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1、小班科学教案随笔2022精选小班科学教案随笔1活动目标1、手口一样的数3以内的数。2、学习按数量分类。3、培育幼儿对数学活动的爱好。活动打算1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。2、树叶3片，小虫若干。活动过程一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状)二、利用图片练习手口一样的数3以内的数。1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。(1)出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体)背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手口一样的点数2。(
2、2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一样的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一样的数3个斑点的瓢虫。2、视察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的相识。老师：这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的实力。1、嬉戏“小瓢虫抓害虫”(1)通过照看小瓢虫，巩固手口一样数3以内的数老师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小挚友帮忙照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。(2)嬉戏“小瓢虫抓害虫”。老师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带
3、着瓢虫宝宝去抓害虫吧。(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)2、送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。老师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个)(2)集体验证。四、结束活动幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。小班科学教案随笔2活动目标1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。2、能进行4以内的按数取物或按物取数。3、发展幼儿的视察力、想象力和动手实力。4、乐于参与集体嬉戏。活动打算1、一个数字转盘、大鼓一个、1
4、-4的数字卡若干2、数、物拼板，印章若干，雪花片若干活动过程一、导入老师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。二、集体活动1、引起幼儿活动爱好老师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可难过了，为了爱护其他的小猴，猴妈妈他准备搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个办法好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了很多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小挚友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发觉了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。2、复习4以内的数字老师：我们现在就来解决第一难题-数字大转盘。在这个转盘上有数字和指针，老师来转
5、动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。3、记忆4以内的数字老师：小挚友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决其次题- 谁不见了老师出示1-4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。4、4以内的按数取物(1)听鼓说数老师：其次题我们也顺当解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个嬉戏我这有一个鼓，请小挚友们依据鼓声来说数字，告知我我敲了几下。(2)按数取物老师：现在，我们第三个难题来啦，打算好了没有?4套1-4的物卡，请幼儿依据老师说的数找出相应的物卡。三、分组活动1、老师：小挚友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要
6、向第四题动身拉，刚才前几题都是小挚友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小挚友们分开了，要分组考你们。2、老师一一介绍每组的活动第一组：盖印章其次组：数、物拼板第三组：数、物对应幼儿活动时，老师巡回指导小班科学教案随笔3活动目标1、相识春笋的外形特征以及与竹子的关系。2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地说明自己的笋壳作品。活动打算 每个幼儿两支春笋。活动过程一、视察春笋的外形特征。1、请幼儿猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。”2、分给幼儿每人一支春笋，让幼儿摸摸、看看，“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去，提示幼儿不要把外壳剥掉。3、老师把剥好的笋竖着切开，让幼儿视察笋的内部
7、。4、请幼儿说说，笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等)5、小结：春笋长在竹园里，“春笋娃娃”的妈妈是竹子，春笋长大以后也变成竹子，笋壳可以一层一层地剥去，里面是一节一节的笋肉，它可以当采吃。二、玩笋壳1、再给幼儿一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来看看像什么。2、将幼儿的作品放在沙盘里，供幼儿观赏。小班科学教案随笔4活动目标：1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。活动重点：让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。活动难点：能够用瓶罐搭建高楼。活动打算：1、各种类型大小不
8、一的瓶瓶罐罐多个。2、一段轻音乐。3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。活动过程：一、展示图片师：今日老师给小挚友们带来了一些图片，先请小挚友们看看这些图片师：珍宝们图片上的宝宝在干什呀?幼：她在搭房子师：那这个房子是用什么搭出来的呢幼：瓶子，罐子等师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示其次张图片，师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀?幼：他们把瓶子围城了一圈师：小挚友们真细致，一会会就发觉了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。小班科学教案随笔5活动目标：1、在嬉戏中感知、发觉纸的不同
9、性质。2、会记录试验结果，体会探究的乐趣。环境创设：和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆。活动重点：了解纸的不同性质。活动难点：联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。活动过程：一、折小船出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，分辨这些纸，引起折纸船的爱好。幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆简单破;皱纹纸软简单烂;卡纸厚，不简单折;牛皮纸很牢固。二、猜一猜出示水盆，引导幼儿揣测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长?激励幼儿大胆猜想。分组探讨，每组一个记录表，幼儿将揣测记录在表格上。三、小船漂呀漂各组进行试验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。视察纸船在水里有什么不怜悯况?各组分别记录试验状况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后依次。四、沟通探讨展示各组记录表，各组介绍本组的试验状况与记录表。看看状况是不是大致相同。针对最先下沉的船和最终下沉的船进行探讨：为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同，发觉吸水性能不同。小班科学教案随笔2022精选