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1、在家长会上老师的发言稿在家长会上老师的发言稿1敬重的各位家长：你们好!今日，因为孩子们的缘分，我们走进了_市第十三中学，走进了初一_班的教室，欢迎各位家长挚友!从您的孩子跨入_十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教化”的起先。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、
2、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快
3、，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐
4、步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师沟通，现在班级上课纪律一般，作业收交状况比较好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星
5、期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，须要家长送过来。5、有的同学学习工具打算不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学立刻要用到计算器，到时就要有。三、班级管理依据班级目前的这种状况，我提出的教化管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成特别重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。四、作业辅导要求对老师布
6、置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部仔细完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对其次天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。还有一些心里话要和各位家长沟通。不少家长有这样的相识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成果最重要，这种相识有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有
7、所作为，除了水平实力，更主要的看这个人的品行如何，因为“品行确定成就。”我们家长在教化子女中要从品行教化入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，充溢自信，敢于争先的孩子来。总之，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长挚友工作顺当，身体健康!祝我们的孩子健康强壮地成长，开心轻松地学习!让我们共同努力，教会学生
8、，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。再次感谢大家!#10588在家长会上老师的发言稿2敬重的各位家长：大家上午好!首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热情的欢迎!您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示诚心的感谢!一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的!家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一样的，那就是“老醇厚实做人，踏踏实实”做事
9、，用最真诚的看法、最朴实的语言，达到教化的目的，杜绝“假、大、空”。二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到起点。老师教的是学问，家长教的是人品。三、“考上志向中学”是我们的奋斗目标三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上志向中学!有人说我太直白，有人说我不搞素养教化，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。不是我不搞素养教化，不是我不和国
10、际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成果还是硬道理，初一要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下!这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教化的主导思想。那么今日所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们这个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一样目标，孩子才会有前进的方向!四、亲密协作学校勤联系、勤沟通，不但和班主任联系，还要和任课老师联系。多了解孩子，不但了解成果，还要了解孩子在校的表现，心理活动。有问题正面提出，不要背地发牢骚。五、给家长提出要求要求不多，就一句话，概括为两个字：爱心!用爱陪
11、伴孩子成长，专心倾听孩子声音。千言万语汇成一句话，用爱心教化孩子，要“智”爱孩子，不要“溺爱”，首先要关切的不是孩子学习，而是如何“做人”。家长挚友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是责任也是华蜜。诚心的祝福各位做的家长，做孩子的好挚友，和孩子一起成长，共享欢乐，共享华蜜。最终，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联系，共同教化好孩子!感谢!#144016在家长会上老师的发言稿3敬重的各位家长挚友：大家好!我是一年级(2)班的班主任兼语文老师，我姓刘。首先感谢在座各位家长挚友能来参与您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙老师，家
