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1、小学教务工作总结范文推荐小学教务工作总结1一.强化落实，推动理论学习成果向实际工作转化仔细学习实行党的十八大精神和教化部关于全面提高高等教化质量若干看法(教高_4)号文件精神，受学校托付，会同有关职能部门，在全面理解文件内容，深刻领悟文件精神的基础上，仔细调研分析，结合实际，起草了山西农业高校关于全面提高本科人才培育质量的实施看法(以下简称“看法”)草案，明确了学校本科教学工作的指导思想，规划了今后三年本科教学工作的目标任务和详细措施。看法经过反复探讨，先后征求院(部)及有关职能处室和党政领导的看法后，初步形成正式文件，等待学校下发。二.项目驱动，推动本科教化教学改革不断深化围绕国家“本科教学
2、工程”及省教化厅“教化教学教学质量水平提升工程”工作支配，细心组织，努力建设，在国家视频公开课、教学名师以及高校生校外实践教化基地，山西省特色专业、教学改革项目、教学成果、教材建设等项目建设中成果显著。胜利申报国家视频公开课1门;举荐张淑娟教授为_年“国家高层次人才特别支持安排”教学名师(高等学校)本科候选人，已由省教化厅举荐到教化部公示;举荐“山西农业高校高校生校外实践教化泽州综合基地”和“山西农业高校动物科学类高校生校外实践教化基地”参与国家级高校生校外实践教化基地项目的遴选;组织申报山西省_年教化教学质量水平提升工作项目，获批特色专业建设点1个，教学改革立项项目8项，获得省财政资助49万
3、元;组织实施了校级教学质量和水平提升工程，立项建设的项目有21项，其中特色专业3个，教学改革项目18项;组织开展了_年度教学改革项目的验收评审和省级教学成果奖的举荐申报工作，经校校外专家评审，择优举荐13项申报省级教学成果奖。最终9项获奖(已公示)，其中一等奖2项，二等奖5项，三等奖2项;组织开展了_年度5项“_”教化科学规划课题的结题工作以及_年度“_”20项教化教学规划课题的申报工作;担当一般高等教化“_”规划第一批教材1部，担当农业部两批“_”规划教材和其他规划教材53门，担当_年中华农业科教基金教材建设探讨项目5项。同时，协同计财处，对学校为“强校工程”项目配套的346.26万元经费进
4、行规范化管理。三.改革创新，探究本科教学管理工作新思路一)组织实施“本科教学质量月活动”。_-_学年第一学期，以“强化教学建设，规范教学管理，推动内涵发展，提高教学质量”为主题，开展了“本科教学质量月活动”。重点开展五个方面的工作：1、依据教化部办公厅关于做好一般高等学校现设本科专业整理和_年度一般高等学校本科专业申报工作的通知(教高厅函_34号)的要求，严格根据一般高等学校本科专业书目新旧专业比照表完成我校现设52个本科专业的整理工作。其中，有48个专业的名称与专业整理前保持不变;有3个专业的名称稍有改变。部分专业所属学科门类也进行了调整，原艺术设计专业拆分形成的2个新专业由文学门类调整为艺
5、术学门类;计算机科学与技术、食品质量与平安、电子信息科学与技术由理学门类调整为工学门类。至此，我校本科专业数量为53个，涵盖农、理、工、管、经、文、法、艺术学8高校科门类。完成了_年度本科新专业的网络上传、公示及材料报送工作，共向教化部申报了5个本科(备案)专业。_年度申请增设的网络工程、劳动与社会保障、生物工程(食用菌方向)等3个本科专业(方向)获批，已起先招生。2、组织开展专业提升安排项目申报工作，共申报22个项目，正在评审中。3、组织申报校级卓越农林人才教化培育安排，共8个专业申报，正在评审中。4、开展名师示范课活动。在各院(部)举荐的基础上，遴选30名省级教学名师、省级教学基本功竞赛获
6、奖者示范授课，全校共有155名近三年新进老师和_年晋升职称老师参加听课，共听课465次。该活动在肯定程度上提高了老师课堂教学水平和教学技能，对于推动教学质量的提高有重要的作用。5、进行制度创新。对_年版的教学管理规章制度汇编进行全面梳理，对山西农业高校本科教学工作规程、山西农业高校学生学籍管理条例、山西农业高校考试管理实施方法、山西农业高校教学事故认定与处理规定、山西农业高校老师晋升教学考核方法、山西农业高校外聘老师管理方法等6个教学管理规章制度提出修订看法，根据岗位职责安排到个人，经过近半年的酝酿，截至11月，每个任务人都形成初步修改稿。经过全处的集中探讨，形成草案。联合相关职能处室，按学生
