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1、幼儿园管理心得体会800字幼儿园管理心得体会800字1 为提高幼儿园管理人员的整体素养,提升幼儿园管理水平和质量,盐池县教体局于3月22日3月23日，组织全县幼儿园法人代表、园长、管理人员进行了培训，我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，宁夏教化厅教学探讨室学前教化张洁教研员给我们讲座了幼儿园课程管理的目的、意义和方法，实施科学保教的措施。银川二幼杨润贞园长的精彩报告，给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我比照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进阅历，引导我们多方
2、位、多角度的去考虑问题。通过参与培训我深深的懂得了幼儿园常规管理的重要意义。百年大计，教化为本。幼儿教化是终身教化的起始阶段，是文化传承的首要环节。是不容忽视的年段教化，应当引起高度重视。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 1、切实加强幼儿课程管理，全力实施科学保教保教。 目前，很多家长对幼儿园的课程理解还存在误区，认为幼儿园教学主要以“读、写、算”为主。而往往忽视了幼儿综合素养和实力培育的重要性。针对这一现状，应结合这次培训，在全园开展幼儿园教学活动探讨，通过开放日活动让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动帮助老师和家进步一步领悟纲要的精神实质，理解纲要的目标、内容和教化价值。 2、更新
3、教化管理理念。 杨园长在谈到“为职工营造和谐的工作环境及主动的工作心态”是的老师心理健康是从事教化工作的必要条件，也是老师自身发展的须要，更是儿童心理健康发展的须要。幼儿园要为老师创建一个融洽、温馨、主动进取的工作环境，减轻他们的工作压力与心理负荷。幼儿园管理者要深化了解老师，主动创建条件满意老师的须要。一是满意老师的学习须要，在工作上为老师供应学习的机会和条件，激励他们接受接着教化提高学历层次;组织老师到外地参与有关学习活动，使老师获得更多的专业学问，提高教化教学实力。二是满意老师体现自我价值的须要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，帮助老师实现自身的价值。三是满意老师的生活须要，关切老师的身
4、体健康和生活须要，如定期为他们检查身体，落实老师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为老师解决后顾之忧。同时主动开展丰富多彩的文体活动，使老师惊慌的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。 其次，作为一名总务主任，对于当什么样的园长助手，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代管理人员应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们管理人员的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确了幼儿园的管理不容忽视师资、设备、环境、孩子、家长等。作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主
5、动创建条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。 3、坚持以人为本，全面提高老师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，是我园师资队伍建设刻不待时的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原
6、则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。 这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅。 幼儿园管理心得体会800字2 平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，幼儿是祖国的将来、民族的希望。幼儿园平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好幼儿平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的。 1、规范管理
7、，完善制度。 幼儿园平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了平安领导小组，责任落实到人。学校每学期还与部门负责人签订好幼儿园平安责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我园平安工作扎扎实实地开展。 2、加强领导，居安思危。 幼儿园领导本着对党的教化事业，对幼儿负责的看法，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度动身，增加抓好幼儿园平安的使命感、责任感。园领导在平安工作上齐抓共管，严格执行园平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次平
8、安工作会议，布置下一月平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如我园基础条件差，围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象;园部分开关老化;教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点修理和刚好更换，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。同时食品平安工作也是幼儿园平安工作中的重要内容。 3、宣教结合，提高素养。 园领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如：无锡市平安工作履职报告书、关于开展“全国平安生产月”的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣扬场地、设
