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1、关于修订本科课程教学大纲的通知关于修订本科课程教学大纲的通知各教学单位：各教学单位：课程教学大纲是根据学科内容及其体系和培养计划的要求编写的教学文件，它以纲要的形式规定了课程的教学内容与基本要求及重点、难点、学时分配等内容。它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。为了在提高课堂教学质量的同时进一步规范教学管理，学校决定对全校本科课程教学大纲进行全面修订。现将有关事宜通知如下：一、编写范围一、编写范围我校 2016 版本科专业培养计划中涉及的所有课程，包括必修课、选修课、单独设立的实验课及实践教学模块的所有课程（如各类实习、毕业设计等 ）。二、编写
2、原则二、编写原则1要符合人才培养目标。教学大纲是人才培养规格在课程中的具体体现，因而在教学内容的选择方面必须保证专业培养目标的实现。选择教学内容时，要把教改、教研成果或学科最新发展成果引入教学。正确处理课程内容的基础性与先进性、经典与现代的关系。2要有高度的科学性和思想性。教学大纲首先要体现科学性与思想性相结合的要求，其论点都应是科学验证过的，符合客观规律；其次要反映研究的各种现象、事实和规律的认识发展过程。3要注重课程体系的整体优化和组合。从培养计划的全局出发，明确课程内容的分工，处理好先修课程与后续课程的衔接与配合，既要防止遗漏，又要避免不必要的重复。4要重视培养学生的创新意识和实践能力。
3、在内容选择和教学方法上为学生创新提供良好的环境。增加学生自主设计实验的内容，不但有利于学生创新意识和实践能力的培养，也有助于学生的个性培养。5要认真贯彻理论联系实际及体现本课程教学大纲特色的原则。融知识传授、能力培养、素质教育于一体，课内和课外相结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。综合实验课要注重内容的整合，不是几门课程实验的简单累加。并且要充分挖掘课程教学大纲的特色，使之与我校的人才培养目标、特色保持一致。6、要注重优秀教材和参考资料的选用。优先选用国家优秀教材、规划教材或高水平的自编教材；为学生的自主学习和研究性学习指定有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学的需要。三、完
4、成时间1各学院组织动员：3 月 2 日至 3 月 10 日，各二级学院布置教学大纲的编写工作，研究确定每门课程教学大纲的编写小组，原则上每门课程要组织23 人的大纲编写小组。2教学大纲的编写： 3 月 11 日至 4 月 30 日，课程教学大纲编写小组在充分讨论的基础上，完成大纲的编写工作。4 月份学校督导组将检查各二级学院教学大纲编写工作的进展情况。3教学大纲的审定：5 月 1 日至 5 月 15 日，各二级学院教学指导委员会审核，进一步修改后定稿。4各二级学院于 5 月 20 日前将审定后的课程教学大纲电子版发教务处教学质量科（邮箱 ），并将定稿后的教学大纲自行印刷成册，于7 月 10 日
5、前将印刷后的大纲（一份）交教务处备案、存档。本科课程教学大纲的修订，是我院教学工作的一项基础工作，也是我校迎接 2018 年教育部本科教学水平审核评估的基本建设，希望各二级学院和广大教师重视并协同完成好这项工作。附件 1：课程教学大纲模板教 务 处二一七年三月二日附件 1：XXX课课程程教教学学大大纲纲一、大纲说明一、大纲说明课程名称:课程名称（英文）：适用专业： 课程性质： 总学时： 其中 理论课学时: 实验课学时:学分：先修课程： 二、本课程的地位、性质和任务二、本课程的地位、性质和任务三、教学内容、教学要求三、教学内容、教学要求第一章 XXXXX教学内容教学内容1.2.3.教学要求教学要求了解：理解： 掌握： 重点与难点重点与难点第二章XXXXX教学内容教学内容1.2.3.教学要求教学要求了解：理解:掌握: 重点与难点重点与难点四、课程特色四、课程特色五、学时分配五、学时分配课课堂堂教教学学学学时时分分配配表表序号序号教教 学学 内内 容容学时分配学时分配12345678910合计六、教材及相关教学网站六、教材及相关教学网站推荐教材：推荐教材： 参考教材：参考教材：相关教学网站相关教学网站: : 所属系（或教研室）:二级学院：年 月 日