7、10%、老师30%的比例，分别下发修订稿1600份和450份，收集学生看法1401条，老师看法733条。二)启动单日12节授课改革试点工作。为了充分利用学校教学资源，缓解教室压力，学校探讨确定，从_-_学年秋季学期起，从_级本科生起先试行单日12节授课的改革试点工作。为确保该项试点工作有序开展，并保证教学秩序的正常运行，教务处对原有上课时间做了适当调整：在上下午的上下课时间保持不变的基础上，下午18:00后增加一节课，即：18:1519:50，课间休息5分钟;全部已支配在晚上开课的课程(含公共选修课)，授课时间统一调整为20:00-21:35，课间休息5分钟。这些措施既保证了原有教学秩序正常运
8、行，又极大地提高了教室的运用率。三)开展专业现状、本科教学工作调研。制定山西农业高校专业建设状况调查表，对各院(部)所属的专业(含方向)的老师、学生人数，学科建设状况，专业试验室面积及仪器设备总值，图书资料，学生就业率，老师结构进行全面深化的调查了解，形成山西农业高校本科教学工作的现状、问题及几点思索报告，对近几年的本科教学的现状、存在问题进行深化的分析，并提出了进一步加强本科教学工作的一些思路和建议。四)圆满完成省教化厅对我校本科课堂教学的专项检查。依据关于开展高等学校本科课堂教学专项检查的通知(晋教高函_46号)文件精神，省教化厅组织专家对全省本科高校进行课堂教学的专项检查。学校领导高度重
9、视，在打算阶段，教务处以课堂教学检查为主抓手，通过听课、完善课堂教学文件、严格调停课审批等方式，形成校院两级齐抓共管课堂教学的良好局面;以完善课堂教学相关管理制度、修订_级教学大纲、举荐院(部)优秀教案、搜集院(部)课堂教学特色材料等为辅，通过召开座谈会、书面通知等形式，为本科课堂教学专项检查供应了充分的材料。_年5月14-16日，省教化厅专家组通过听课、问卷调查、召开师生与教学指导委员会座谈会、查阅资料等多种形式对我校本科课堂教学运行状况进行了全面检查，充分确定了我校在课堂教学方面的特色与成果，认为我校课堂教学制度完善、落实到位，教学质量监控到位，调停课、学生评教等制度健全。五)开展院(部)
10、本科教学工作试评估。对山西农业高校院(部)本科教学动态评估指标体系进行了修订完善，本次评估指标体系分为一级指标和二级指标，一级指标包括基数、教学建设与改革、老师教学质量、学院教学管理、学生培育质量;二级指标将一级指标细化。本次指标体系重点考虑教学各环节中可量化的指标，侧重点在于本科教学基本数据库的建设，以每个二级指标对院部进行排序，逐项赋值，各单项以权重区分贡献度，从而对各院(部)进行排名，此次评估，从主观打分转变为客观量化考核，为学校考核各教学单位奠定了良好的基础。六)全校联动，师生互勉，强化考务管理。为进一步肃穆考风考纪，教务处从加强考务管理入手，多措并举，下大力气整治考试环境。一是重新更
11、换考试宣扬标语，从思想上触动老师仔细监考履行职责，从心理上警示学生要主动备考，仔细学习，从而营造公允公正的考试氛围。二是加大对院级统考的监管力度，将院部考试全部由教务处统排，按学校的支配，要求院部指派巡察人员巡考。三是有效利用标准化考场的远程监控系统，全程监控师生的考试和监控活动，这对保证考试公允公正起到了很大的作用。四是与学生工作部门联动，共同对学生进行诚信教化，对违规学生进行教化和处理。_年共担当各类考试12次，考生达9.7万人次，考试平稳进行无差错，各类考试中，清查违纪违规考生2人次，分别赐予了相应的处分，在考试期间，注意多渠道、多层次吸取师生的看法和建议，对出现的新状况刚好应对，取得了
12、良好收效。四.立足服务，抓好常规本科教学管理一)紧急应对新生提前开课。根据惯例，新生开课时间一般都是入学后的第5周，在开课前，学校要支配入学教化、军训等其它活动。因作训部队和学校实际状况等因素，_级新生的军训在第2周周日提前结束。为维护学校的稳定和新生的安定，校党政领导确定把新生的开课时间提前到第3周，教务处接到通知已经是第2周周日的下午。全处通力合作，教学院部协同协作，重新调整了全部安排和运行数据，于第3周周一上午下发新课表，并统计各班上课时间汇报给校领导。第3周周二，_级新生正常开课，教学秩序井然有序。二)有序高效的完成学籍、成果管理工作。完成校本部、信息学院及中德学院_届共计5454名毕
13、业生毕业资格审核、学位资格审核、证书打印、发放以及学籍表、成果单归档工作;完成_年445名学生的双学位录用工作;完成56名学生嘉奖学分认定工作;完成67名优秀学生转专业工作。完成了全校学生春秋两个学期_多门课程的成果的录入，以及总数据达1163849条的成果收集、整理、分类、编目、装订归档工作;对老师网上报送成果有误的285条记录做了刚好修改;筛选不及格的公共课、专业基础课8700多门次，办理缓考手续多达310门，为5000多毕业生打印_0多张学籍表、成果单。三)做好_年本科专业学士学位授权审核。仔细对城市规划和交通运输两个专业申报材料的数据进行了核对，并组织了由太原理工高校、山西高校、山西农
