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1、小学教师有爱的教育随笔小学老师有爱的教化随笔1我读了爱的教化里的一个故事让我知道一个道理。这个故事的名字叫烧炭工和绅士讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理屈就骂贝蒂的父亲是叫花子,贝蒂听了这句话羞怯极了。到了家就告知了爸爸,他的爸爸就到学校找老师埋怨,这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事,老师就把事情如数家珍的说了一遍。诺比斯的爸爸特别生气,就把诺比斯叫过来向贝蒂致歉,并向贝蒂的爸爸握手。诺比斯道完歉之后,贝蒂的爸爸往贝蒂背后一推,贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。这个故事的道理不用说你也应当知道就是不要高傲、不要瞧不起人。否则会使别人难过,自己也会受到惩处。我就经验过,有一次我上剑桥,老
2、师把我支配的到了一个同学的旁边,我见他脏就不搭理他,躲他生怕他碰上我。结果我挨了顿骂。从今以后,我再也不瞧不起人了。小学老师有爱的教化随笔2爱的教化是一部风靡全球、喜闻乐见的佳作,是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活,讲解并描述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章,主要由三部分构成:主子公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。爱的教化一书无论哪一章、哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”,小至父母、师长或者是挚友之间的“小我之爱”,到处扣人心弦,感人肺
3、腑。文中众多的人物都刻画得活灵活现,有知错就改的安利科,有珍惜友情的莱蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有废寝忘食的泼来可西,有舍己为人的洛贝蒂通过文字,我仿佛感觉到这些人就在我的身边。爱的教化让我懂得了生活中到处有爱;,让我懂得了我们不能讪笑他人,而应当敬重他人;让我懂得了坚毅、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处小学老师有爱的教化随笔3爱的教化这本书是一部流界各地的着作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它,就必需去充溢它,让我们携手
4、,共创出人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关切别人,不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的事务,缘由是克洛西被人羞辱,最终忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最终卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起
5、来,并没给他惩罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关切他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。小学老师有爱的教化随笔4爱的教化,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我承任这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,真的并不是其文学价值有多高,而
6、在于那平凡叙述中体现出来的完备的亲子之爱,师生之情,挚友之谊,乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚情感力气,真的很宏大。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教化中,体会到曾经经验过的那些类似的情感,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。小学老师有爱的教化随笔5爱的教化中,把爱比成许多东西。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消逝”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。小学老师有爱的教化随笔