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1、最新小班幼儿养成教育随笔小班幼儿养成教化随笔1每天早晨宝宝入园，总有一些宝宝哭哭闹闹的，一旦处理不好，其他的孩子也被闹的哭啼起来，就更难管理了。所以，究竟幼儿老师要如何应对入园哭闹的宝宝呢?现状：小军是由妈妈来送来幼儿园的，因为小军身体比较弱，身形也很瘦小，看上去要比同龄的小挚友更让人担忧。孩子新入园，妈妈刚离开他的视线，他就起先大哭大闹，老师给他好玩的玩具，他都扔到一边，忽视老师。甚至还用小手小脚踢打老师，发泄自己不满的心情。等放学望见妈妈时，又紧紧地抱着妈妈大哭大闹，还一边喊着不要上幼儿园的话。应对：针对小军的这种状况，要特别对待。一方面是孩子的身体状态与其他的孩子不一样，二方面是孩子是插
2、班生，对环境更不熟识。孩子哭闹特别严峻，都到了呼吸不畅的程度。我看这样不行，就给孩子的妈妈打电话，让她必需来幼儿园。妈妈来了后，我建议妈妈在幼儿园里陪孩子三天，带着孩子熟识幼儿园环境，并把老师和小挚友们介绍给小军，让他能信任老师，并在幼儿园里找到好挚友。这样做的目的是削减孩子的生疏感，恐惊感，他熟识这里了，便不会老想着找妈妈了。这个对策特别好，三天后小军被妈妈留到幼儿园后，不再如之前那样大哭大闹，而是主动找好挚友一起玩耍。后来，又因为和其他小挚友闹冲突，小军又起先大哭大闹。这个时候，老师的作用就要体现了。当他起先哭闹时，我立即就组织孩子们起先玩嬉戏，在嬉戏过程中，不仅解决了他哭闹的问题，还有效
3、地帮助他化解了和好挚友的冲突。他变得不仅快乐起来，而且也活跃了许多。生活老师在这方面也赐予了许多帮助，当小军哭闹时，她便会主动过来，抱着孩子，给他足够的劝慰，让他能从她的身上找到在妈妈怀里的那种平安感，的确是有帮助的。小班幼儿养成教化随笔2九月份是幼儿园新生入学的时间，每年的这个时候校内里一成天都能听到孩子“哇哇”的哭声，今年也不例外。今年我带小一班，班里有36人，我和葛老师搭班，虽然是配班老师，但是两周来我始终都不敢怠慢。我始终面带微笑地对待孩子。和农村孩子相比，镇上的孩子相对比较娇气，表现为：衣服，鞋子不会穿，也不会脱;小便不能自理，大便更不用说;吃饭时脸上衣服上，地上到处都是饭粒，甚至有
4、好多自己还不会动手。有些幼儿老师从家长手里接过来时，还会对老师拳打脚踢;有位家长还向我们反映说孩子晚上在家都不敢睡觉，生怕一睡着就见不到妈妈。这就是我们幼儿园老师常常见到的分别焦虑。为了减轻孩子的这种惊慌、恐惊的心情，每次我都微笑着从家长手里接过孩子，还不停的劝慰家长，希望他们放心，我们会把这些孩子当成自己的孩子看待。我抱着孩子，耐性地哄着，希望他们能在我身上找到亲人的影子。有些孩子脾气犟，会哭很长一段时间，我就微笑地抱着他，摸摸他的头，和他讲一些好玩的事，来分散孩子的留意力。吃饭的时候，也是我们老师最劳碌的时候。孩子不会自己吃饭，很多孩子把饭菜打翻，哭声叫声连成一片，怎么办呢?指责不是解决的
5、好方法，单凭用嘴巴说，孩子还不能听进去，于是我们只有示范。该怎样操作，一步一步演示一遍，两周过去了，效果特别的明显。当然也有极个别孩子还是打翻，我们没有指责孩子，而是用手摸着孩子的头，希望他下次能当心点。午睡时，有许多孩子在哭，我们没有乱，而是一个一个把孩子支配好睡的地方。耐性地哄着他们睡觉。有几个孩子刚起先几天不睡觉，还会把别的孩子吵醒。我们每个老师抱着一个，身边还哄着一个，浩浩是个特殊爱哭的孩子，两周了，还是从早到晚哭着要奶奶。有次午睡时竟然问我：“老师，你也是妈妈吗?”我先是一愣，后来才想只有让孩子把自己当成妈妈，才能让孩子有信任感。于是我说“是呀，老师就是妈妈呀!”于是我们都快乐地笑了
6、!放学时，我微笑着接待家长，最华蜜的是孩子能快乐地对我说“老师，再见!”孩子们全部接完时，我可以快乐地对自己说：“虽然很累，但是我在孩子身上也得到了欢乐!”可爱的孩子们，让我的微笑伴随着你的每一天。小班幼儿养成教化随笔3小玉是小班下学期插进来的新生，由于她从小是由爷爷奶奶在老家带大的，所以刚刚来上幼儿园的时候，给老师的感觉是这个孩子比较内向，一起先我们所担忧的是：孩子会不会讲一般话，能不能适应幼儿园的生活。但这些方面都很好，唯一出现的问题是每天中午到吃饭时间她就坐在位置上纹丝不动，老师多数次地喂她、引导她她就是不愿吃。我们和孩子的妈妈进行了沟通，妈妈说这个孩子从小在老家跟爷爷奶奶一起过，爷爷奶