14、业高校等7位专家组成的专家组，对这两个专业进行了评审，顺当通过了省学位办评审。四)帮助独立学院完成相关工作。在独立学院学士学位授权单位和授权专业初评结果不志向的状况下，学校确定由我处全面负责整改工作，接到任务后，主动与省学位办沟通整改时限与整改标准，全力整改，顺当完成评估工作，使信息学院获得学士学位授权单位资格和21个专业的学士学位授予权;_-_学年秋季学期的教学支配中，动员了全校全部可动员的老师资源前提下，从兄弟院校外聘老师14名，圆满完成了147门课程的排课工作以及日常运行的协管工作。小学教务工作总结2本年度在校领导的引导下,有年级组、教研组及备课组的协作,基本是在逐步落实调整中创新,创新
15、中发展的思路,完成了安排中提出的教学规范化管理,同时向更新教学观念,提高教学质量上迈进一步,另外青年老师岗位培训也圆满完成,详细如下:一、教学管理规范化的完成每周的课堂常规检查一,做到刚好检查,刚好落实出现的问题,使得问题渐渐杜绝。每月的常规检查二,监督占用学生自习、大量增订试题而增加学生经济和精神上的负担的现象。每学期三次课堂教学评价及一次综合问卷调查,既量化了老师的工作又验证了工作的质量。期末考试起先实行定岗、定责,使得学校试验室、图书馆、信息组、医务、党务工作照常进行。监考、考务职责分明,质量提高。5.加强了教研组建设,每个教研组都在学期初明确教研课题,进行专项研讨。二、青年老师岗位培训
16、完成本次培训历经四期,一期:与优秀老师座谈。二期:专家指导,请市教研室各学科专家做现场教学指导,收效甚好;三期:教研组长示范课。四期:青年老师技能验收,在团委、科研处的干脆协作下,完成了一堂课、一个教案、一个课件、一次演讲、一篇论文的五个一工程的技能验收。三、转变观念,为学生创设自主、合作、和谐的学习氛围,帮助学生树立服务社会的学习意识。外语组李威老师,课前三分钟绕口令训练,既调动了学生学习爱好,又订正了发音,驾驭了词汇;化学组郑宏老师,教学中的新、实、精的三法,使学生学有所获;语文组徐廷荣、于凤云、张立立等老师能够依据本学科特点,设计新奇、鲜活的学问框架和评论、朗颂、表演等活动教学,让学生能
17、够在课堂上呈现自己的特性,激发了学生的创建力和求知欲。圆满结束的第_届科技周,各学科组都能主动为学生创设让他们展示特性,动手动脑,相互合作的学习氛围,本次科技周参加的学生达74.6%,创我校科技周活动的历史新高。主动备考的高三年级全体师生相互签订诚信之约,诚信、同等的和谐气氛,无疑增进师生沟通,提高了老师的威望 ,树立了学生的迎考信念。李树成、王慧明、马莹等老师的双语教学,赢得省市专家的好评,不仅推动我校的教改进程,同时为社会服务、与世界接轨的现代意识渐渐增加。四、科研兴校,教学质量显着提高政史组提倡的在教学中教研,在教研中教学,展示了政史教研组的教研实力,高三政、历备课组就凭积累的阅历和大综
18、合的实际,有针对性的编练习题,既减轻了学生课业及经济负担,又缩小了同组内的分差。高一英语备课组,团结协作,集体备课善始善终。高三生物、高二地理、高一语文备课组期末考试分差较小,达到学校所定指数。于凤云所教的语文科成果超过年组特长班,所带班级居一般班之首。潘丽庆所带高三九班由接班时的第九名上升到第七名。5、基本落实了家长开放周提出的看法和建议,得到了家长同志和同学们的确定。教学质量是学校的生命线,教学质量的提高离不开教科研,探讨学生、钻研教法、深化课改、转变观念是教务处及教研组工作的重中之重,我们将持续进行,达到让更多的班级、学科能够提高成果。五、把握信息,提倡沟通,促进发展本学期先后接待承德二
19、中、绥中一高领导、老师来校指导、参观课堂教学;派高三备课组部分老师赴本溪中学学习取经,赴辽阳中学参与竞聘教的师考评。学习中增进友情,开阔视野,更新观念,取长补短,为自身发展创建了良好的学习条件。另外,本学期图书馆实现微机化管理,旧杂志装订完毕,扩充了我校的图书资源,杂志种类增多,为师生供应更充分的学习资源。试验室100%开课,并保证了每节试验课的刚好、高效,加强了试验器材的管理,削减损坏、丢失。六、工作中的不足大量运用成题的备课组不只一个,甚至每学期每学科达三种以上。没能全面树立以提高学生的全面素养为核心,为学生奠定可持续发展的基础为本的现代教化理念,对学校安排中提出的四个观念的转变理解不透,