12、庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题我作为一年(2)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲。在即将起先的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家进步行沟通与探讨：第一方面是关于学习的打算1、学习用品：(1)每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学
13、生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。(2)作业本的打算，请家长要打算拼音本、写字本(田字格本)、拼法本(田字格带拼音本)、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。(3)文具的打算。文具盒，尽量打算一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中
14、有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后留意或者重新换一个。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。(4)为孩子打算一本记家庭作业的便签本，(留意不要用作业本记家庭作业)每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好其次天的打算。(5)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子打算好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚起先的时候是家长帮助孩子完成，但到了肯定的时间这些事情要由孩子自己来完成。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的
15、习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在四周小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子假如实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有养分的东西放在家里。另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要留意衣服的整齐。(有体育课时肯定要穿运动鞋，女生不穿裙子。)其次方面是关于孩子学习方面孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们做老师所关注的，其
16、实做老师和家长的都是一个共同的心愿-那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果的取得就须要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生
17、字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会。有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习爱好，帮助孩子刚好复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成果!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有
18、您的协作，为孩子百分百付出，信任你的孩子肯定会很精彩。说到这里，我还想把我平常布置作业的一些方法与各位家长沟通一下：我平常布置的作业一般都是写在黑板的左边(特别状况写在右边)随着孩子学习的深化，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，假如你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，假如你望见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不行能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，其次天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，假如有读的作业，肯定要督促孩子读，并签字。第三方面是关
19、于作息时间：1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00,中午放学时间是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在这儿我要提示几点：(1)请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，熬炼孩子的自理实力。这两天有家长不放心，常常跟到学校，希望家长能协作我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下
