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2、化家是()。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良1.B。解析：本题考查闻名学前教化家的观点。柏拉图是西方历史上最早提出优生优育和公共学前教化思想的教化家。A选项苏格拉底是西方最早提出启发式教学的教化家。C选项亚里士多德是第一个提出教化遵循自然的教化家。D选项昆体良著有论演说家的教化，是西方第一部特地论述教学方法的著作。ACD不符合题意。故此题选B。学前教化原理幼儿教化的概述与发展幼儿教化的发展西方闻名的教化家及其思想比较学前教化 王莹主编 武汉高校高校出版社 2022.08 15页2.曾指责清末民初的幼儿教化机构有三大弊病，并且致力于推动中国乡村教化发展的教化家是()A.陈鹤
3、琴 B.张雪门 C.陶行知 D.张宗麟2.C。解析：本题考查我国闻名幼儿教化家的思想。C项陶行知先生曾指责清末民初的幼儿教化机构有三大弊病，分别是外国病、花钱病和富贵病。此外陶行知先生提诞生活教化理论，并亲自试验，成为中国现代教化史上提倡乡村教化，兴办乡村学校的先行者。A项陈鹤琴先生被誉为中国现代幼儿教化的奠基人，被誉为中国的福禄贝尔、中国幼教之父。他创建了活教化理论体系。B项张雪门是行为课程理论的代表人。D项张宗麟是我国第一位男幼教。故此题选C。学前教化原理幼儿教化的概述与发展幼儿教化的发展中国闻名的教化家及其思想学前教化史 唐淑主编 人民教化出版社 2022.09 143页3.李老师今日心
4、情特别好，就让本班幼儿在教室自由活动，小挚友玩的很快乐，李老师也很快乐照看幼儿的同时起先听歌，所以本班幼儿整个上午都在进行自由活动。李老师的做法违反幼儿园教化的()原则。A.发展相宜性 B.目标性 C.主体性 D.嬉戏性3.B。解析：本题考查幼儿园教化的一般原则。B项目标性原则是指教化目标的最终实现，是一切教化活动的动身点和归宿。老师不能任凭自己的爱好爱好或喜怒哀乐想怎么做就怎么做，实施教化的全部过程都必需紧紧围绕教化目标来进行。A项发展相宜性是指老师进行学前教化与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教化目标，既不行随意拔高，也不能盲目滞后，内容的支配应以儿童身心发展的成熟
5、程序为基础，注意儿童的学习打算。C项主体性是指开展教化活动时要把活动的主体地位让给幼儿，让孩子成为活动的主子。D项属于干扰选项，幼儿园教化的一般原则没有此原则。题干中老师凭借自己的喜怒哀乐让幼儿进行活动，完全不考虑每个活动都有相应的教化目标，开展各个活动的开展应围绕教化目标来进行，所以李老师的做法违反了幼儿园教化的目标性原则。故此题选B。学前教化原理幼儿教化的概述与发展幼儿园教化的原则教化的一般原则保教学问与实力2022最新版幼儿园适用于改革试点省、区、市张凌云、施怡主编 教化科学出版社 2022.12 86页4.幼儿在玩嬉戏时常常出现将玩具食材和厨具起先做饭、拿着听诊器说自己是医生的状况，这
6、体现幼儿的嬉戏是()。A.虚构的 B.自主的 C.愉悦的 D.非功利的4.A。解析：本题考查幼儿嬉戏的基本特征。A项虚构的是指幼儿的嬉戏是在假想的情境中反映四周生活，通过借助物体并协作自己的想象，创建性地整合和表现四周生活。C项愉悦的是指嬉戏是幼儿最喜爱的的活动，因为嬉戏适应儿童身心发展水平和须要，可以使使儿童感到满意和开心。D项非功利的是指嬉戏不同于工作和学习，没有社会的好用价值，没有强制性的社会义务，不干脆创建财宝，所以嬉戏具有非功利性。题干中幼儿幼儿通过借助玩具想象自己在做饭、拿着听诊器想象自己是医生，而做饭场景是幼儿生活中见过的场景，医生也是见过的社会角色，所以说幼儿的嬉戏是虚构的。故
7、此题选A。嬉戏活动的指导幼儿嬉戏幼儿嬉戏的基本特征幼儿园嬉戏与指导 邹玲、王玉红姚伟主编 南开高校出版社 2022.01 5页5.下列关于幼儿园工作规程中规定幼儿身高和体重测量次数说法正确的是()。A.身高每半年测量一次;体重每季度测量一次B.身高每年测量一次;体重每半年测量一次C.身高没季度测量一次;体重每半年测量一次D.身高每季度测量一次;体重每季度测量一次5.A。解析：本题考查幼儿园工作规程中幼儿园的卫生保健学问。幼儿园工作规程中指出幼儿园应为幼儿每半年测量一次身高，每季度测量一次体重。故此题选A。幼儿园法律法规幼儿园工作规程幼儿园的卫生保健幼儿园工作规程 首都师范高校出版社 2022.