20、甚至跟本就不知道。个别老师因教学或质量问题,常常被家长投诉,干脆影响了学校的对外形象。教研组考核中,个别老师集体观念不强,影响本组年终考核成果。期末考试,学科间、班级间的分差较大,引起重视。如:高一 物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。高二 数学(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化学(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。高三 数学差8分。高一一般班间凹凸分差51分;高二一般班间凹凸分差61分。以上不足将列入教务处新学期工作安排,有待克服、改善。总之,本学期工作的顺当完成及成果的取得不仅得益于各部门的支持,更得益于我们这支高素养的老师队伍,
21、正是这支队伍的爱岗敬业、探究发展、同舟共济,才有31中的今日,信任明天会更辉煌。小学教务工作总结3本学期在县局领导的正确领导下，在学校领导的关切支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺当完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：一、从严要求，落实常规教学。1、抓安排总结的质量。学期初，教育处依据校长室的工作要点仔细制订了本学期的教学工作安排，少先队、教研组及各班、各课任老师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作安排，在教学安排中，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施;班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的
22、学生品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。本期以来，教育处共收集教学工作安排、班务工作安排、教研少先队各类安排60多份，教学、教研工作总结共50多份。有了周密的支配，才有老师工作的有条不紊，我校教育处所开展的各项工作、活动都能顺当开展，效果良好。2、完善制度，落实制度化管理。开学初，制订了老师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了教学常规管理制度，对每一位老师的工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查(早读
23、、课间、下午第一节)和随机抽查相结合，体现制度面前人人同等。目前我校老师工作看法端正，责任心强，教风正学风浓。对学生课堂常规训练也做了规定，并且要求利用班会课进行学习、强调落实，学生在课堂上的表现更加规范有序。3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。长期以来，教育处对老师的教案、作业、听课每月定期检查和抽查相结合。本期教育处共组织了大型月查3次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题刚好提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的相识，提高了课堂的驾驭实力，既注意了新课程改革的理念，也体现了对学生的学问与技能
24、、老师教学的过程与方法及学生情感看法价值观的培育。二、教研工作1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研安排，每周教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教”引导到“探讨”的层次上来，变更了相识，提高了工作效率。2、仔细开展形式多样的教研活动。本学期教研活动支配扎实，语、数、英三个教研组共20人参与了讲课，各位老师能更加仔细备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能;在评课上各老师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对老师个人的指导作用而不是走过场。尤其是语文教研组开展了“一个课例多次研讨”的教研活动，充分发挥教研组的作用，把集体备课落实
25、到实处。各教研组主动开展各种活动如全镇语文老师优质课教学比武，学生数学速算竞赛及英语听力竞赛。3、开展随堂听课活动。开学初，教育处就组织老师随堂听课并刚好反馈看法，同时要求同课头老师相互听课，达到共同探讨共同提高。学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。4、开展了“请进来，走出去”的教研活动。本学期我校为吸纳先进教学理念，学习先进教学方法，提高教学质量，在教学工作中，实行“请进来，走出去”战略，开拓老师眼界，全面提升老师的专业素养和科研水平，
