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1、优秀教师个人工作计划万能优秀老师个人工作安排万能1 老师的职业对象是人，老师这一职业又是困难的脑力劳动，具有极大的创建性和敏捷性，具有显明的示范性，教化效果具有长期性和长效性。依据老师的这一特点，老师在职业发展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业发展规划。 一、老师职业发展中的有利因素 1、当今“以人为本”的教化理念呼喊老师的自我发展意识，要求老师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创建自身职业生命的主体。老师的自我发展须要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使老师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教化思想成为可能，并可促使自我专业发展实力的形成，成为促进专
2、业发展的新因素。 2、全民族素养的提高是建立人力资源。提高全民族的素养是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村教化上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教化的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村教化的落后须要今日我们来变更。老师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，老师肩负的历史使命也为自身职业的发展创建了前所未有的机会。 3、一是注意创新性。改革现有老师教化类课程，课程体系从单一学科纵深发展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向发展。让音乐教化达到美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注意实践性。强化实践性课程和教化实践的环节，突出现代教化技术的训练。教化实习是促进理
3、论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教化实习，给予实习以新的内涵是当务之急 二、老师职业发展中的不利因素 1、老师专业技能的发展不足。 老师须要有不断进修的意识和实力。不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为探讨型的，自我发展型的老师。老师要在教学实践中不断自我充溢与更新。学生的全面发展，在肯定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深刻性。开展老师专业化发展策略的培训，对老师取得良好的教化教学效果具有重要意义。 2、老师适应社会发展的实力不足。 教化专业指的是教化学科的专业素养，这是老师教化中师范性的体现，也可以说是老师工作的特别性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特别要
4、求。老师专业化发展，要求教化机构由只注意专业学问的培育转向对专业看法、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教化的发展在于改革， 教化的改革在于创新， 教化的创新在于学习。 老师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的老师在适应社会的发展中尤为重要。现代教化不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的实力。科技快速发展要求老师有高深的专业学问。 为此，驾驭现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。 3、老师职业道德渗透不足。 敬业爱生是老师职业道德的核心。 学为人师，行为师范。忠于教化事业，酷爱教化事业，工作精益求精; 理解学生、信任学生、敬重学生，信任每个学生都能成才。才能成为学
5、生最喜爱的老师，才能是一个合格的人民老师。 优秀老师个人工作安排万能2 作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力
6、。 (二)现状分析： 在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员
7、，加强备课组教化质量。 7、采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使生产生剧烈的学习，乐学、爱学。 9、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。 优秀老师个人工作安排万能3 春暖花开，我们又迎来了新的一年。安排就是为了有条不紊地布置工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保证、一个保证。那么，本学期，我的工作安排如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 “学
8、高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对学生发生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自身的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我会时刻严格要求自身，关切国家大事，主动学习老师职业道德，忠诚于人民的教化事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 1、刻苦钻研，仔细学习新的教化理念，提高自身素养;备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自身业务水平再上新台阶。使自身成为一个专长性老师。 2、主动组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有阅历的老师学
9、习。 3、主动仔细阅读教化类的杂志，不只赐予自身正确的引导，更使自身对教学各方面的内容有全面的相识与参照，同时也为撰写优秀论文积累素材。 4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。 新的课程中各个学科相互渗透，不分相互。有时要讲好一节课往往涉和的学问面很广，须要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教化有关的书籍，博学多才，提高自身的教化教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达实力和很强的感染力，良好的组织实力也是必需的。今年，我会接着努力，主动向有阅历的老师请教，主动参加各种活动提高自身，让自身的教化教学水平有更大的
10、进步。 三、兢兢业业、以身作则 在日常生活中，我会留意自身的言行举止，为学生作好表率。努力上好自身的课，让学生在我的课堂上学到更多的学问，留意培育学生的情感，培育学生酷爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会接着勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自身，争取更大的进步，取得更好的成果。 优秀老师个人工作安排万能4 本学期任教一年级数学，7班共有学生52人，8班共有学生50。由于刚离开幼儿园，进入小学起先学习生活，孩子们短时间内还不是
11、很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随意走动;随意说话，不听老师指挥;读、写方面的要求等。这些都须要任课老师一起渐渐引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序，两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律，个别学生经过提示后能够改正。 1、面对全班，我安排采纳不同的竞赛形式吸引他们，让他们相互提示、监督。比如，登山嬉戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花嬉戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的爱护和课堂结构的创设
12、让学生有平安感，群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。 2、用节奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，静下来!”，还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他们的留意力，也使课堂显得张弛有序。 3、面对个别，对他们严慈相济。比如，一个孩子，他老喜爱不举手在下面讲，在课堂上肃穆指责，课后把他叫来，听听他的感受，让他明白老师是喜爱你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜爱在课堂上有意搞出点事情来，课堂上我狠狠地指责了他，课后找他谈心，孩子是须要爱的，老师对他好他心理可记着昵!对这样的孩子，当
13、他做错事时指责，对他的进步刚好表扬，让他感受到你的爱，他就会努力限制自己。 培育学生良好的学习习惯方面。 刚好提示。在培育小学生学习习惯过程中，行之有效的提示中是特别必要的。长久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，不仅从学生实际动身开展丰富多彩的活动，还注意提示。当发觉哪个学生的表现不能令人满足时，刚好送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，唤起学生的留意。 树立榜样。在孩子们的眼里，老师是完备无缺的榜样，学生的很多习惯都能从老师身上找到影子。因此，我在课堂内外要特殊留意言传身教。小学生具有向师性、仿照性特点，我必需发挥示范作用，凡是要求学生做到的，我首先做到。学
14、生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不行估量。小学生的另外一个心理特点就是仿照性强，还有争强好胜心理，在日常教学工作中留意视察哪些学生的表现好，习惯好，将他们作为其他孩子学习的榜样。 优秀老师个人工作安排万能5 我是今年刚刚进入教化教学岗位的新老师，自身的教学实力方面还须要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校，并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际状况，我安排从我自身的教学实力方面，学生的课堂纪律、良好的学习习惯培育方面来开展自己的工作。 一、教学实力方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学
15、生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 4、教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理，培育学生自己管自己的实力。 5、听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。
16、 6、。接着学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，变更传统的教学方式，提高学生学习的实力，从而达到提高教学效益的目的。 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。 优秀老师个人工作安排万能