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1、电工电子技术教学大纲修订稿一、课程性质、课程任务 （一）课程性质：电工电子技术是机械类、能源类、信息类等专业的必修基础课。电工电子技术作为机械类、能源类、信息类等专业的一个学习领域，符合高技能人才培养目标，能够满足制作、检测、设计、工艺、维修等相应职业技能岗位要求，对学生的职业能力培养和职业素质养成起着主要支撑作用。（二）课程任务：使学生获得电工和电子技术方面的基础理论，基本知识和基本技能，为学习后续其它相关类课程和专业知识，及进一步提高科学技术水平奠定必要的基础，能满足相应的职业技能岗位要求，对毕业后所从事工作的职业培养和职业养成起着主要支撑作用。二、与其它课程的分工与联系先修物理学 ， 高
2、等数学 ；后续课程单片机原理及应用 、 电气控制与 PLC 技术 。三、课程目标（一）知识目标1.熟练掌握电工和电子技术基本概念、基本原理和分析方法；2.常用设备和器件的特性及应用范围、途径。（二）能力目标1.能正确使用常用电工电子仪器仪表；2.电工、电子材料、元器件的选用能力；3.电路图的读图、安装、调试和排除故障能力；4.具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书和产品目录等资料的能力；5.简单电工、电子产品的制作能力；6.一般电气设备的使用、安装、维护和安全用电能力。（三）素质目标1.初步具备辨证思维的能力；2.具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；3.具有工程质量意识和工作
3、规范意识以及严谨、认真的工作态度；4.加强职业道德意识，培养团结协作精神；5.具备标准施工及操作规范能力。四、学时共有 3 个必学模块和 2 个选学模块，33 个必学项目，10 个选学项目。86 个必学学时，54 个选学学时，总学时为 140 个。五、教学内容和学时安排章章 节节名名 称称学时学时模块一模块一电工技术电工技术3232 项目一电工基本技能与安全用电常识1 项目二电路基本概念及规律一电阻的串并联及欧姆定律1 项目三电路的基本分析方法一等效变换法2 项目四电路的基本分析方法二基尔霍夫定律及支路电流法2 项目五电路的基本分析方法三叠加原理2 项目六电路的基本分析方法四戴维南定律2 项目
4、七交流量及其表示方法正弦量的相量表示法2 项目八简单正弦交流电路的计算R、L、C 串联的交流电路2 项目九复杂正弦交流电路的计算相量分析法2 项目十提高交流电路的功率因数2 项目十一三相交流电路计算一2 项目十二三相交流电路计算二2 项目十三三相交流电路计算三2 项目十四变压器原理及作用2 *项目十五简单照明线路的装接2 *项目十六单相电度表的装接2 *项目十七三相四线有功电度表的装接2 模块二模块二模拟电子技术模拟电子技术3838项目一电子测量与检测技术2 项目二极管钳位及三极管的开关作用电平指示电路2 项目三单管放大电路4 项目四负反馈的作用一负反馈放大电路的制作与调试4 项目五比例电路与
5、电压比较器方便灵敏的测温电路4 项目六功率放大电路语言指示和告警电路4 项目七振荡电路集成运放构建的 RC 正弦波振荡器制作与测试4 项目八直流稳压电路直流稳压电路的制作与调试4 *项目九半导体收音机的装配与调试10 模块三模块三数字电子技术数字电子技术3232 项目一数制与码制2 项目二逻辑代数基本逻辑运算2 项目三逻辑函数逻辑函数化简及转换2 项目四逻辑门电路逻辑门电路检测4 项目五组合逻辑电路分析与设计4 项目六组合逻辑电路分析与设计一编码器4 项目七组合逻辑电路分析与设计二译码器4 项目八组合逻辑电路分析与设计三数据选择器4 项目九触发器2 项目十计数器2 项目十一A/D 和 D/A
6、转换电路2 * *模块模块四四 数控机床常用电气控制系统数控机床常用电气控制系统2222 项目一三相异步电动机构造及原理2 项目二三相异步电动机控制电路分析2 项目三常用低压电器2 项目四 电气控制系统4 项目五三相异步电动机的折装8 项目六低压电器的折装4 * *模块五模块五课程设计课程设计1616四路抢答器的设计与制作16*为选学内容。不同专业根据各自岗位需求及学时长短来选学。比如:模块一的项目十五“简单照明线路的装接”、项目十六“单相电度表的装接”、项目十七“三相四线有功电度表的装接”机电一体化专业可选学；模块四“数控机床常用电气控制系统”数控技术专业、模具设计与制造专业可选学；模块二的
7、项目九“半导体收音机的装配与调试” 、模块五“课程设计”学时长的专业可选学。六、实验与实训本课程采取教学做一体化项目化教学，实验、实习、实训与教学相结合，理论教学和实践教学融为一体。七、教材与参考书 教 材：电工电子技术基础 ，天津大学出版社，主编：李殷等 参考书：电工电子技术基础，高等教育出版社，主编：顾永杰电工与电子技术 ，电子工业出版社，主编：廉亚囡图表细说元器件与实用电路 ，电子工业出版社，主编：胡斌 医用电子学 ，人民卫生出版社，主编：刘鸿莲八、作业要求本课程作业分为两类：一类是书面作业：不少于总项目的 1/3，根据学生完成情况记入平时成绩。另一类是项目作品：不少于总项目的 1/5，
8、根据学生完成情况记入平时成绩。九、考核和评分方式 在课堂提问、学生作业、学生实践、项目完成、技能竞赛、平时测验、期末考试等过程中采用阶段评价、过程评价、目标评价、项目评价等评价方式，对学生实行以职业能力为中心的考核，通过各种不同的考试形式，多元性评价学生解决实际问题的工作能力，获取新知识、新技能的学习能力，团结合作能力，职业语言表达能力。具体评价方案：（一）期末考试：闭卷（二）平时考核：书面作业，项目作品。 （三）平时考核成绩占 50（书面作业占 20%，项目作品占 30%）,期未考试占 50%。十、说明 （一）大纲的应用范围和使用方法 本大纲适用于三年制 （二）教学建议1.遵循学生职业能力培养基本规律；2.以真实工作过程要求和步骤为依据；3.按照理实一体化设计学习任务；4.不同专业教学内容测重点不同。电工电子技术课程组2010 年 2 月修订