26、以实际成果检验活动成效。本学期我校参与培训学习、竞赛的达四十多人次，不管中途远近，我校都会派相关老师仔细参与学习并刚好、全面地向全体老师传达信息，同时我校还规定参与学习培训的老师回来后要上一堂汇报课。通过“请进来”和“走出去”的活动，从老师的汇报课中，我们惊喜地发觉我们年青老师课堂教学手段、教学方法有很大的提高，同时也带动全校教科研活动蓬勃开展，以研促教，为努力提升教学质量奠定了坚实基础。5、主动组织老师及学生参与各种竟赛并取得了肯定的成果。我校陈思老师和罗珊珊老师分别获全县音乐、美术教学能手二等奖，在全县小学体育老师教案突击检查评比中卢晓萍和罗樊君老师的体育教案分获县一、二等奖，上交的语文、
27、数学课件中有6人获县一等奖、10获县二等奖、11人获县三等奖，在“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文竞赛中朱方彬同学获省三等奖、刘怡凡获县一等奖、王雯获县三等奖。6、学期末，各位老师依据自己平常教学积累，撰写一篇教化教学论文，或教学案例、教学反思、教学总结都行，把教学的阅历逐步上升为理论三、进一步深化教化教学改革。本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。校长能深化教学一线，常常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深化到班级听课，检查教案、作
28、业，特殊是复习阶段能对老师复课工作提出指导性看法，使全体老师的复课工作开展的更扎实、有效。四、改革学生评价体系，对学生的评价多元化。一是各班主任仔细填写学生档案册，在相关项目对学生的综合实力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰激励。在开学典礼和月考等其他活动上对200多名学生进行了嘉奖，极大的鼓舞了学生，调动了学生的主动性。五、重视学困生转化工作学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。六、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些
29、问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处;教研课题的创立、实施等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为棠浦小学，为棠浦的人民谱写教化新篇!小学教务工作总结4本学期来，我们仔细实行区局和学校的工作支配，立足学校实际，全面深化素养教化，以育
30、人为根本任务，以教学质量为主要目标，主动推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。现将工作总结如下：一、立足常规，务实基础，推动教学质量上新高常规教学恒久是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教育处科室人员深化一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于老师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。1、更新设施，服务教学本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备班班通，为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与朝气
31、，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富好玩的课程资源让孩子们学的欢乐、充溢。2、深化课堂，沟通引导一学期来，教育处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养;查看学生的课堂听讲，学习爱好。对老师在教学中好的方法刚好确定，予以推广;对出现的问题，刚好指出，帮助订正，并指导老师们规范教学行为，有效提高教学质量。3、落实考评，科学管理在这学期里，由教育处牵头，各年级详细组织实施，严格落实老师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项实力测试，做到不断完善考务工作，刚好分析，刚好评价，刚好总结。4、规范流程，服务家长开学一个月是老师最忙的时候
