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1、中班保育员心得体会中班保育员心得体会1在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声，无论你是大声提示还是轻声教化，孩子们亦然是我行我素。一天下午吃包子，我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又起先拿杯子敲击桌子，一不当心，达达把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，劝慰一番达达后，就趁机说：“哎呀，小水杯生气了!”孩子们惊诧的望着我，“你们平常老是敲小水杯，现在把它敲疼了，它就发火了。”我神情肃穆的说，“以后还敲不敲小水杯了?”我问达达，小挚友也看着达达，好像意识到了什么。现在孩子们吃点心或是喝水时，小挚友们很少用小杯敲击桌子了。间或有用轻声提示
2、一下，他们也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子对许多日常现象喜爱拟人化，他们认为一切事物都会言语，我想，只要依据孩子们的心理发展特点加以引导。顺应他们的特点教化，这样的教化效果才会更好。#449123中班保育员心得体会2看着已经入园一个月的豆豆班小挚友见聚精会神的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小挚友可能干了。我想到习惯的重要性。他们刚来那会儿，对一切都很生疏。老师不相识、小挚友不熟识，每天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小挚友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每天基本上都把嗓子哭哑，转瞬一个月过去了，现在从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感
3、觉到突然他们都长大了，可是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。他们习惯了每天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了!”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪慧的孩子，现在不知不觉小挚友都可以自己提裤子了，睡午觉的时候他们也会告知我们我自己睡，我不自己拍。假如孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的形成。所以我们应当让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关切的话题，都纷纷告知老师：“他不喜爱吃饭!”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”可是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮助他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭
4、的时候喜爱下位乱蹦，后来一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，短暂不会可以渐渐练。每天学，每天练，老师必需有耐性，孩子也要有耐性。#450889中班保育员心得体会3作为一名保育员，看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后傍晚开快乐心地回家，是一件很华蜜的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，仔细做好每件事，关切照看好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发觉自己的不足或者汲取新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了许多和我们班不同的东西，也有许
5、多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：一、建立一个有爱的班集体：来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关切爱惜照看孩子首先要知道孩子须要什么，不仅仅是生理上的须要，也须要心理上的须要，例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊，或者喜爱什么厌烦什么类的，这些都须要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，假如仅仅靠的是威历权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关切照看到孩子的表面，没能走进
6、孩子真正的须要，所以这须要我们保育员与孩子良好的沟通，首先须要我们爱孩子，发自内心的爱，关切照看孩子替孩子着想，还要有一个人本善原则，人都是和善的，孩子都是和善的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关切爱惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作相互关爱，营造出一个有爱的班集体。二、原则问题要坚决：隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的
7、不行以做的坚决不做。这种氛围也须要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不行以就是不行以，制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要实行宽容的看法谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子相识到自己的错误，而且也让班上的同学也相识到事情的不行取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不奢侈食物，不乱扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清晰知道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。三、多发觉孩子的优点多表扬激励孩子：在隔壁班我发觉
