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2、招警考试中各个题型常会遇到的问题以及解决方法，关注本站获得招考考试复习资料。 当前，电信诈骗案件依旧处于高发状态。通过电信诈骗等案件的新闻同学们也会发觉，有些时候电信诈骗当中的某些犯罪分子，他们可能是被头目利用，从而走上的犯罪道路。那么今日我们就来深化学习一下共同犯罪当中的教唆犯。一、学问点讲解教唆犯是指以授意、怂恿、劝告、利诱或者其他方法有意唆使他人犯罪的人。(1)成立教唆犯须要具备以下条件：第一，教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必需是达到刑事责任年龄、具有刑事责任实力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满14周岁不满16周岁且精神正常，假如甲教唆乙杀人，甲便是教唆犯;假如甲
3、教唆乙盗窃，甲则是间接正犯。其次，必需有教唆行为。教唆行为的实质是引起他人的犯罪有意。假如教唆行为引起了被教唆人的犯罪有意，被教唆人进而实施了被教唆的犯罪行为，则教唆行为与被教唆人的犯罪行为构成共同犯罪;假如教唆犯实施了教唆行为，但被教唆的人没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍旧应当担当刑事责任。第三，必需有教唆有意。教唆犯只能由有意构成，过失不行能成立教唆犯。一般来说，教唆犯相识到自己的教唆行为会使被教唆人产生犯罪有意进而实施犯罪，相识到被教唆人实施的犯罪行为会发生危害社会的结果，希望或者放任被教唆人实施犯罪行为及其危害结果的发生。(2)教唆犯的认定对于教唆犯，应当根
4、据他所教唆的罪定罪，而不能笼统地定为教唆罪，如教唆他人犯抢劫罪的，定抢劫罪;教唆他人犯放火罪的，定放火罪。(3)教唆犯的惩罚惩罚教唆犯应当留意以下三点:第一，教唆他人犯罪的，应当根据他在共同犯罪中所起的作用惩罚。即在教唆犯与被教唆的人构成共同犯罪的状况下，以及被教唆的人虽然没有犯被教唆的罪，但在二人以上共同有意教唆他人犯罪因而构成共同犯罪的状况下，对于教唆犯应当根据他在共同犯罪中所起的主次作用来惩罚。假如起主要作用，就按主犯惩罚;假如起次要作用，则按从犯从轻、减轻或者免除惩罚。其次，教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重惩罚。这是因为选择不满18周岁的人作为教唆对象，既说明行为人的主观恶性严峻，
5、又说明教唆行为本身的腐蚀性大，社会危害性严峻，理应从重惩罚。第三，假如被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯可以从轻或者减轻惩罚。这种状况在刑法理论上称为教唆未遂。被教唆的人没有犯被教唆的罪通常包括以下状况:被教唆的人拒绝教唆犯的教唆;被教唆的人虽然接受教唆，但并没有实施犯罪行为;被教唆的人实施犯罪并不是教唆犯的教唆行为所致;被教唆的人虽然实施了犯罪，但所犯之罪的性质与教唆犯所教唆之罪的性质完全不同。在上述状况下，教唆行为并没有造成危害结果，故对教唆犯可以从轻或者减轻惩罚。二、典型例题(单选)关于教唆犯说法错误的是()A.过失可能成立教唆犯B.对于教唆犯应当根据他所教唆的罪定罪C.对于间接教唆也应按教唆犯惩罚D.教唆行为的实质是引起他人的犯罪有意A。解析：教唆犯只能由有意构成,过失不行能成立教唆犯。故本题。共同犯罪中主犯、从犯、胁从犯和教唆犯的认定问题是一个热点问题，在事业单位考试当中，常常以案例的形式进行考察。希望此文章能帮到广阔考生，加深对此学问点的理解，在考试中取得佳绩。 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：nmcf) 关键词阅读 内蒙古招警考试 招警 招警考试招阅读资料 上一篇：2022招警公共基础学问备考-行政强制 下一篇：2022招警公共基础学问备考-不作为犯罪如何认定 快速访问手机站