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1、400字窃读记读后感窃读记读后感1昨天，我读了一篇题目叫做“窃读记”的文章，使我深有感受。文章讲的是一个小女孩，她特别喜爱读书，并想方设法的多读些书。有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为胆怯被书店的老板发觉她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。令她最快乐的是下雨天，因为这样她就有足够的理由在书店待下去，有时看得入迷竟遗忘了时间。说到读书我平常想要什么书爸爸妈妈就会给我买，有时候花钱买来的书我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩为了看完一本书却要想尽一切方法坚持看完。与她相比，我无地自容。还有一些穷人家的孩子他们很珍惜自己的书，有时一本书可以看许多遍都不觉得厌烦
2、，因为他们在仔细地读、细致的看，看作者用了什么写作手法、书中的好词好句真是百看不厌。而我们有优越的生活条件却不珍惜自己的书，看完一遍就不再看其次遍了，而这样我们就失去了一次珍贵的学习机会。历史上还有许多关于读书的例子，比如：“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“悬梁刺股”读了窃读记后我深刻的感受到肯定要珍惜现在拥有的，多多读书长大以后报效祖国。窃读记读后感2在暑假里，我就对五年级课文有着很强的新奇心，五年级的课文是多长的?五年级的课文难吗?在刚看完窃读记这个课题之后，我又对课文产生了很强的新奇心，作者是怎样窃读的呢?作者又会有怎样的窃读经验呢?这几天，我就阅读了窃读记这整篇课文，在课文里找到了答案。我
3、还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是心惊胆战的，还是甜的，是窃喜的，是欢乐的，为了收获学问，她也很不简单;我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。在看完窃读记这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发觉，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是特别节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是特别奢侈东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的挚友们一起学习林海音的节约品质。看完这篇课文，我有许多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样
4、的道理。我喜爱看书!窃读记读后感3今日上午，我读完了窃读记原文。我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜爱的书都买不起，只能站在书店里读书。作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。但是她也不能看了那么多的书，却连一本也没有买。我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。假如她有钱买，但是不去买就很不对了，假如世界上的全部人都不买书了，写书的人就不愿写了，假如写书的人不愿写了，印书、运输书和卖书的人也不挣钱了，世界上就没有书了。她可以免费看书，可是她连一点内疚都没有，我觉得这样不太好。因为她亲身经验过这个事情，所以成人了以后，就应当帮助那些读不起书的人读书。那个店员很和善，早就留意到了作者，但是他没有
5、把作者轰走。他也没有卖作者喜爱的那本书，等她到来时拿出来给她看。我觉得他做的很对，这样那些没钱买书的孩子就有书看了。我觉得那个书店老板对作者这样也是有理由的，因为她都看过那么多书了，却连一本也没有买。虽然作者没有买一本书，但是老板也不能那么粗暴，因为她终归是个孩子啊，他可以好好跟她说。我喜爱这篇文章，因为人物描写很细致，很生动。窃读记读后感4“吾生也有涯，而知也无涯。”小时候，我始终不明白庄子这句话蕴涵的人生哲理。自从我读了日本作家林海音写的窃读记才真真实切的体会到这句话蕴涵的丰富哲理。这篇文章写的朴实无华，以“窃读”线索，细腻的刻画了“我”因急迫渴望读书，但却没钱买书，只能偷偷的将矮小的身体
6、挨蹭过别的客户和书柜的夹缝，只能从大人的腋下钻过去，然而，却被店老板冷冷的羞辱了一番。可命运女神却眷顾了这个薄命的小女孩，为她留了一本书，使她在满满的爱里长大。读到这儿，我不禁低下了头，心里满是惭愧，与她相比。我的生活多么美满啊!多么华蜜啊!可我却从未因此而感到知足，相比之下，有多少书店的门向我放开，让我翱翔在书的天空，畅游在学问的海洋。由此我使明白了庄子这句话蕴涵的哲理“我们的生命是有限度的，而学问是没有边界的。以有限的生命去追求没有限度的学问，就会弄得很疲乏。”所以，让我们去追求无边不界的学问，沐浴在书的海洋。窃读记读后感5在一声声嘹亮的读书声里，我大致对窃读记有了了解。在老师深刻的讲解中
7、，我已对窃读记有了自己的感受和自己悟出的道理。现在，我就向大家说说自己的感悟吧。窃读记主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就起先在书店里的人群中隐藏起来窃读，使作者感到既欢乐又恐惊。(还有很多细微环节我就忽视不写了)我对这篇佳作产生了种种感受窃读记告知我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所进步。作者那么当心翼翼胆怯书店老板发觉她，胆怯书店老板用白眼示意她不能在这里只光顾而不购买(也就是不能再窃读了)，这仅仅是为了看书而做出的选择!明显，作者把书当成了她生命的一部分。为了窃读，她宁愿遭遇狂风暴雨;为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼;还会面临着找
8、不到书的那种急迫的心情!冷饿的味道会一下子涌到她心头，但她还是欢乐地读书，作者对读书的酷爱、对学问的渴望使我大受感染。让我们像作者那样珍惜时间，酷爱读书!窃读记读后感6窃读记这篇课文是我最喜爱的文章之一，它记述了一个动人的故事：小作者在放学后急匆忙地赶到书店。她喜爱在顾客多的书店中读书，因为那样简单把自己隐藏起来，而不被书店老板发觉;另外她还喜爱在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个足够的理由留在书店里接着读书了;当隔壁的饭店飘来屡屡饭菜的芳香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的诱惑接着留在书店读书。读完窃读记这篇文章后，我有许多感受，我不禁把自己和文章中的小作者进
9、行比较。每年的暑假、寒假和节假日的时候，妈妈都要带我去天津市图书大厦选购书籍，而我却总是在图书的海洋里漫不经心地翻看着。每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会坚决果断的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀!自从学习了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用窃读记精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学习成果稳步提高。窃读记读后感7步入金秋季节，我怀着新奇的心情看了林海音写的窃读记，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢?我读完了这篇课文才茅塞顿开。这篇文章主要讲了：林海音小
10、时候家境贫寒，买不起书，就每天放学后急匆忙地从学校感到书店，到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣，表现了林海音对读书的酷爱，和对学问的渴求。文中我最观赏国文老师的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求;读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。想想看，也的确如此，只有学问和才智共同成长的人，才是健康成长的人。我们每天都必需吃饭，也必需读书。与林海音相比，我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花，一目十行，而对读书的理解，也是整个吞枣，不求甚解。我每回一到书店，就就要买书，每回买回的书，我差不多都看不懂其中理。我以后肯定要像林海音酷爱读书。读书不仅能提高我们的写作实力，还能将我们的学问增长。书，就是一把把打开才智之门的钥匙;书，就是一只只蜡笔，将我们黑白的人生涂上色调;书，就是-让我们酷爱读书吧!让我们畅游书海，拥有才智吧!400字窃读记读后感