9、施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采纳多种形式对教职工和幼儿进行平安方面的宣扬教化，尤其对幼儿进行平安教化。园各项活动也强调平安，事前必先进行平安教化，例如：幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出平安的要求。 幼儿园管理心得体会800字3 10月20日、21日我有幸参与了邹平县幼儿园保育与后勤管理培训班两天的惊慌学习。这次培训使我更新了健康理念，拓展了思路，强化了健康意识，加强了对幼儿园卫生保健及平安工作的有效管理，确保幼儿园稳步快速的发展： 作为一名后勤管理人员，应当从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防平安学问及应急处理、儿童常见传染病及预防起先;明确幼儿园卫生保
10、健工作职责及相关制度、膳食养分调查、卫生保健科研等方面学问。 一、每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长改变，在生活中、学习上、心理上赐予幼儿帮助、照看、沟通疏导。因依据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发觉有异样状况刚好处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期(如手足口等)应当更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力
11、度。 二、当我听了上海市儿童保健所高级讲师、心理询问师史静敏老师关于托幼机构卫生保健工作这个专题报告后，使我进一步了解卫生保健与均衡养分在幼儿园的比重，更加明白幼儿园有保健医的重要性，而且保健医肯定要真正的儿科医生，应具备精通业务，会管理，会依据幼儿的须要定出均衡养分的带量食谱。会照实定期检查落实卫生保健工作，并有记录，分析、做好文字资料，所谓文字资料包括：工作记录(各环节)、数据统计(指固定地点、时间、人员、工具)、效果评价(指工作指标、儿童健康指标、家长问卷反馈等)。现在我园没有保健医，我们保教人员就肯定要严格履行自己的岗位职责，仔细执行卫生保健制度，为幼儿创设良好的生活和学习环境;在养分
12、规范管理上我园还要加强力度，进一步制定养分管理制度要求，规定养分供应标准及三餐的供热比，在没有保健医及养分师的状况下，我们要严格养分素搭配的原则：蛋白互补、干稀、荤素、粗细搭配，少吃油炸食品，限制盐和糖的摄入。总之归纳起来就是科学养分、均衡发展、保教并重、欢乐成长。 三、在幼儿园食品平安与食堂管理管理方面，一是幼儿园食品卫生平安的重要性;二是食堂标准化建设;三是食堂管理制度;四是食堂管理措施;五是加强学习提高食堂人员素养;六是炊事人员实行准入制;七是要有高素养的食堂选购员，并坚持三级验收制度;八是食堂内外环境卫生及个人卫生;九是膳食管理(包括膳食安排季节不同修改食谱等)。听了专家的讲座，再结合
13、我园的这块工作实际，使我深深相识到我们的食堂管理工作还要加强，制度还要进一步的细化，措施要到位，要让食堂人员明白自己的职责，进一步的了解自己所干工作的重要性，主动主动的搞好膳食管理工作，明白膳食管理是幼儿园平安管理的重中之重，真正理解讲卫生才有健康，保平安才有质量这一真理。 总之，通过这些学习，使我更深刻地相识到行政与后勤、健康和平安，是幼儿园工作的重点，作为幼儿教化工作者，担当着巨大的风险与责任，做好幼儿园的行政、后勤、健康和平安管理工作，促进幼儿身心和谐发展，不仅是幼儿园管理水平和办园质量的体现，更关系到幼儿园的发展壮大。所以我们幼儿园在后勤管理，特殊是卫生保健管理方面还要加大力度，制度还
14、要进一步完善细化，层层落实检查监督还要进一步加强，多学习、多总结，增加我园教职员工的卫生保健意识，做到幼儿园卫生保健工作人人有责，从而构建一个更加和谐平安的校内。 幼儿园管理心得体会800字4 我有幸参与了灞桥区组织的“中小学幼儿园老师平安与应急管理专项培训”。培训之后，我的心情久久不能安静。一个个鲜活生动的案例，一串串骇人动目的数字，一件件平安事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生平安工作刻不待时。血淋淋的事实让我再一次谛视了自己的工作性质，也让我明白了每一位一般教化者的责任，再一次理解了平安在人们心中的重要意义。 通过这次培训，我收获颇多。一是提高了对学校平安工作重要性的相识，增加了我对
15、作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和伤心。为我们每个培训人员敲响了警钟，更变更了过去对于平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校平安管理的方针，那就是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：曹永川校长告知我们如何做好中小学平安工作，提出了详细方法和要求;张成武律师告知我们发生与校内有关的学生损害事故如何处理。 校内平安事故的发生，
16、其实许多都是由于老师和当事人平安意识淡薄、老师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。假如老师对平安的相识程度高一点，多一份责任心，许多事故是可以避开的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和老师对平安的相识程度，提高随时、随地防范不测的实力。学校的教化教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生平安，家长放心，学校顺心，政府安心;学生担心全，家长难过，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，平安的教化教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校内建设起着重要的作用。 其次，应提高社会的协调实力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在公路危急处应设立醒目的警