8、03 8页6.以下属于先学前期幼儿的年龄特征的是( )。A.最初的本能动作出现 B.客体永久性出现C.最初的独立性出现 D.客观逻辑思维出现6.C。解析：本题考查学前儿童的年龄特征。A项本能动作出现属于新生儿时期的年龄特征。B项客体永久性出现的时间是912个月，处于婴儿时期。C项独立性出现在13岁，属于先学前期的特征。D项客观逻辑思维是6岁起先萌芽，属于幼儿晚期的特征。故此题选C。学前儿童发展学前儿童发展概述婴幼儿心理发展的年龄特征先学前期的年龄特征学前儿童发展心理学薛俊楠，马璐主编 北京理工高校出版社 2022.08 170页7.以下关于幼儿感觉发展说法正确的是( )。A.手的触觉探究早于口
9、腔的触觉探究。B.新生儿已有听觉反应，并偏爱低音调的声音。C.新生儿的最佳视距是30厘米。D.幼儿动觉的发展遵循头部-躯干-四肢的依次。7.D。解析：本题考查学前儿童感觉的发展。A项触觉器官的发展应当是口腔先于手部，故错误。B项新生儿诞生已有听觉反应，但是偏爱高音调的声音，故错误。C项新生儿的最佳视距应是20厘米，故错误。D项幼儿动作发展遵循由中心到边缘的规律，即头部-躯干-四肢，表述正确。故此题选D。学前儿童发展学前儿童认知发展学前儿童感觉和知觉的发展学前儿童感觉的发展0-4岁胜利早教全程指导李琳编著 中国妇女出版社 2022.06 178页8.以下属于心境特点的是( )。A.爆发性 B.弥
10、散性 C.意外性 D.短暂性8.B。解析：本题考查心情的分类。心境是指人比较安静而长久的心情状态。心境具有弥散性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的看法体验对待一切事物。A项爆发性和D项短暂性属于激情的特征，C项意外性是应激的特征。B项说法正确。故此题选B。学前儿童发展学前儿童心情、情感发展学前儿童心情情感的概述心情的分类高校生心理健康教化赵菊，李燕主编 武汉高校出版社 2022.09 142页二、简答题1.简述嬉戏在幼儿社会性发展中的作用1.(1)嬉戏供应了儿童社会交往的机会，发展了儿童的社会交往实力;(2)嬉戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人;(3)嬉戏有助于儿童社会角色的学
11、习，增加社会角色扮演实力;(4)嬉戏有助于儿童行为规范的驾驭，形成良好的道德品质;(5)嬉戏有助于儿童自制力的增加，熬炼儿童意志。嬉戏活动的指导幼儿嬉戏的发展价值在社会性发展中的作用保教学问与实力2022最新版幼儿园适用于改革试点省、区、市张凌云、施怡主编 教化科学出版社 2022.12 160页2.简述老师对活动区合理布局的策略。2.(1)干湿分区须要用水的区角与不须要用水的区角应分开布局。(2)动静分区喧闹的区角和宁静的区角应分开布局。(3)相对封闭性各区角应当利用玩具柜、地毯等设施作为分界线隔开。(4)就近须要用水的区角最好离水源近一些，须要自然光线的区角最好靠近向阳的一面。(5)便利通畅老师应当保证活动室内的交通畅通无阻。幼儿园环境创设幼儿园环境创设幼儿园活动区环境创设活动区布局策略学前教化学郑建成主编 复旦高校出版社 2022.07 142页 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：xlj) 关键词阅读 山西老师聘请考试 老师聘请考试模拟题 中学地理经典题目 上一篇：2022年内蒙古教资考试教化教学学问与实力模拟题 下一篇：2022年内蒙古老师资格证保教学问与实力模拟试题（1） 快速访问手机站