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1、幼儿园亲子游戏活动方案幼儿园亲子嬉戏活动方案1活动设计：老师节前的一天，欣欣小挚友手持一束鲜花，慎重其事地送给我，并说：老师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了感谢老师这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。一、活动目的1.让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。2.让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。二、活动打算1.打算配乐散文感谢老师的录音磁带;2.与感谢老师散文诗歌内容相关的挂图;3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。三、活动
2、过程悬挂图片，同时播放配乐散文感谢老师。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)1.在后续温柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，渐渐体会，回答出诗歌的名字。)2.确定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住老师节。(这是一个特别的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。)四、说讲诗歌感谢老师带领孩子们重复一遍感谢老师，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。(通过孩子们的平常视察，发挥孩子们的总结及其语言表达实力。)让孩子们用
3、自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)五、活动延长老师节是老师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)活动评析：在平常的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题
4、和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感恩、学会自信。#605016幼儿园亲子嬉戏活动方案2活动目标：1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进行情感沟通。2、学习表达自己对别人的劝慰、关切，感受帮助别人所带来的欢乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、贴有笑脸、生气脸的靠
5、背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程：1、歌颂导入，帮助幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。(1)师生共同歌表演表情歌。(2)老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”(3)出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)(5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。2、嬉戏：快乐包与生气包。(1)听音乐传递快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲解并描述一件让自己快乐的事情。(2)听音乐传递生气包，音
6、乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲解并描述一件让自己生气的事情。3、学习帮助别人，使自己欢乐。(1)出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小挚友的帮助变得很快乐，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你望见别人不快乐或生气的时候要能主动帮助他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很快乐的事情。”(4)幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。#500084幼儿园亲子嬉戏活动方案3A打算阶段：(
7、30分钟)肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。各班小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操包饺子，为即将起先的包饺子活动营造气氛。生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)安排给各班，小挚友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小挚友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得好玩。如：有关芹菜颜色、生长地面地上、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小挚友选出监督员监督干活的质量等。)生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小挚友逐个观看切菜的
8、过程。B拌馅阶段：(10分钟)生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲)(地点：活动室)C擀面皮阶段：(30分钟)(与包饺子同步进行)生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(起先前，请班级老师给小挚友们洗手)D包饺子阶段：(50分钟)生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小挚友依示范进行包饺子。(评出包得又快
9、又好的饺子，对小挚友进行嘉奖，奖小礼品一份)(各班依据自己班级包的饺子进行数数)(地点：各班教室)E水煮阶段：(30分钟)生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小挚友们听。F吃饺子阶段：生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小挚友们品尝自己包的饺子#500040幼儿园亲子嬉戏活动方案4活动时间：_年8月19日上午8：0011：00参与对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。3、让家长有效了解幼儿在园的
10、生活环节，增进家园间的联系。4、打算家长号码牌。活动过程：一、来园活动(8:008:40)1) 老师热忱接待幼儿及家长，支配物品摆放，给幼儿戴号码牌。2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏。3)玩完后，提示幼儿把玩具送回家。二、自我介绍及亲子律动(8:409：10)老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。(这一环节表扬肯定要多)。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动小太阳。三、生活活动及相识自己的生活用品(9：109：40)在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(假如实力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助)。家长带孩子相识自
11、己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、亲子嬉戏袋鼠抱宝宝(9：4010：10)玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。五、组织幼儿喝水、上厕所(10：1010：25)六、亲子小制作：心愿卡(10：2511：00)每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐#500042幼儿园亲子嬉戏活动方案5活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等状况，我们
12、特此为家长供应了这次了解的机会，打算了对家长半日开放的这一活动，详细方案如下：一、活动时间：_年9月10日 星期一二、活动场地：幼儿园操场、大一班教室三、活动打算：包饺子工具 蒙眼布 小球等四、活动过程(一)家长与幼儿共同参加以老师节为主题的升旗仪式。全体老师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为老师献花。要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。(二)请幼儿盥洗，吃早点组织幼儿排好队、不推挤、不插队。(三)活动包饺子家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。(四)全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。(五)嬉戏活动(室内外分组进行)活动名称：猜猜爸爸妈妈活动目的：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自己父母的情感。活动道具：椅子蒙眼布嬉戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。留意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对的，父母可做亲昵的嘉奖。户外嬉戏：背对背夹球跑活动打算：气球玩法：抽签分组参与。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至 终点。要求：球掉了由孩子捡起来。(六)全体幼儿在班级吃饭，请家进步班共享劳动成果。(七)家长带幼儿有秩序的离园。此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的协作老师做好幼儿的教化工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。幼儿园策划方案