7、奶很宠着她，什么事情都依着这个孩子，在家里从诞生到现在也不怎么吃菜，喜爱吃零食，造成她养成不爱吃饭吃菜的习惯。这个学期开学了，我想经过了一学期的幼儿园生活，小玉应当肯吃饭了。而且现在已经中班了，应当更能听懂道理了。但是小玉始终不愿动手吃饭，不管老师怎么引导她去喂她，就是不吃。开学初的一星期都是如此，之后我们想这样不吃饭确定不行，无论如何得喂她吃一点。但是喂到她嘴巴里的饭趁老师不留意她静静地吐在手上，再扔到地上。看到她这样的状况我们和妈妈进行了沟通，妈妈也说现在在家里也不愿吃饭，就吃零食人也越来越瘦了，真的不知道该怎么办。在老师的不断激励下最终有一天中午小玉小声地和我说：“老师，我今日吃三口饭。
8、”果真宝宝吃了三口饭。从那天起先，每天到了吃饭的时间她就会说同样的话：“老师，今日我就吃三口饭。”在老师的激励下有些天也能多吃几口，但是不吃菜。针对孩子这样的状况可能是因为她从小都不吃饭，养成了吃零食的习惯。建议妈妈可以带孩子去医院检查一下，各方面的身体特征怎么样，会不会养分不良。或者是询问一下医生有没有方法让孩子爱吃饭。我们老师也不会气馁，不管怎么样都得引导她，喂她，哪怕只吃三口。小班幼儿养成教化随笔4今年是我工作的第一年，也是第一次带小班，在还没有正式上班之前，我始终以为在幼儿园工作是很轻松的，但是真正起先上班之后才发觉，原来，当一名幼儿园老师须要会做各种各样的事情，幼儿园老师是一个多角色
9、的职位，有时候是小挚友的妈妈照看他们的起居，有时候是小挚友的伙伴和他们一起玩耍，而有时候又是小挚友的老师教他们各种大本事。到今日为止，我已经在幼儿园工作一个月了，这一个月里，这群小挚友们即给了我惊喜，也给了我惊吓，让我惊喜的是我们班的宝宝自理实力很好，我们班一共有36个宝宝，其中只有极少数的宝宝不会自己穿鞋子、穿衣服裤子，大部分宝宝都会自己上厕所，吃饭，睡觉等等，这让我原来就喜爱孩子的我更加的喜爱他们了。而让我惊吓的是，在一次吃完饭休息的时候，我们班一个孩子不当心将另外一个孩子的颈项抓破了一点点，当时我们两个老师都没有看到，等睡觉的时候才发觉，我忽然就不知道怎么处理了，还好我们阿姨立即将那个孩
10、子带去医务室消了毒，用冷水敷伤口，伤口才渐渐消了下去。放学的时候，我的主班老师与被抓破孩子的家长沟通，我留意到了她与家长沟通时的语言和用词，经过她的嘴巴说出来的话听着特殊舒适，家长也欣然接受了这个意外。经过这件事情，我深深的体会到在发生意外的事情时，良好的应急实力以及与家长沟通的技巧对于一名好的幼儿园老师是多么重要，而这也正是我现在所缺少且须要学习的。才开学一个月我就已经学到了这么多东西，看来，在接下来的工作生涯中我要学习的事情还有许多，虽然是在上班，是一名老师，但是我更加情愿当一名恒久学不完学问的学生，与宝宝共同成长，终身学习。小班幼儿养成教化随笔5“十一”假期开学以后，气温骤降，天气突然变
11、冷，孩子们都穿上了厚厚的毛衣和棉外套，户外活动和午睡时穿脱外套就成了孩子和老师都很头疼的一件事，甚至有小挚友因为不会穿衣服早上不情愿上幼儿园。这不，立刻要户外活动了，有的孩子叽叽喳喳的尝试着穿衣服，还有的趁机和旁边的小挚友打闹游戏起来了，还有的孩子小声的跟我说：“老师我不会穿”，“老师，你也帮帮我!”“我也不会”许多个声音会同时从四面八方传来，一双双大眼睛都充溢了期盼，有时候真是会让我们老师手忙脚乱，头皮也发麻。还有几个孩子穿不上衣服急的眼泪都要出来了。昶捷小挚友始终跟着我，拿着衣服红着脸小声的嘟囔着：“老师我不会穿，我学不会”他两只小手始终抱着衣服在玩，没有要尝试穿衣服的意思。为了让每位孩子
12、都能得到熬炼渐渐学会穿衣服，我依据孩子穿衣服时的状况，刚好表扬能独立穿衣服的孩子和帮助小挚友穿衣服的孩子，激励不会穿但是动手尝试穿衣服的孩子，并依据孩子的动手状况分别帮助孩子整理衣服。教室里一片喧闹的景象，帮着拉袖子的、帮着扣纽扣的、帮着掏袖子的，孩子们忙得不行开交。昶捷嘟囔了一会儿，见我始终没有帮助他，好像也被四周的孩子们感染了，于是自己渐渐的起先尝试穿衣服。我悬着的心最终放下了，抓紧抓住时机大声地表扬他都能主动学穿衣服，都不让老师帮忙。在家庭众多亲人的细心呵护下小班幼儿自理实力薄弱，甚至基本的生活自理也不能保证。专家曾说过，两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望，3岁的幼儿已经具备独立穿衣的实力，是要我们用适当的方法引导，孩子们学会穿外套其实很简洁。最新小班幼儿养成教化随笔