20、午在1:30之后到校。(假如有特殊状况要求学生提前到，我会对学生个别交代。)(2)接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提示各位家长，当你来接孩子时，是在校门口接孩子，因为有时候会遇到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的留意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担忧，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，特地欢迎家长来校听课。(3)一年级的孩子由于年龄小，学校门口的公路车辆比较多，
21、所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外状况。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。(1)您要限制好孩子写作业的时间，规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整齐、规范，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了。随话说“
22、良好的开端是胜利的一半”,希望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。(2)你要限制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，能在晚上8点30分之前入睡，.只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。#144063在家长会上老师的发言稿4首先，我代表全班全部任课老师对全体家长的到来表示热情的欢迎和真诚的感谢!我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还须要同学校和老师亲密协作，共同加强教化管理。从我们家长确定孩子读普高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现须要我们大家共同努力。今日作为班主任
23、老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下看法。我先谈几点意思，供家长们参考。1明确家长会的意义。家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应当是学校及老师同家长相互沟通的会，应当是相互交换教化管理的会，应当是共同商议如何把学生教化管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成果是否提高等等有很多因素，如学生自身的详细状况、学校(老师)的教化管理、家庭教化的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过老师与家长的相互沟通沟通，尽力形成教化合力，从而收到事半功倍之效。所以我
24、希望我们的学生和家长都不要胆怯开家长会，学生应主动告知家长，家长应尽可能参与，不能找借口请假而躲避家长会。2、我校培育学生目标。我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教化思想是：面对全体学生，信任和关爱每一个学生;立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和特性都得到充分的张扬与发展。我校教化培育学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，特性飞扬;尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。中学教化是基础教化的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、特性发展
25、最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。3、辅导绝不限于功课。我们有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子。说实话，就是全部学科都懂，莫非你就要全部辅导?假如我们的家长能全教学生的功课，那唯恐就没有必要送到学校来读书了。还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子。我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面：一是帮助辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与发展大有裨益，树立了远大志向，明确了学习目标，端正了学习看法，解决了思想问题，这才是学生能仔细努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂，但可以抽点时间检查其作业完成状况，如书写是否
26、工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等，至少可以看出他学习看法是否端正，作业完成是否仔细。我们每个家长都有详细工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大志向或者给检查一下作业，我想是能做到的。4、营造良好学习环境。我班学生中走读生占了大半，学生在家学习的时间较多，我们家长就应尽力为孩子营造一个良好的学习环境。有的走读生家处闹市，又离校较近，可以申请到学校来上夜自习，但家长肯定要解决学生来去途中的平安问题。还须要留意的是，要求学生除了特别状况外坚持到校自习，因为有的学生一边给老师请假说在家自习，一边给家长说到学校自习了，结果在校家之间的街上玩耍。家离校较远，接送不太便利，学生就在家上自习，但要留意他
