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1、二年级下学期数学工作总结二年级下学期数学工作总结1 本学期,我担当二年级两个班的数学教学工作,由于二年级是学问积累和潜力培育的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点,对症下药,实行多激励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下: 1、创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。 在课堂上我特性留意调动学生的专心性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得简洁,觉得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的潜力。加强课堂教学
2、的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。例如:班上的王杨、熊红杰、陈余等学生,上课时专心发言,动口动手动脑,学得简洁开心,(他们的成果也很好)。 又如康军、张婷、张坤等学生,上课时精神不集中,学习成果偏后,针对这样参差不齐的学生,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的专心作用,让他们都有作为,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。” 2、仔细备课,精讲精练向课堂40分钟要质量,努力完成教
3、学要求 仔细做好课前的打算,每一节课都是经过仔细构思和安排的。老师的一言一行干脆影响孩子,因此在上课前,我仔细钻研教材,全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起,平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原先的简洁
4、粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯,构成了良好的学风。 一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 二年级下学期数学工作总结2 转瞬间,进入复兴这片沃土已然一年之久。我和一群志同道合的同事挚友们,已经共同奋斗了一年。在这里,我们自身获得了成长,收获到了弥足宝贵的东西。而这一学期体会更深。在一种主动、团结、热忱的学校环境与教研团队氛围中,我获得了一次次的历练与提高。 回顾过去的这一学期,有胜利之处值得发扬,亦有不足之处有待改进
5、。 一、基本状况 学生基本状况:二年级两个班共90人,大部分学生对数学的学习爱好特别深厚,有很强的自主学习性,所以平常的教学就比较省力。部分后进生的成果也有极大提高,且养成了较好的学习习惯,这是培优补差方案的显著成效。例如这学期的期末考试,此次数学成果还算不错,两个班平均分均在91分以上,优秀率提高,且不及格率大大降低。 二、阅历反思 (一)夯实基础,努力减轻学生学习负担 一个学生假如大部分时间都被作业塞满,就没有了思索的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要,如何让孩子既能娴熟驾驭相
6、关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试: 第一、向课堂40分钟要质量。充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;注意营造课堂氛围,调动学生的主动性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发觉问题当堂解决。 其次、刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固,其次天进行适当复习,一段时间后进行其次次复习,提高复习效率。 第三、作业布置与批改。本学期我打算了多套教辅资料,精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的
7、方式刚好补救,做到有的放矢。 (二)关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导 教学要面对全体学生。最难兼顾的是优等生的培优和后进生的。辅导。我严格执行“培优补差”方案,在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长: 1、在课堂教学中,留意设计不同层次的问题,照看到不同层次学生学习的须要,为后进生创建获得胜利体验的机会,为优等生供应思索空间;在课堂练习中,对优等生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让后进生掉队。 2、做好课后辅导工作。同时加大对后进生的辅导,不仅是学问上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们的求知欲和上进心;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会视察、学
8、会思索,增加学习自信念,体验到学习的乐趣。 3、加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为特性化教化的有力支持。 三、不足之处 1、接着提高教学实力。在参与县优质课大赛的过程中,我有幸倾听了众多优秀老师的精彩课堂,从中收获了许多有用的教学技能与方法,自身也得到了熬炼,获得了成长。在今后的教学工作中,我应当更加注意自身教学实力的提高,多吸取有用的学问,多反思,多改进。 2、关注每个孩子,接着推动“培优补差”方案。这一方案无疑是正确有效的,我清晰看到了孩子们的进步,特殊是后进生。在将来的教学工作中,我还要加大培优补差力度。 3、培育学生数学思维实力。通过数学学问竞赛,我相识到了,不仅让学生将课本
9、上的学问学会,更要注意学生思维实力的培育,这才是数学的精髓。 4、加强家校联系。多与家长沟通,更有效的帮助孩子成长。 二年级下学期数学工作总结3 本学期,我接着跟班上二年级并担当二年级数学教学工作。对于本班学生状况可以说有所了解。因此本学期的教学工作有所顺当,学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作总结如下: 一、业务素养 本期来,自己仔细坚持业务理论学习,撰写业务学习笔记和教学反思数篇,自己业务相识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听其他优秀老师的课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务实力进一步提高。我主动参与国培安排
10、培训学习,仔细听取专家们的阅历,以不断地充溢自己。做到了学习与教学的有机结合,仔细反省工作得失,虚心接受他人的看法,刚好整改,使自己的业务素养不断提高。 二、教学工作 作为一名老师,搞好教学是自己的本职所在,这学期,我在教学工作上从没有放松自己。我坚持仔细上好每一节课,仔细批改每一份作业,努力使自己做得更好。 (1)我仔细备课的同时加强老师用书的钻研,在书上批注,做到每个学问点严抓细扣,精确把握学生的接受实力,体现备课的好用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,精确把握学生的学习的动态,实行敏捷多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学
11、生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注意个体差异,不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导,加强学生的基本实力的培育,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。 (2)强化训练,培育学生综合实力。重视学生驾驭数学基础学问的同时,也发展他们的智力,培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。例如:在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完整的应用题,培育他们的编题实力。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法,培育了学生的审题实力、分析实力。为了提高学生的口算和计算实力,我还