17、告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。 再次，要加强平安宣扬教化，不断提高学生的平安意识、思维、习惯、平安防护、应急和自救的技能和学问;做到平安教化“每天讲、月月讲，平安教化常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使平安教化影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。 结合培训学习，我觉得我们学校平安教化工作应当特殊留意以下几点： 一、加强门卫的管理，严格值班老师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校内，谨防意外损害事故的发生。 二、每周要对校内内的全部设施、场所检查，消退一切平安隐患。尤其留意电、火、体育设施等方面的平安隐
18、患排查，努力为广阔的学生、教职工创建一个平安的学习、工作环境。 三、常常对全体学生进行平安学问讲座，使广阔学生树立“平安重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并驾驭简洁、基本的自救学问。 四、高度重视学生交通平安，在校内外马路旁设醒目的交通警示牌，放学时老师必需组织学生有序过公路;每时每刻提示学生随时留意平安，提高警惕。 五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”-火警、“110”-报警、“120”-急救、“122”-交通事故报警、打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、此外，生活中的平安防范学问也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳
19、中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的平安常识。 总之，平安工作只有起点没有终点，必需做到警钟长鸣;这是一项长期的、困难的系统工程，必需从讲政治的高度相识并做好这一关系到千家万户的工作;学校平安文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还须要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧! 幼儿园管理心得体会800字5 通过对幼儿园常规管理基本要求的仔细学习，我更加感觉到幼儿教化的重要性，就个人的学习经过，谈谈学习心得。了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是困难而详细的。 幼儿园的一日生活就包括：特地的教化教学活动、嬉戏活动还有生
20、活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等许多小的细微环节和工作。这些活动虽然微乎其微，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。那么，老师在面对繁琐而惊慌的教化教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢?我们尝试发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参加班级的生活常规管理。 其实，幼儿从入园到儿园毕业，在幼儿园生活的这一段的时间里，幼儿老师不但要培育幼儿有学习的爱好，优良的品行及各种综合实力，对幼儿一日常规的培育同样很
21、重要，而且我认为在整个幼儿园的学习生活中，常规教化的培育是达到其他各方面教学目标的前提和基础。 幼儿的常规很重要，所以老师们肯定要严格要求他们。但是常规的制定也应从幼儿的爱好动身，敬重幼儿的要求。例如：相识小水杯、毛巾的标记时，假如由老师干脆让孩子记住自己物品的位置，孩子确定记不住，效果就极差。所以我们给每一个孩子都规定了一个可爱的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在记住自己的物品。 其次，在开心的嬉戏活动中树立常规。小班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中到处以自我为主，我们可以引导幼儿在嬉戏中相识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确
22、的看法，渐渐形成一种常规意识。娃娃家的嬉戏就能让孩子在扮家家的嬉戏中潜移默化的形成一种礼貌。 再次，老师要不断重复一些须要孩子做到的事情。例如：饭前便后要洗手，洗手时不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后要把水轮头关好。吃饭时不讲话，饭粒不能掉在桌上。午睡时要宁静，不和其他小挚友说话，这都须要老师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子渐渐形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。 在开学的这一段时间里，我发觉现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题，吃东西的时候还要讲话，午睡一起先总是不能很快入睡，总要我们老师提示再提示。这些常规都是很重要的，所以这些方面我肯定会再和搭班老师进行探讨，找到好的方法，帮助孩子培育好的常规。 幼儿园管理心得体会800字