27、(她)是否保证了肯定的学习时间，是否仔细完成了作业，作业后是否仔细复习预习。有的学生白天上学去书摊借书言情、武侠、暴力、色情等一塌糊涂的书，晚饭一吃把门一关，家长还以为孩子懂事了，都晓得抓紧时间看书了，结果还不知他看的究竟是什么书呢。学生在家学习须要宁静，家长尽可能不请自己的同事挚友到家来一阵猛侃猛吹，或者邀约一些人到家来打麻将;看电视时可以把音量开小些，尽可能不让孩子听见。我以前有多个学生家长晚上看电视时，为了不影响孩子学习，就带着耳机看电视。5、视察孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以揣测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，
28、是否常常打电话找同学，是否常常有同学打电话来找他(她)。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要留意视察，我们总能看出些苗头。许多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子嬉戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住孤独。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应当像钉子一样坐着看书写作业;假如老觉得凳子上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那
29、种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。6、正确看待分数名次。我们家长最关切学生的分数，但应正确看待。分数的凹凸跟试题的难易成正比，试题简洁一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成果是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成果好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点;成果差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，假如半期在班里进步3名，一学期就进步6名;我们年级17个班，就是100名多，三年能坚持下来就是300多名，我校本年
30、级有900多人，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最终将促成大进步，促成质的飞跃。假如从更大范围来看，这进步就更加可观了。因为时间关系，还有一些方面我想在以后的家长会上再谈。我知道，我们好些家长还要赶车回家，所以就不再哆嗦了。拉拉杂杂的谈了以上这些，其中肯定有不对之处，敬请家长们指责指正，我真诚地希望家长们给我多提看法，为了一个共同的目标，为了学生健康和谐而全面的发展，我们大家共同努力吧。#144064在家长会上老师的发言稿5各位家长：大家上午好!平常开家长会我都会先说：感谢各位家长百忙之中来参与家长会!但今日的台词改啦，我不想再说这句话。因为
31、你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，你来开家长会是应当的。我看到有的同学父母都来了，再次欢迎大家!请家长将手机设置静音或飞行模式，尽量不要接电话。首先欢迎学校牛主任给大家讲话今日的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回顾一下一年来的工作。二、学生存在的个别问题三、实行的措施四、给家长的建议五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 六、家长发言七、以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。八、班主任寄语九、全体同学共同宣誓十、学生离场回班上课，再和家长单独沟通一、首先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培育了学生独立意识、自强精神。那段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们恒久牢记的一次人生体验
32、。2、抓好了学生从小学到初中的过渡。从学习看法到学习习惯的养成，他们平稳过渡。3、利用考试契机，树立正面典型，增加学生竞争意识。班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，比如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有志向有理想，上课仔细，课下能主动学习，他们成了大家学习的榜样。4、在班级管理中，主动开展丰富多彩活动，提高学生综合素养全球畅销书第56号教室的作者雷夫。艾思奎斯，曾经这么说过“聪慧不那么重要，品行远比学习成果重要”。在班级管理中，我也在不断尝试，通过加强班级文化建设，打造丰富多彩的班级活动，提高他们包括培育他们良好品行在内的综合素养。出示第幻灯：我们的主题班会、
33、主题团队会，都是学生自己主持，全员参加。前段时间我们班里还组织了，以“放飞志向”为主题的演讲竞赛，全员参加。同学们都主动打算，大胆展示。选出了20多名选手参与决赛，择期再进行决赛。学校各项活动我们都主动参与，队列队形竞赛获一等奖。幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进行3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，政治课上学生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了簇新的时事资讯，又熬炼了他们当众表达的实力。这些活动都是全员参加，提高了学生的综合素养。这是板报小组做的板报(出示)，这些是学生装饰美化的教室墙壁。(幻灯)这些丰富多彩的班级活动，增加了班级凝合力，提高了学生综合素养。我
