师挤占、挪用体育课,保障学生参与科学的体育熬炼; 2、用好大课间,在10:0010:40各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一

3、二年级开展少儿体操活动,三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体老师参加,分管老师做好记载。 3、落实两操,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增加学生体育熬炼和爱护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。 三、细心支配,资料丰富。 为了促进学生身心健康全面发展,落实阳光体育活动,丰富学生的暑期生活,活跃校内气氛,结合学校资源向社区开放,学校开放了校内各种教化阵地。 细心设计支配大课间活动,不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生细心支配了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项熬炼资料,每周轮换,同时依据

4、各项资料的特征,将学校活动场地进行了特地划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校支配专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节约活动打算时间,保证了学生有足够的时间进行熬炼。活动过程中,器材管理老师专心协作班主任做好孩子的运动辅导及平安监护,确保每一天的熬炼平安、有序、高效。 仔细组织实施,提高健康水平,打造学校阳光体育亮点。学校仔细组织,专心实施,在全体班主任的会上,布置了阳光体育活动的详细的资料:接着开展体育大课堂;细心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小,体育组还还制定表格督促学生回家自觉参与体育熬炼教化,透过多项举措引导学生专心参与阳光体育运动。逐步建立和完善学生

5、体质健康标准测试结果记录体系,定期上报结果。 1、每位同学根据每一天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子的成长理念,专心参与各类体育健身活动。 2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球竞赛、篮球对抗赛、拔河竞赛及体操竞赛等团体对抗竞赛,培育了学生的团体精神和群众主义荣誉感,同时也熬炼了学生各项身体素养,让学生明白团体力气和健康都不容忽视。本月初,我校分年级班级进行跳、踢、跑活动。根据事前的安排,各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充溢精神,趣味来回跑活动精彩纷呈,活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。 3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、挚友一齐参与

6、小型体育熬炼活动、趣味嬉戏活动,增加每天熬炼意识,养成运动好习惯。 四、关注过程,加强考评。 在阳光体育活动启动仪式上,副校长谭习龙作了发言,要求全体师生人人参加、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校内体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让健康第一,每一天熬炼一小时,健康工作五十年,华蜜生活一辈子深化到我们每个人心中,用实际行动踊跃参与丰富多彩的体育活动,在运动中领会体育的魅力,感受体育的美,体会运动的欢乐。 在开学时,我校就探讨构建了学校腰鼓舞、群众校内舞、班级特色活动三位一体的活动模式。并专心筹划努力推动,目前每周的大课间活动已经构成了班班有特色,生生有运动,秩序井然,生

7、龙活虎的场面。 为了扎实开展,有效推动,一如既往,持之以恒,我校把每一天的大课间活动纳入了学校常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的状况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发觉胜利洞察漏洞,确保学生活动期间的人生平安。 由于活动的支配比较周详,落实的较好,使得活动到达了预期的目的。阳光体育熬炼活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望,并为师生之间带给了更好的沟通沟通的机会,巩固了良好的团队精神。从而使广阔师生深深地体会到拥有健康才能拥有明天、酷爱熬炼就是酷爱生命,进一步树立健康第一的思想,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。阳光体育活动总结

8、透过我校阳光体育活动的开展,使学生充分相识到加强体育熬炼的重要性,充分调动了学生的专心性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,呈现自己的活力。今后,我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节,充分发挥学生各自的特长,培育了团体协作意识。让学生们相识健康,追求健康,有了健康的身体,感受到了生活的欢乐构成全校学生参加的体育熬炼良好风气,到达了熬炼身体,增加体质的目的,有力地促进我校体育工作。 体育老师教学工作总结2 我们幼儿园的园本课程是欢乐体育,每天下午的欢乐体育时间,园里全部的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动,孩子年龄小活泼好动是天性,户外活动也是幼儿特别喜爱的,我们小班孩子年龄小,一起先

9、不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等,只局限于让孩子们玩纸球,拍篮球,跳圈,钻山洞等,但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎,玩纸箱子,效果特别的不错,孩子们特别感爱好而且实力也特别强。现在的幼儿都是独生子女,是家长们的掌上明珠,在家里不让玩这不让玩那,缺乏熬炼,来到幼儿园有了欢乐体育的时间孩子们尽情的玩,尽情的去探究各种嬉戏活动的玩法,孩子成了嬉戏的真正主子。 为了使我们班孩子的身体得到更好的熬炼骂我们应做到: 一、选取的体育器械肯定要是生活中废旧的东西 花钱买的体育器械是特别多,也特别好玩,但是这些器械孩子们早已经是玩了许多遍在上孩子们玩就没有什么簇新感,也不会很好的发挥孩子们的想象力和创建力,

10、终归这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如:轮胎、纸箱子等,在家长的眼中有可能是废品,但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴,我们不会想到许多玩法,但是到了孩子们的手中,他们会探究出很多我们想不到的玩法,熬炼了孩子们的想象力、创建力、以及探究的精神。 二、肯定要体现孩子是嬉戏的主子 这么多的体育器械,挺好玩,我们会想到许多的玩法,但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前,不要让孩子们听老师的说法去玩,而作老师的只须要把材料分给幼儿,让幼儿自己去探究,自己去探讨,找同伴去商议,探讨出器械的玩法。 三、运用各种体育器械发展幼儿各种实力的培育 体育器械就是要培育幼儿的各种实力,我们班欢

