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1、幼儿园小班安全教案随笔精选幼儿园小班平安教案随笔1小班平安教化活动当心门教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，相识日常生活中各种不同样式的门，了解其运用方法，了解关门的平安运用方法，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看当心门教案吧。活动目标：1、相识日常生活中各种不同样式的门，了解其运用方法。2、了解关门的平安运用方法。3、提高幼儿运用门的平安意识。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：教学资料：教学DVD活动过程：1.导入活动(1)嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里?老师：他们都一样
2、吗?哪里不一样?老师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?(2)观看DVD，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门?老师：小挚友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?老师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危急?(3)沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急?为什么?老师：随意推拉摆布门玩对不对?这样可能会发生什么危急?2.概念学习(1)观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的?来看一段动
3、画吧。(2)沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急?老师：开门时要留意什么?老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤。)老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意?(引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。)3.老师小结。4.老师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。活动反思：对于孩子来说，平安教化很重要。在这节课中，幼儿的
4、活动主动性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热情幼儿园小班平安教案随笔2小班平安活动玩得健康好成长教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作，学习履行一些简洁的平安行为，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看玩得健康好成长教案吧。活动目标：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥
5、动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)(2)帮助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确运用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。2、找寻教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我
6、们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。(1)当心关门出示图片，引导幼儿视察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?”“应当如何地当心关门或开门?”并请个别幼儿示范(2)平安运用剪刀 强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动反思：幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为
7、幼儿园小班平安教案随笔3小班平安活动安平安全滑滑梯教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动建议，活动反思等内容，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看安平安全滑滑梯教案吧。活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天
8、气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈
9、给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议：1、此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动反思：通过上这节活动孩子们能很快的驾驭正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡实力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。幼儿园小班平安教案随笔4小班平安教化活动危急的小圆珠教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，知道把珠子、扣子、硬币等小物
10、品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急，自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道刚好告知大人，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看危急的小圆珠教案吧。活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道刚好告知大人。3、加强幼儿的平安意识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、多媒体教学资源危急的小圆珠。2、各种小圆珠实物。活动过程：一、 创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。(1) 嬉戏指五官。老师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子
11、。(2) 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。二、 讲解并描述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。(1) 播放多媒体教学资源危急的小圆珠。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2) 进餐和吃水果的时候要留意什么?(3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4) 阅读幼儿用书第42-43页：简洁
12、了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简单进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要刚好告知老师;看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要刚好告知老师。活动反思：通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教化中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们驾驭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。幼儿园小班平安教案随笔精选