34、们必需明确，活动的结果有时并不重要。活动的打算过程，实施过程本身，就是一个很好的凝合全班的过程。5、全员任职我在班级管理中始终实行“全员任职管理模式”，这样，就调动了班级中全部学生的参加性和主动性，让班级中每个学生都担当肯定职务(任职状况表)。班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，逐步完善。学生在班级中既是管理者又是被管理者。在这种模式中，每个人都是班级的主子。在“全员任职管理”的详细操作中，我主要抓住三点。即围绕一条“主线”，抓住一个“核心”，夯实一份“责任”(幻灯)。1、一条“主线”：就是班级“全员任职”管理模式始终要围绕班级量化管理来进行，这是班级管理的重
35、要“抓手”。通过班级量化管理，将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示班级量化管理细则，)每天放学前，对当日状况要做总结，表扬先进、指责落后同学，(展示班级日志)当天要将加分、减分状况刚好填入“班级量化表中”。;每一个月，汇总一次量化管理成果，对积分前十名同学颁发奖状予以激励，对积分后十名要和其商议，拿出改进措施。(出示表格)期末成果单中特地列出一项量化管理分。学期末要表彰量化管理积分前20名的同学，颁发奖状和奖品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)2、一个“核心”：就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍，这是班级工作的核心。现在205班的班干部已成为班级管理
36、中的主动者和主动者，在班级管理中他们发挥了核心作用，现在205班，班风正学风浓，这跟班干部的努力是分不开的。我们学校是每两周放一次假，我拿出周日这天，由除班干部外的同学自由组合，2-3人一组轮番值班，这些同学负责管理班中1天全部事务。这项轮番当班干部的活动，强化了每名同学的责随意识。(日志图片)3、一份“责任”：就是让每位任职同学，心中都充溢责随意识。引导他们明确自身担当的责任。教化家马卡连柯说过这样一句话：“培育一种仔细的责任心，是解决很多问题的教化手段。激励学生勇于担当任务和责任，在平常细小的班级工作中体会“担当责任”的酸甜苦辣，感受成长的欢乐。夯实了责任心的学生们，珍惜每一个岗位，在自己
37、的一般岗位上仔细的做着每件事，这是同学们的工作笔记，班里每名同学都担当肯定职务，他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。(展示工作笔记)二、接下来谈谈学生存在的个别问题1、目标不高、眼高手低。我们知道，志向是前进的动力。之所以很多人“耐不住学习的孤独，抵抗不住各种小诱惑”说究竟还是因为没有树立远大志向。学习动力不足，所以就缺乏坚持。比如高考前我严厉指责了某某。其实总体他是进步的，小考入班排名，上学期期末考名。本次期中第13名。但语文成果差，87分，生物64分。最近几次考试，英语87分，数学61分。成果不稳定反应出许多问题。他填空题几乎全错了。连简洁题都错了，这说明太马虎了。好多人一考不好就说自己
38、太马虎、马虎。其实，马虎说明做题不多，练得不够。同组的马宇欣考了110分，她除了上课仔细听讲，课下仔细完成作业外，额外自己买的数学卷子，每天都做。做题多和成果应当是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)这是年考上北大女生晒做的卷子。当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时，在校内里路过一个橱窗是，他跟我说，这是我同学，高一没分班时在一个班。去年衡中人考上清华北大，本一升学率高达 ，本二 ，没有本三 ，全部人都是本二以上，骄人成果是踏踏实实练出来的。2、时间观念不强，学习效率不高。比如说学校要求早自习7：15老师必需进班上课，中午第一节有课老师1：50必需进班。在老师进班前的空档时间，有的同学就无
39、所事事，尽管有班干部值班，但效果仍旧不好。另外在家里写作业时，部分人效率不高，写完作业就万事大吉，不再复习，也不背诵文科。所以期中考试，原来学习不错同学一些文科不及格。比如某某，很优秀的一名同学，但史地生都考了班里倒数，一下就滑到40多名了。还有某某等同学小科考的都不好，这些都是中考必考科目啊!3、对考试成果不会正确归因。考试的作用就是查漏补缺，相对于5年以后的高考，我们全部的考试都是小考而已。只要高考制度不改革，我们就要正确对待考试，探讨考试。我要求学生将这三年的全部试卷都保管好，以供随时翻阅。同时，我还要求语数外各科打算一个积累本。详细要求有两项：一个是把典型的好题摘抄上，本上左侧是题，右
40、侧用红笔写出分析过程。弄懂一个典型题，就相当于会做一类题了。另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来，再用红笔注明解题过程。为了把这项措施落实下去，我检查了好几次，一个本一个本的检查，刚起先很多人都是应付，现在大多数人在自觉的做这件事，把它作为提高自己的一个重要方法了。(幻灯)4、个别人感恩意识较差。孩子进入初中后，起先进入青春期，有些人表现出逆反心理，这都是正常心理现象。但不能成为他们不知感恩，不敬重家长和老师的借口。个别人常常跟家长大喊大叫，甚至无理顶撞家长。个别同学见到老师不主动打招呼，还有的成果退步，不从自身找缘由，而是质疑老师实力，传播负能量。三、实行的措施1、以205班“放飞志
41、向”演讲竞赛活动为契机，力争让他们树立远大志向，培育独立、自强实力，培育吃苦精神和抗挫折实力，能正确面对考试失败。2、狠抓基础学问驾驭，夯实基础，培育良好的学习习惯。尽管反复要求，但大部分同学没有预习课本习惯。晚上做完作业能够主动复习的同学也不多。再说上课听讲，学习上吃力同学大都是课上不仔细听讲同学。如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课常常低头不听讲。3、对学生进行感恩教化，家长要和我一块教化他们感恩父母、老师同学，感恩社会。让他们带着感恩的心去学习。虽然在这个物欲横流的社会，真情已不多见。但我们要教化孩子，要做一个和善的人，一个知道感恩的人，这样人长大才能更有发展。一个缺乏道德教化，缺乏感恩