12、利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算实力有所提高。 (3)注意在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心,学得轻松,学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律,实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。如我在教乘法的初步相识时,因为这是新的运算学问,学生以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我运用学具教学,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。 (4)特殊注意对学困生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱
13、好,提高他们的学习自信念,对学生的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思索,从而提高教学的针对性。在数学学习方面,形成相互帮助的管理模式,从座位的编排上着手,一个优生帮带一个学困生,课上相互学习相互帮助,让优生帮带学困生,提高课堂教学效率,课中实行敏捷的生生互动的学习方式,同桌间相互沟通,达成共识,课上没有完成的'作业让优生课后加强管理,督促学困生课后逐一检查落实。 当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去,新的学期还未起先。在新的学期里,我们吸取过去的阅历教训,不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进。我
14、坚信一份耕耘,会有一份收获! 二年级下学期数学工作总结4 二年级下学期数学老师个人教学工作总结本学期,我担当二年级两个班的数学教化教学工作。一学期来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、师德方面 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,都能有不同程度的发展。 基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和
15、信任的老师。 二、师能方面 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教化教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,仔细学习课程标准,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,主动进行教学改革。主动参与县教研室、及学校组织的教研活动,通过讲课、听课、评课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的
16、动向,开拓教学视野和思维。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在小学数学教学中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,通过一学年的努力,学生的学习成果有了很大的提高。 二年级下学期数学工作总结5 光阴似箭,转瞬间我步入小学工作已经一个学期了,在各位老师的帮助和支持下,在
17、领导的信任激励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这学期,对自己的工作表现有满足也有缺憾,但无论怎样,都须要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。一学期来,本人协作学校整体工作布局,任教二年级2、4班数学,自我感觉是兢兢业业,忠于职守。以下是我对本学期工作的总结: 一、思想相识方面: 在这个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。一学期来,本人利用业余时间仔细学习有关教化教学法规,学校教学常规细则,仔细领悟文件精神,加强学习业务。主动努力提高自己的政治水平和业务水平,听从学校的各项工作支配。同时我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与家务之间的关系。在工
18、作方面能够团结同事,热心帮助同事;教化目的明确,看法端正,工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表。 二、教学工作方面: 仔细履行新课标,做好教学工作安排。工作中我仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 当然,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 1、多学习,多请教 作为新老师,刚起先的确有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变
19、自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、仔细备课,钻研教材,仔细上好每一节课 在备课时我仔细钻研教材、教参,找准重点难点,虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的主动性,尽可能使每个学生都参加到课堂中来,使学生学有所得。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的
20、有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3、多看书,多上网 主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的发展,学问也在不断的改变,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一学期的学习,无
21、论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,都使我收获不少。 4、刚好写教学反思 我坚持每周记录教学及课外与学生的沟通,从中找出胜利之处与不足之处,使自己的教化教学实力不断进步。当然,这一学期,有收获,也有缺憾:对教材驾驭不够到位;老师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵;缺乏将教化落实到微小之处的实力;控班实力仍待加强。针对以上问题,我也想到了解决对策:仔细对待每一节课,精练的书籍,增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积,时常的精练自身的教学语言。课下刚好反思,刚好调整。 5、仔细批改作业 对于学生的作业完成状况要刚好地检查,并做出评价。差生常常会出现作
22、业没做好的状况,经过调查、询问,大多数是懒散造成的,有的是其他缘由。比如1学生自己不会做。2不敢向同学或老师请教。3不仔细,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正缘由,从而“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习。4不定期地进行所学学问搜集整理的小测验,对所学学问进行抽测,刚好反馈矫正,耐性辅导。 6、实行培优辅差措施 围绕学校工作目标,除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成果、优质完成每一节课的教学外,实行课内外培优措施详细措施有: 1、做好学生的思想工作,常常和学生谈心,关切他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的主动性。 2、定期
23、与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 3、利用课余时间,对各种状况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下:课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 老师的职业生活是丰富多彩的,老师的职业生涯是漫长而艰难的,要欢乐的走下去的话,必需要用自己的爱去感动学生,用自己的人格魅力去感染学生,用自己的激情和努力去培育学生。不论是在生活中,还是在工作中,都有许多东西须要我去学习。我会接着努力,以一种饱满向上的精神,加强学习,提高工作实力,尽职尽责的完成学校支配的每一项工作,使自己的思想和工作上都能更上一个台阶,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,但是我始终信任通过自己的努力,肯定能做个精彩的老师。 二年级下学期数学工作总结