32、，除了每天完成本职工作之外，就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习，她娴熟地驾驭了转学的各项手续，热忱细心的为每一位家长服务，话语柔软，耐性细致，深受家长好评。5、课程调配，全面周到我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。面对全体学生，开足开全课程。8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调整不用汗流浃背，但却让人费尽心机。每面临学校检查或大型活动，支配班主任看班又是一大令人头疼的问题，但我总是以大局为重，尽快协调老师，确保学生平安。6、午托汇总，细致刚好开学初，我们刚好组织年级组长排好午托课表。每天刚好支配午托检查，刚好汇总各老
33、师午托节数，做到每周一公布，每月汇总公布，确保每一个老师午托节数精确无误。7、双高双普，资料完善为迎接“双高双普”检查，确保我区顺当过关，我们组织中层管理人员完善各处室的资料，各管理人员加班加点，补充完善各自的资料，做到仔细细致、刚好精确，我们又抽出晚上和周末时间刚好归档，确保我区“双高双普”顺当过关。二、发展特色，创建品牌，营造校内文化新局面“注意特长，全面发展”是学校为发展特色，创立品牌，培育“合格+特长”学生，全面提高学生素养而规划的特色校内活动。在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中，教育处仔细制订活动方案，细心组织，为广阔学生供应了呈现特性的大舞台。1、数
34、学学科活动为了激发学生学习、钻研数学的爱好，发展学生的思维实力，提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良好品质。六年级学生中开展了“欢乐学数学，扎好用数学”学科竞赛活动。2、竞赛活动竞赛以年级组为单位进行，面对全体学生。竞赛中孩子们满怀信念，个个神情专注，比精确、比速度、比思维、比才智，分秒必争。竞赛结束后，任课老师仔细细致评卷，并对卷面做了整体分析。本次活动，大大提高了学生的计算实力，体现了数学的趣味性、敏捷性和好用性的特点，也使学生在活动中品尝到学习数学的胜利喜悦，。一学期来，教育处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出许多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之
35、处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的提高成果等。这些教育处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。小学教务工作总结5我一向担当学校的教育主任主角。这十年间，我都上主科，异样是2022年-2022学年，我任教毕业班数学，2022-2022学年，在这5年间，我校毕业班年年获奖。其中2022年成果最为突出，我校荣获_县先进村级小学光荣称号。我为学校撰写了阅历总结向全县小学介绍阅历。这几年间我执教的毕业班还获得了：_镇2022小学毕业班质量管理先进学校，_镇2022年小学毕业班质量管理一等奖，_镇2022小学毕业班检测三等奖，_镇2022年小学毕业班检测二等奖(见电子模块荣誉证
36、书)。本人自任现职以来，一向担当学校教育主任工作。十年来，以身作则，遵纪遵守法律。忠诚党的教化事业，工作兢兢业业。甘为人梯，乐于奉献。悉心钻研业务，坚持教改理念，进取提倡科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领老师实践课堂教学改革。激励老师参加接着教化。有安排讲实效指导老师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃学生身心。在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学阅历，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施教化教学，使学校面貌有了质的变更，为学校教化做出了很大的贡献。回顾总结如下;一、科研兴教，加强培训，建立了一支科研型的老师队伍。1、指导培训，以研促教，以研兴教。任