11、乐体育开展的材料是废旧的物品,但是我们照样能熬炼孩子们的实力,比如:轮胎我们可以让孩子们滚动,让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过,让孩子们搬动轮胎等等,这些玩法不仅可以熬炼孩子的身体协调实力还可以熬炼孩子们的交往实力。再说纸箱子:在平常纸箱子可以当作废品卖了,可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具,孩子们可以把纸箱子当作障碍物,围着纸箱子跑,可以从纸箱子的身上跳过,可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的嬉戏,可以躺在纸箱子上做嬉戏,可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过,可以在纸箱子中滚动等等,这些玩法都可以熬炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的实力。 总之,欢乐体育的时间,就是孩子

12、们的天地,是孩子们的乐园,是熬炼孩子们的场地,让孩子们自由欢乐自主的发展,让孩子欢乐健康的成长。 体育老师教学工作总结3 一学年即将过去,学年初我由小学调入中学,担当本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来,我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上,倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。 一、思想相识 在本学年里,作为一名年轻老师,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业,全面贯彻党的教化方针,以党员的要求严格自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级

13、文件精神,自觉提高思想素养,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。 常常向学生和家长宣扬党的教化方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,主动形成教化合力,为提高学生的素养打下坚实的基础。 二、教学工作 1、在教化教学过程中,真诚公允地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐性细致的工作,让他们酷爱学习,发挥特长,培育其素养。 2、在教学过程中,能依据教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。 3、在工作中,能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试,并

14、按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每天的“两操”检查和体育熬炼。 4、在本学年里,我仔细对待,主动参加上级部门组织的各项活动,在县“阳光,奥韵”杯长跑竞赛中,我组队参与竞赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参与县教科所举办的集体舞竞赛,效果良好;在初三年级中招体育考试前,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成果取得我校历史水平。 5、强化体育学科的教学,尽力丰富老师们的校内生活。在本学年里,我胜利策划并组织了校内体艺节,做到师生全员参加,增加了全体师生的运动热忱,培育了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神。 三、其他方面 我在尽力做好教化

15、教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出全勤,空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自己的特长,撰写各类文学作品以及通讯稿件,效果颇丰。 本学年里,有二十余篇通讯稿件在_上发表。但我并不满意这些成果,我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。 体育老师教学工作总结4 试用期的近一年来,我始终努力熟识自己的岗位,做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作,进行以下总结: 一、师德方面 我遵守老师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,到处为学生着想。 一方面,不断地提高师德素养和业务素养,主动参与市教化局的新老师培训,参与学校里接着教

16、化和体育组老师集体备课,不断提高教化教学业务水平,使学生对我的课堂感爱好,努力提高课堂的效率; 另一方面,我不断的充溢着自己的学科学问,通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,主动训练自己的学科实践实力,并将它精确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力。 二、教学六仔细 工作教学中仔细贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四非常钟的课

17、堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试,通过刚好反馈的形式,培育学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式,即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在嬉戏,童话,音乐幻想和创建的世界里,他的精神生活才会充溢。正如体育嬉戏一样,它是一项综合性的体育活动,对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点,在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形

18、式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的主动性和运动参加实力。同时,课堂上我还采纳了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练习方法,激发学生的参加爱好,培育学生多方面的实力,让学生成为真正的课堂的主子。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法,如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式赐予嘉奖,对学生赐予激励和确定。我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的主动性过高,简单造成运动损害等。这种

19、教学模式受到了学生的喜爱,学生不仅喜爱体育,而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式。 四、学校工作 努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,仔细带好学校女子排球训练队,争取早一天参与正式排球赛,打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师,一起把年级的体育工作做好,提高学生的班级凝合力并提高学生参加体育运动的爱好。组织做好阳光体育的工作,主动协作体育组老师,做好学生体质健康测试的工作,仔细做好学校冬季三项的选拔工作,做好学校运动会的举办工作。 体育老师教学工作总结5 本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能依据学校工作支配仔细做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的状况总

20、结: 一、给学生创设一个主动探究的空间,培育学生自主学习的实力 在教学中,我们把培育学生的创建性思维、提高学生的自主学习实力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,老师都不告知学生怎样玩,而让学生自己想方法,自己创编各种嬉戏玩法,发挥其创建性思维。我们同时在活动中设置肯定的难题,让学生自己想出解决方法,培育其解决问题和创建性思维实力。 二、运用多种激励方法提高学生的活动爱好。吸引学生主动参加 新课程特别重要的一点就是要充分调动学生的主动性,让全体学生主动参加到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参与到活动中来。 (1)依据学生的生活阅历设计富好

21、玩味性的嬉戏。爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、好玩味,学生才会有爱好,才会主动参加,克服困难坚持下来。 (2)适当制造肯定的惊慌气氛。适当的惊慌气氛会使学生有紧迫感,从而更加主动地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进行活动可以促进学生活动的主动性;创设危急情境,会让学生们在紧迫感中努力完成熬炼活动,提高活动的坚持性。 (3)正确运用语言激励。老师对学生的赞许可以用多数的词语来表达自己的看法和情感,要避开简洁的说好或很好,否则会使学生心理上得不到满意。老师可以说:你做得特别好,老师很喜爱,大家来看_x的表演,他做得真棒!老师信任你

22、肯定能行等语言进行激励。这样不仅可以增加老师和学生间的关系,更有利于激励学生的自信念和活动的主动性。 (4)非言语性的激励当学生们在活动中表现得精彩时,老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给学生莫大的鼓舞;老师常常走近学生身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中老师常常留意用视线接触学生,告知他们老师在留意他们等方法,对提高学生活动的主动性都有肯定的激励作用。 三、注意面对全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高 体育活动中要考虑不同实力学生的须要,变更过去那种一刀切的做法,从学生的个体差异动身,对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们玩得有劲;对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验胜利的欢乐。 四、设置肯定的难度和困难情境,培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质 老师们在实践中不难发觉,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,平安措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置肯定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经验肯定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志是极为有益的。 2021年体育老师年度考核总结

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