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1、幼儿园中班的健康教案随笔5篇幼儿园中班健康教案随笔1活动目标1、激发幼儿仿照动物的爱好和想象力。2、感知各种动物不同的行走姿态，提高肢体动作的协调实力。3、乐意参加体育嬉戏，体验体育嬉戏的乐趣。活动打算活动前观看了小动物的行走姿态视频或图片。活动过程一、热身活动。老师带领幼儿仿照小动物的各种运动方式。二、动作仿照。师：之前，我们观看了小动物行走的姿态，你们谁来仿照一下?老师激励幼儿大胆仿照各种小动物的行走姿态。三、嬉戏：变变变。老师说变变变，幼儿问变什么,老师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿态，当老师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。例如：仿照企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟
2、走路，身体左右摇摆。仿照海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。仿照狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。仿照长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。四、活动结束。老师带领幼儿进行放松活动。活动应变动物行走的姿态可以依据幼儿创建的仿照动作进行嬉戏。活动延长1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区(呼啦圈摆成的小路)、海豹区(蓝色海绵垫)、狮子(绿色海绵垫)、长颈鹿区(两条长绳并列摆放形成弯曲的小路)，根据肯定的依次摆放四个区域，请小挚友根据该区域动物的姿态依次通过四个区域。2、老师跟幼儿一起创编动物仿照操。区角活动1、语言区：将创编的动物仿照操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。2、益
3、智区：摆放多种动物模型或图片，激励幼儿用动作大胆表现。家园同步1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的嬉戏。2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在肯定的环境下，仿照动物行走。(如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等)随机教化日常生活当中，激励幼儿视察事物，并进行仿照幼儿园中班健康教案随笔2活动意图椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子密切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。在纲要中也指出，要主动开发运动资源。学前教化课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满意每个
4、幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本须要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿主动、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种嬉戏，与小椅子做好挚友，培育孩子英勇自信和创新的精神，在合作嬉戏中能相互帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿主动主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标1、探究椅子的各种玩法，充分练平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。3、懂得遵守嬉戏规则，有爱护自己身体的意识。活动打算1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带：兔子舞、运动员进行曲、我是人民小骑兵。3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木
5、，1个大椅子山洞，最终一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)活动过程一、活动导入：1、师：小挚友们，首先请你们来和老师做一下打算运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐兔子舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。2、老师引发幼儿探究椅子玩法的爱好：小挚友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小挚友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意平安。二、活动绽开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑
6、、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意视察幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，老师和其他幼儿赐予确定和表扬。3、小挚友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。4、小挚友们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个嬉戏，叫做运动员大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员英勇么?他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行竞赛(放音乐：运动员进行曲)。
7、幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队老师交代玩法，提出要求，幼儿嬉戏：跨栏平衡木钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小挚友手上，另一个小挚友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，嬉戏结束后，老师针对状况，刚好表扬激励。5、最终我们来玩一个小挚友特别喜爱的嬉戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最终胜出的小挚友发奖。三、结束阶段：1、老师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规则的幼儿，确定全部幼儿。2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。活动延长1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出
8、，与家长一起共赏。2、在户外活动中，引导幼儿接着玩“椅子嬉戏”。幼儿园中班健康教案随笔3活动目标：1、进一步发展幼儿跳动实力和下肢力气，培育幼儿反映的灵敏性。2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动打算;：羊角球四个。活动过程：一、起先部分老师说儿歌，集中幼儿的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。二、基本部分1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解留意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。4、运输羊角球
9、竞赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、结束部分老师整理队形，简洁小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在老师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳动实力和下肢力气，培育了幼儿反映的灵敏性。同时培育了幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。同时我还留意培育幼儿团结合作的实力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的欢乐。幼儿园中班健康教案随笔4一、活动目标：1. 学习阅读指示牌。2. 依据指示做动作。二、活动打算：自制好玩的指示牌。三、活动过程：1.事先与幼儿探讨幼儿园的运动设备，并为它们命名。2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明嬉戏规则及摆放好指示牌。3.选首儿歌或童谣，
10、让幼儿在歌声中根据指示牌方向打算动身。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时，便成为“欢乐国”里的精灵了。四、活动建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。3.若因雨天无法进行，也可在教室中进行此活动。幼儿园中班健康教案随笔5活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体限制球，进行多种玩球的小嬉戏。2、能与同伴协一样的进行运球活动、共同玩球。活动打算：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，
11、分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。二、移球嬉戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)结对开展集体嬉戏-背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维幼儿园中班的健康教案随笔5篇