37、现职以来，坚持每周业务学习，(每期不少于20次)学习国家课程新标准;学习国内外教学新理念;学习如何备课、上课;学习如何进行教学反思，如何评课，如何评价学生等等。平常组织老师参与各种师资培训，每期不少于10次。选派老师外出观摩学习，每期不少于2次。进取激励老师参与接着教化学习，激励老师进取进取。在我的动员下广阔老师踊跃参与提高学历学习。_、_、_、_x、_、_等八位老师进修高校本科课程，其中x、x、x、x等4位老师已获得高校本科毕业。他们的学问文化水平和理论水平的提高，使他们的教化教学本领发生质的飞跃。由于建立了一支高素养的老师团队，在我的领导与指导下各方面都获得了突出成果，并有不少老师获奖。如
38、：_老师获_市20222022学年度小学教化一等奖。_老师获_市20222022学年度小学教学工作二等奖。_老师获2022年度_市优秀班主任奖，袁茂芬老师获2022年度_县优秀老师奖，_老师获_县2022-2022学年度小学教化三等奖，_老师获_镇2022年秋期指导一年级学生语数双科期末检测一等奖，_老师获_镇2022年秋期指导学生参与六年级语数双科检测一等奖，_老师获_镇2022年秋期指导学生参与一年级语数双科检测二等奖，_老师获_镇2022年秋期指导学生参与二年级语数双科期末检测二等奖。_老师获_镇2022年秋期指导学生参与一年级语数双科期末检测三等奖，_老师获_镇2022年秋期指导学生参
39、与一年级语数双科期末检测三等奖，_老师获_镇2022年秋期辅导四年级学生双科竞赛一等奖，_老师获_镇2022年春期指导学生参与三年级语数双科竞赛二等奖，_老师获_镇2022年秋期辅导学生参与四年级语数双科竞赛三等奖，_老师_镇获2022年春期辅导学生参与一年级语数双科竞赛三等奖(以上老师获奖见电子模块荣誉证)。2022年5月，我带领老师胜利地申请了市级课题_x。结合课题，我指导老师深化课堂进行相关的探讨工作。作为课题负责人的我，在探讨中起到了创新方面的模范作用。我撰写的论文_作为课题的阶段性成果，参与2022年_市教化学会年会论文评比荣获二等奖。本组成员x、x、x、x，x、x等9位老师均撰写了
40、论文，分别获区级、市级论文奖。2022年3月25日。我在_小学给老师们上了一节课题示范课_，老师们都说从中学到了许多上课技巧。经过课题探讨，促进了我校老师业务水平的提高，其中，x、x、x三位年轻老师获得了2022年x镇老师课堂教学竞赛三等奖。(见电子模块荣誉证)二、自身培训，刚好充电。俗话说：要给人一杯水，自我先要装满一桶水。作为教育主任，平常我非常注意科研学习，十年来我进取创建机会到外地观摩学习，或参与县级以内的各种培训，为更好地培训指导老师打下了坚实的基础。经过学习培训，本人的业务水平不断提高。2022年秋期参与镇举办的老师基本功竞赛，荣获语文科总分其次名。我把积累的教学阅历撰写成论文。2
41、022年11月，论文_被_出版社出版的_第_期刊用，并荣获本期优秀教研成果一等奖，2022年6月，论文_在全区小学教学论文评比活动中荣获三等奖，2022年3月，论文_参与2022年_教化学会论文评比荣获二等奖。(以上获奖见电子模块荣誉证书)二、学校的提高，我倾注了心血。我未调到_小学前，它是一所很落后的农村小学。由于大部分学生家长长期在外打工，许多学生成了留守儿童。他们缺少家庭教化，缺少父母的关爱。老师既当老师又当娘，因而工作起来非常吃力，加上教化方法不对头，导致校风很差，教风也差，所以教学质量上不去。每年学校得到的除了指责还是指责。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话：每次镇上召开教学总结
42、表彰会，我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖，我们一样都没有，多惭愧啊!。自2022年我调任_小学教育主任以来，我加强对学校教化教学管理，从教与学方面狠下功夫。一是整顿老师的教风教纪，重新规范学校的管理细则，以制度治校，以制度约束人;二是对老师加强教化教学本领的培训，提倡科研兴教和团队精神;三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干，由大队部组织，把骨干学生分成几个检查小组。每一天轮值一个检查小组，对各班每一天的学习、纪律等情景进行监督检查并做好相关记录。我每周把检查结果进行量化打分，刚好对师生总结反馈;四是对班主任培训，提高班主任的教化本领，并要求班主任在教化过程中争取家长更多的支持。