42、教化的人，即便学习很好，他的发展也会受限。比如2022年清华高校刘海洋泼熊事务。22岁的大四学生刘海洋，想试验一下狗熊是不是真的笨。他用一个空雪碧瓶装上试验室的硫酸扔给狗熊，结果狗熊喝下去了，造成内脏严峻腐蚀。引起全国人民公愤。后来学校将刘海洋开除了。这就是缺乏感恩教化的严峻后果啊。所以我们要教化我们的孩子，感恩我们的亲人，感恩我们的社会!(幻灯出示毕业学生短信)。孩子敬重我，爱戴我，把我当成挚友，我也尽我实力去关注他们帮助他们，哪怕他们上了中学、上了高校，假如须要我的帮助，我也会二话不说。(展示郝佳航短信)四、给家长的建议1、家庭教化意识要强化曾经从网上看到，全国班主任刘利梅老师说给家长的两
43、句话。一句是：同一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。另外一句：当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。当然，这是人家刘老师的话，我可没志气跟家长这么说话。不过我有两次亲身经验可以跟大家沟通一下。一次是2022年因为进高职去保定计算机考试，几个老师租车同去。回来路上，一位教地理老师跟我说：张老师你给我支支招吧，我孩子上5年级了，始终学习倒数，这可怎么办啊。我刚说孩子成果不好，缘由是多方面的。她突然打断我，我先打个电话。是打给她儿子的：去二楼把你那个王姨叫来，把麻将桌支好，我还有20分
44、钟就到家了。大家听出来了吧，这位老师缺乏家庭教化意识，不好听的说，缺乏为人父母者的责任感。另外一个是与现在家长的对话。有次跟家长打电话，家长说，我们成果总上不来，我都放弃了，爱怎么样就怎么样吧。我跟家长说：“我可不认可你的说法。孩子小考入班名次在班里最终几名，现在其实已经进步了。不能太焦急，不要攀比。关键是不能放弃，现在刚初一就放弃，那以后的学习之路不就堵死了吗。各位家长，很快就该升级考试了。接下来就是漫长的2个月的暑假。依据以往的阅历，许多学生假期后的学习成果改变特别大。这就是利用假期的好与坏的差别。爱因斯坦曾说：人的差异在于业余时间。假期是个很好的查漏补缺的契机，我们应当让孩子把握好这次赶
45、超他人的机会。把假期当做学习的加油站。除了作业外，要做好复习与预习，尤其是高二要新加物理课。家长们，物竞天择，适者生存。人活着就离不开竞争，就离不开奋斗。略微的懈怠可能就落后于人后。所以请家长别拉孩子后退，别溺爱他们!不要一放暑假，家长就大撒把，让孩子疯玩。高尔基说过：溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。“所以家长疼爱孩子肯定要理智啊!二、多和老师联系，有问题刚好沟通通过沟通，我可以了解学生在家状况，家长也可以了解学生在校学习状况，实现双管双教。沟通的途径许多：电话、短信(展示校讯通)、班级博客(展示几张博客)，家访或和我面谈等。举个例子，比如某某，上学期期中、
46、期末连续两次的量化管理总评，最终一名。为什么呢?上课说话、不完成作业，问题许多。大多时候都是我主动打去电话，有次又犯错了，让家长跟我联系。结果孩子说，我妈说了不跟你打电话。呵，不打，那就我打过去。谁让我和孩子爸是初中同学呢，当时睡大通铺，我们是无话不谈的兄弟啊!这次期中考试17名，量化排名。前几天高考放假时，我让一名同学叫他家长给我打电话，因为上课不听讲，成果下滑太快，到现在电话也没打过来。三、家长要理解、支持、协作学校和老师工作。成果的取得离不开各位家长的支持。举个例子。前段时间，有家长打电话问，张老师让我们写检查，怎么回事呀。就这件事我说几句。首先这是一位负责任的家长，孩子常常跟家长沟通是
47、好事。咱们有的家长常常以工作忙为借口忽视跟孩子沟通沟通。比如班里有一女生退步很大。我让她爸跟我通电话。我直言不讳的说：关系熟了，不客气的说吧。你这做家长的不负责啊。上初中一年了，你打过一个电话问孩子状况吗，咱们也常见面，你问过一次吗。好了，咱们在场的爸爸们，不能把教化孩子的责任都推到当妈妈的身上。尤其到了初中，父亲的作用显得更为重要。我们任何事业的胜利也弥补不了教化孩子的失败。其次，这也反映出这位家长对老师工作的不理解。家长的潜台词是，我们就是闹着玩而已，至于写检查吗所以这儿我就要说说，理解支持老师工作对孩子成长，为什么这么重要了。学校对学生要求始终是：言行文明、入班即静、入座即学。打闹很简单
48、受伤，极易变成打架。隔壁班就是因为闹着玩，最终打起来了。十多名同学回家反省一个礼拜，到现在还有三个人在家。再举磕掉牙陪钱的事再回到这位同学这件事上来，在我让他写检查的大约一周前，我刚指责了他，他跟另一位男生课间打闹，最终恼了拿拳头打人家，最终让平安小组同学来开的。所以平安无小事啊。希望，今后家长和我一起，心往一块想，劲往一块使。三方共同努力，让他们快速成长。学生时代，孩子们犯错很正常。我们看法应当是正视问题，改正错误。有些同学没有好的学习习惯。比如上课不仔细听讲，说话，课下不完成作业，或抄作业，凡此种.种，我们不管行吗。曾有同学英语考试时抄书被老师指责。又因为退步很大。我请来了家长。家长跟我说
49、，孩子说他没抄书。其实，初中孩子犯错误很正常，关键是要正确相识错误并改正。我把孩子叫到办公室，他还说没抄书。我在讲明道理之后跟他说，那么我现在把韩老师叫来，再把四周同学叫来，假如的确误会你了，我和韩老师当众向你致歉，但假如你抄了，我就让家长把你带回家。这时，孩子说老师我错了，我偷着看书了。所以请家长协作老师工作，不要为孩子错误找理由。(幻灯“家校联手谋发展，携手并肩育精英”)五、谈谈“孩子咱们为什么要学习”今日我要告知孩子们一些残酷的社会现实。中国社会贫富差距世界第一，1%的人占有全国三分之一的财宝，千万富翁达109万人，百万应当有几千万吧。孩子们，咱们既不是官二代，也不是富二代，我们头顶上没有任何的庇护。望见那些路边摆地摊的了吗，望见那些卖苦力的了吗?我无意卑视任何