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1、幼儿园实习第三周教学周记幼儿园实习第三周教学周记1第一次进入_中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整齐的生活设施，说实话，当时的心的确有些许的低落。可当一张张充溢新奇充溢欢乐的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境变更不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯净，一样的活泼、天真。我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小挚友们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。
2、第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看倒全部的幼儿请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。刚来
3、到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下她们的脸。实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微乎其微的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的改变，当时整个人的心感觉开了花一样。另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种状况，我们就会细心的视察指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生
4、活，感悟颇多：从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对老师工作走了更深刻的相识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领
5、悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。我信任我肯定能胜利。#487324幼儿园实习第三周教学周记2我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿状况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动状况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的孩子经常受到老师的指责甚至责骂，家长们对于这种状况
6、也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，我该如何管理好这个班呢?是实行原来班上老师的一贯做法指责教化?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的方法来变更这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里始终回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最希望得到老师什么?假如是我的孩子，我最希望老师怎样做?思索的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。我确定就这答案来尝试变更当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。#487325幼儿园实习第三周教学周记3这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小挚友说： “小挚友，你们知道我是一只奇妙兔
7、吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小挚友们你们信任吗?”小挚友们都瞪大了新奇的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔”又说话啦：“小挚友要是不信任，我现在就来听听_老师的心里在说什么，好吗?”这时小挚友的爱好可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔” 来到我的胸口听了听，然后神奇的说：“呀!小挚友，_老师心里在说我最爱小挚友啦，最不喜爱做的事情是指责小挚友，假如以后哪位小挚友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前仔细啦，或者不打架啦，_老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小挚友纷纷争论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小挚
8、友说;“爱的礼物就是_老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到_老师最爱哪位小挚友，它就会跟谁回家，还会送这位小挚友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，_ 老师最爱哪一位小挚友，好不好?”小挚友涨红了小脸直嚷到：“好!”这“爱的活动”在小一班开展以后，我细致地视察每位小挚友的表现和他们的改变，如我所盼望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的_渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的_上课也变得用心了，连最麻烦的_也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的变更。_是个淘气小挚友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小挚友的衣服;上画画课
9、，他喜爱用蜡笔干脆在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这样一位小挚友真的让老师伤透了脑筋。每当_一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对_的“爱”： “哇，_，你今日真帅，_老师喜爱你!”“_，今日你做操时不拉小挚友裤子啦，我又喜爱你多一点啦!”“_，你今日午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今日要跟你回家”，“越来越喜爱_的结果”就是：他的“麻烦事”一件件削减了，最终有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期_的可喜改变来对我这位实习老师表示了感谢。这一次活动使我明白到，老师对小挚友的教化管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子
10、的的爱与夸奖。二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教化管理的须要。在平常教化管理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。作为刚实习没有阅历的新老师，我也总是套用原来老师的旧方法。用铃鼓敲着起先上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小挚友宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不簇新了，小挚友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要起先了，怎么办呢?突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，确定用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找挚友”这一首歌，并用铃鼓拍一
11、下坐得端正的小挚友，对其唱到：“你是我的好挚友!”哈，这一招果真奏效，小挚友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找挚友”这一首歌起先了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻教化管理者所应具备的精神。#487323幼儿园实习第三周教学周记4我怀着一份虔诚以及对老师这份神圣工作的憧憬，起先了我的实习工作。我的实习工作从6月31日起先，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间漂亮的幼儿乐园。在这里我不仅
12、收获了我人生一段美妙难忘的时间，而且使我获得了幼儿教化管理工作的阅历，为我以后的教化管理工作建立了正确的教化观，丰富了我的人生阅历的财宝。幼儿园指导老师支配给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小挚友的相处，我发觉幼儿园小一班的小挚友都将我当成他们的好挚友，不仅听我的话，使我的教化管理实习工作顺当开展，他们还常常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐声，我心里感到兴奋无比。现将我的实习状况总结以下：一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”由此可见，老师对学生的爱是多
13、么的重要，而幼儿感受到老师“爱” 的最干脆方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。#487267幼儿园实习第三周教学周记5今日的天气特别闷热，小挚友午睡时有些躁动。个别小挚友较平常入睡要慢一些。哄这个入睡后，又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎!还好，功夫不负有心人，在我耐性的“看护”下，一会儿功夫，就只剩下诗惠、子彬、培元、美江和从容了。“子彬，燕子老师知道你很能干，睡觉的本事可大了，我数10个数你就能睡着。”边激励边守在他身旁，果真很快就睡着了。当我走进培元要哄他时，美江伸着小颈项看着我，似乎在说：“燕子老师，你过来拍拍我好
14、吗?”美江是个很可爱的孩子，白白净净的。自由活动时常常会跑到我身边说：“燕子妈妈我喜爱你，我坐在你这里好吗?”看似一般一句话，但却深深打动我的心，让我很激烈也很兴奋。孩子是最天真烂漫的，他们的感情特别真实和单纯。假如你对他(她)好，他(她)就会对你好。自从我来到小三班后，特别留意我的言行，而且用我最大的爱心对待他们，所以班上的小挚友都特别喜爱我，有的连周末都想来幼儿园。问其缘由，因为这里有燕子老师、小挚友和大型玩具。美江是个很能干的孩子，常常帮助老师整理玩具、图书等，她的生活自理实力很强，吃饭也很好。就是午睡要麻烦一些。这几天，都是在老师的“看护”下方可入睡。似乎每次都要等到我来她身边才能安心
15、入睡。而且每次，都不须要老师太费劲，仅拍几下，就很快入睡了。我想这似乎与她对我的感情有关。就那今日来说，她看着的那种表情分明就是用期盼的目光，渴望我到她这里来。后来当我静静走近她，没有拍几下，就进入甜蜜的梦乡。分析缘由有两个：一是她的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”，仅是出于想得到老师对她的爱。每当我帮助其他小挚友入睡时，美江都会不由自主抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神，渴望老师也会像妈妈一样拍拍她、关注她。或许当她看到我在拍别的小挚友时，那种亲切感让她觉得很舒适。她也想体会这种感觉。所以想用她的行为引起我的留意，把我吸引到她这里来。二是她对我的爱。从美江日常与我接触时表现出的一言一行，告知我她特殊喜爱我，情愿和我在一起。对于此我感到很华蜜、很满意。这种不掺杂任何色调的真诚的爱多么珍贵啊!。我要全力以赴去维持它、爱护它。是啊!日久见真情。经过两个月的时间，我与班上的幼儿已经建立了深厚的感情。幼儿虽小，但他们一样拥有多姿多彩感情，一样须要得到别人的关爱，特殊是自己喜爱的人。这也告知我，要把爱播撒给每一位幼儿，让他们都得到老师的宏大的爱。幼儿园实习周记