8、许多时候他们上课的主动性比较高，为什么会这样呢?后来我发觉了他们的老师会时时常地对他们表示赞扬激励，引起了他们的主动性。每个都喜爱听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜爱，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬激励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这须要我们有擅长发觉孩子特长优点的眼光，从各方面去发觉每个孩子的优点，从而提高他们的自信与主动性，孩子的主动性高了，爱好起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们表扬和激励。通过这次的一日换班，给我的感受许多许多，在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点，
9、觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多，通过给感受也察觉到自己须要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，信任我的保育员工作会做得越来越好的。#450890中班保育员心得体会412月8日下午5点多，伴随着激情飞扬的音乐，惊慌而又欢乐的保育技能大赛缓缓落下帷幕。走出赛场，手捧着三张红的刺眼的荣誉证书，热情的掌声还在脑中回荡，忐忑的心情终于安静下来了。回想起这一路艰辛历程，心中感慨万千，竞赛前的“学”与“练”、竞赛中的“快”与“精”、竞赛后的“悟”与“思”，让我在又一次历练中成长。此次技能竞赛共设置了四个环节：在第一个环节
10、“扎小辮”竞赛中，我是第一组上场的。随着裁判员的一声令下“起先”，我便快速地抓起了幼儿的头发，娴熟地扎起了马尾辫，挤眼功夫三个幼儿被我梳理完毕，我第一个举手示意完成。当我扭头看两边的参赛选手時，我忽然有点傻眼了：发型花样”给疏忽了。其实在竞赛前，我也练过各种各样的发型，跟我们班张老师也学了好多，但苦于扎的速度慢，又加上竞赛中的高度惊慌，胆怯时间来不及，也就给放弃了。结果时间是很充余的不过有了这次的阅历，发觉了自己的不足之处，同时也促使我在以后的工作中能更好的为幼儿供应更好的服务。在接下来的环节“整理床铺”竞赛中我是第三组上场的。当裁判员宣布竞赛规则:8分钟要叠五床被子時，我为第一组参赛选手捏了
11、一把汗，担忧在规定的时间里完成不了，结果证我所料没有一个按时完成。当轮到我上场时，领导同事们帮我加油打气，并给我呼喊助威。我也鼓足志气，快速娴熟地操作着，拿出日常工作的扎实功底，仔细细致的看法以7：40秒的速度打破8分钟的记录，取得了第一名的好成果，心里感到很欣慰。在第三项“折纸”竞赛中，全部参赛老师齐上阵。伴随着裁判员宣读完竞赛规则，一声令下，保育老师惊慌利索地起先了竞赛。竞赛中，保育老师个个不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通过激烈的竞赛,我取得了优秀的成果。优秀成果的取得与我平常的勤学苦练是分不开的。这个项目的竞赛，提高了保育老师的工作技能，体现了幼儿园“保教结合”的宗旨。在最终一个环节
12、“讲故事”竞赛中，我是第四个上场。为了能缓解我的惊慌心情，我特意给我的故事配置了音乐。尽管打算得很充分，但心里还是“扑通扑通跳的很厉害。当我站在台上看到石老师那面带笑容、充溢激励与希望的眼神时，我的心一下子安静下来了。尽管其中发生了一点点小小失误，但我也发挥出了最好水平，取得了优秀成果，并获得了“全能二等奖”。通过这次技能竞赛，保育老师利用这个平台充分展示了自己才能，让领导、老师和家长了解保育老师的专业性;也体现出了我们日常工作的扎实功底，提高了我们更好地优质服务幼儿的意识。同时也给我们供应了相互学习、沟通阅历、取长补短的机会，这不仅熬炼了我们的技能，而且也增加了责随意识和竞争意识。促使我们在
13、以后的工作中更好地为幼儿服务。最终我诚心的感谢在这次竞赛中帮助过我的，激励过我的领导与同事们，希望“GuoLanBeiBei”的明天更加辉煌。#477498中班保育员心得体会5细致算一算自己在幼儿园保育员的工作岗位上面工作也快有五年的时间了，也牵强算的上是一个工作阅历丰富的“老手”了。自己在这一行工作的这么些年里面有过心酸也有过泪水，因为小孩子的天性就是活泼好动，所以特殊难管理，因此特殊的累，当让工作中也有不少的快乐于笑声，孩子们不同的视角管总是能够让我们开怀大笑。回顾这几年的保育员工作，跟孩子们相处的时间时特别的长了，自己也是有不少的感悟的，下面就让我就我这几年的保育员工作说一下个人的体会：
14、一、家校协作，紧密联系家长放心的将孩子交给我们幼儿园来学习，因此我们的工作也有做到位，要对他们负责，不过这不仅仅须要我们幼儿园的全体职工，还须要家长协作起来。所以我们每天在上学家长将孩子送过来的时候，都会问清晰孩子在家里的表现和状况，并且将这些状况做好具体的登记，然后分类好交到各班老师那里去。在下班家长来接孩子回家的时候，我们也要将孩子在学校一天的表现跟家长说清晰，让家长知道孩子的身体状况和一天的学习表现，便利他们回家的时候更好教化管理好孩子。二、做好自己的工作，协作好老师的工作作为保育员，我们的工作就是要做好幼儿园的后勤工作，因此就是要勤劳，要留意教室的通风状况，常给教室通风，但是刮大风和下
15、雨的时候我们也要即使关好，以免让幼儿感冒，我们也要做好园区的卫生打扫和消毒工作，常常给园区的被子拿到太阳底下来晾晒杀菌，在中午幼儿休息的时候我们也要仔细负责的关注他们的休息，有手脚漏出来的时候要刚好给他们盖好被子等等。这些不仅是幼师要做的，也是我们保育员的工作，我们在做好自己工作的同时，还要主动这一天老师，共同做好幼儿的管理和教化。三、关切幼儿的健康，供应快乐的童年幼儿的心智还处于发展的阶段，所以许多的道理还不太明白，所以常常出现相互抢玩具等欺压同学的事情，有时候也会因为自己嬉戏的地方被占据了而哭泣，作为保育员就是要关注他们，做好他们调整工作，告知他们欺压同学挚友是不对的事情，让他给同学致歉，对于哭泣的小挚友，也要学会逗她快乐，陪她玩耍，让全部的幼儿在幼儿园里面都有玩的快乐，学习的快乐，有一个美妙的童年可以回忆。保育体会