43、要求老师们常常对学生进行多钟形式的家访，并作为制度严格执行。经过与家长一齐共同督促教化学生，我校学生在思想上有了很大的转变，学习自觉了;五是我以身作则，勇挑重担。我既是教育主任又是毕业班数学老师，任劳任怨工作在第一线。经过努力，_小学发生了天翻地覆的改变，教风、学风、校风大为好转，并得到上级的确定与嘉奖。在大办公室里，我校的锦旗琳琅满目，墙壁上挂满了各种奖状。从2022-2022年，我校连续五年荣获小学毕业质量管理先进学校，异样是2022年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名，被_县教化局评为2022年小学毕业班质量管理先进村级小学。并写成总结论文向全县小学介绍阅历。(当时全县仅有我镇_小学与
44、佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉)这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有：_镇2022年小学毕业班质量管理先进学校，_镇2022小学毕业班质量管理先进学校，_镇2022年小学毕业班质量管理一等奖，_镇2022小学毕业班检测三等奖，_镇2022年小学毕业班检测二等奖。而就在这几年间，我既是教育主任又是毕业班数学老师。除毕业班提高外，其他年级也同时取得了很大的提高。在竞赛方面，四，五、六年级每年均获得语、数双科竞赛奖。应对_小学这些辉煌的业绩，我能够傲慢地说：我付出的艰辛和汗水值得!(以上获奖见电子模块荣誉证)三、指导教学，做出成效1、抓早抓好各种安排。任现职以来，我一向抓早抓好各种安排。每期开学
45、提前一周组织教研组长与骨干老师召开教化教学探讨会议，针对本校的实际情景及小学生的年龄特点，结合教材拟订本学期的各种科研安排。为使安排更科学规范，我每期统一格式，集中全体老师明确要求。多年来我校开学常规工作都得到中心校领导的表扬。所以每年我校的教学常规管理都进入镇的前十名。(见电子模块荣誉证书)2、做好备课、上课、评课的指导工作。我每期要求各教研组坚持团体备课与个人备课相结合。团体备课按中心校的要求从大方向去把握，并注意教改理念。个人备课要求切合实际，并做到备教材、备学生、备设计、备教具。每期教育处把备课任务落实到各备课组，实践备课组千斤重担人人挑，个个肩上有指标。经过团体备课，聚大家的才智，集
46、大家的特长之精华。我校备课工作到达：集思广益，取长补短之效果。正因为我校抓好了备课工作，因而带来了我校课堂教学质量的提高。在我任职之前，_小学老师教学艺术水平很差。老师在参与课堂教学竞赛中从没有人获过奖。2022年秋期，作为教育主任的我，为树立我在老师中的威信，毅然担当片级基本功竞赛，因效果好被选拔参与镇里的老师基本功竞赛，并获得了语文科(上课、评课第一名)综合分其次名。在老师中起到了表率的作用。同期我被派去南宁培训学习，回来后我指导老师们实践教改及钻研课堂教学新技巧。几年间，我校老师参与片上老师基本功竞赛都脱颖而出，获得县级、镇级老师基本功竞赛或课堂教学竞赛的老师有13人次。她们分别为：秦君
47、凤获县老师基本功竞赛三等奖1次(已调动)。黄芝英获镇老师基本功竞赛二等奖2次(已调动)。韦燕红获镇老师基本功竞赛二等奖2次。蒙宁芳获镇老师基本功竞赛二等奖1次，三等奖1次。梁玉琨老师获镇老师课堂教学竞赛三等奖1次。_获镇老师课堂教学竞赛三等奖1次。_老师获镇老师基本功竞赛二等奖2次(去伦教)。_老师获镇老师课堂教学竞赛二等奖1次，三等奖1次。(以上老师获奖见电子模块荣誉证)而这些老师的获奖都是我亲自为她们指导备课、上课的。平常，我要求每位老师多参与听、评课活动，吸取先进老师的教学阅历，每位老师每期最少上好一节探讨课或公开课。而我每次都参加指导工作，所以_小学全体老师教学基本功都很过硬，教学成果
48、蒸蒸日上。四、开展多种活动，活跃学生身心，全面提高学生素养。任现职以来，我每年带领少先队大队部开展书法、画画、朗诵、唱歌、跳舞、篮球竞赛等有益活动。十年来收获了可喜的成果。体育方面成果最突出。2022年12月，我校荣获了_镇2022年春期小学男子篮球赛第一名。2022年11月，我校同时荣获2022年春期小学男子、女子篮球赛第一名。2022年6月，我校荣获_镇2022年秋期小学生田径运动会二等奖。2022年11月，我校再次荣获2022年秋期小学生田径运动会团体总积分第三名。少先队工作也不例外。2022年7月，我校少先队荣获2022年春期少先队工作评比一等奖。2022年11月，我校少先队荣获_镇2022年中小学文艺汇演优秀组织奖。(以上奖见见电子模块荣誉证书)2022-2022年。我校参与县、镇举办的书画、演讲获奖10多次。其中有我指导的_同学，获2022年镇举办的历史的选择演讲竞赛二等奖。还有_同学，在2022年春期_县青少年科技创新竞赛中，荣获科幻画作品三等奖。_、_两位同学同时荣获2022年春期_镇举办的小学生书法竞赛一等奖。五、勇挑重担，吃苦耐劳。1、担当主科，为校争光。自任现职以来，我一向担当学校的教育主任