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1、电影举起手来四年级观后感电影举起手来四年级观后感1 一、转变评价观念,引导学生参加评价 我们迎接的是一种新的评价方式,靠传统的理念是行不通的。传统的评价观仅有老师评价学生,把学生视为被动地理解学问的对象,盛放学问的容器,惟考分是人才的评价观点,从而忽视学生的特性发展,也忽视了学生素养和本领的提高。现代素养教化观,要求老师创设情境,让学生生动活泼地学习,在愉悦的身心交往中发展学习技能,发展人格。我认为优化课堂教学评价的首要任务是转变评价观念,引导学生参加评价。苏霍姆林斯基曾说过,在人的心灵深处都有一种根深蒂固的须要,这就是期望感到自我是一个发觉者、探讨者、探究者。而在儿童的精神上这种须要异样剧烈
2、。我引导学生参加评价,正是给学生供应了发觉、探讨、探究的空间,为学生有所发展、有所创建创设条件。 1、激发学生参加评价的爱好 爱因斯坦曾说过:“假如把学生的热忱激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来理解。”爱好是最好的老师,学习爱好能有效地诱发学习动机,强化学习动力。在教学中,我常常采纳实物演示、小品表演、课堂嬉戏等方法吸引学生的留意,以这些直观形象的手段,创设情境,激发起学生评价的爱好,调动起他们参加评价的进取性。在学生初步尝试评价的时候,我采纳激励性语言激励学生大胆说出自我的想法,对发言流利、声音洪亮的同学赐予表扬,由此建立起他们评价的信念。在学生基本驾驭了评价的方法后,我采纳小
3、组竞赛、对组合作、大组沟通等多种活动形式扩高校生主动学习的空间,释放学生的精神活力,激活他们的思维,使他们在简便开心的学习交往中主动发言,进取沟通。 2、赐予学生充分的参加评价的机会 要让学生参加评价,老师在课堂上就必需保证他们评价的时间。我们的学生是一个个具有特性的活生生的人,作为老师,我们应当注意学生发展的潜在性、主动性和差异性,在课堂上保证学生有自主表现和发展的空间,为每个学生供应进取参加课堂学习的机会。如在教学生字时,我在指导完书写后让学生试写一个,然后我抓住这一机会让学生来评一评他写得怎样样,在评议中不仅仅让学生正确驾驭了字形还促使学生写出了一手好字。又如朗读课文时,我采纳“读评读”
4、的教学方法,先让学生读,再让学生评一评他或他们读得怎样样,最终再让学生读,这样不但提高了学生的朗读本领并且提高了学生的评价本领。在阅读教学中像这样的契机许多,我们要擅长抓住,赐予学生充分的参加评价的时间和空间,让学生在评价中得到发展。 3、重视学生的自评与互评 语文课程标准中明确指出:“实施评价,应留意老师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。”自评就是让学生自我评价自我,学生想象丰富,有很大创意性,老师应当要求学生对他们的行为或作业做出自我评价。如在教学中,当学生读完一个句子或一个语段后,我就让学生独立思索、确定,想一想自我在朗读过程中的胜利之处和不足之处,激励他们主动客观地评价自我
5、的朗读,有针对性地作出自我改善,进一步完善自我,养成自我检查、自我调控的意识。让学生对自我的朗读进行评价,这既是学问的再现,同时又使学生对自我的本领和方法进行全面的反思,为学生供应一个足够的自读自悟的机会。我在教学中常常开展同桌互评、小组互评及全班范围内对学生进行评价,如朗读、背诵等,在自评的基础上让学生进行相互评价。“你认为他做得怎样?”“好在哪里?”“还有哪些要改的,怎样改?”“假如是你,应当怎样做?”这样,既让更多的学生有了发表自我的见解的机会,发挥学生的互补作用,做到培优帮差,同时又培育了学生的合作意识,使学生在团结、协作的学习氛围中得到发展。 #327398电影举起手来四年级观后感2
6、 春节到了,到处一片喜气洋洋的景象,大家都忙得不亦乐乎,挂灯笼、贴春联、放烟花、吃饺子各种各样的习俗使节日喧闹非凡而趣味无穷。拜年的习俗是这春节的头等大事,所以除夕夜都兴奋不已,我怎么也睡不着,等待着大年初一的到来。 早晨七点钟我就穿戴一新,随着爸爸妈妈去拜年。“咚咚咚”像小鼓一样的声音传来了,奶奶听到敲门声,心想:“肯定是我珍宝孙女来了”!于是,她赶忙迈着蹒跚的脚步来到门前,打开了大门。小红见到奶奶一蹦三尺高,立即抱住了奶奶亲切地叫着“奶奶”!奶奶脸上忽然乐开了花,爷爷正在沙发上看电视,看到珍宝孙女来了,激烈地一下子站了起来,小红见到爷爷立刻百米冲刺般的跑过去,摸了摸爷爷的山羊胡子说:“爷爷
7、您气色真不错”!爷爷奶奶咧着嘴,乐得满脸通红,心里像吃了蜜一样甜。 这时,只见小红从沙发上拿了只垫子放在脚边,两只膝盖一弯噗咚一声,跪了下来。她眼睛咕噜一转,淘气地说:“爷爷奶奶我给你们拜年喽!祝你们福如东海,寿比南山,万事如意!”小红两只手撑着地,身子微微往前倾,顺势把头在地板上点了一下。当她抬起头时,一个大大的红包摆在了她面前,“哇”!小红两眼放光,一把接住了红包,激烈地连声说“感谢爷爷奶奶”。这时,全家人哄堂大笑,多么华蜜的时刻呀! 我们送出了满满的祝愿,也收到了美妙的祝福,这个辞旧迎新的日子让我们每个人都充溢了快乐。 #327397电影举起手来四年级观后感3 春节,迈着轻快的脚步来到了
8、我们身边。 今日,农历大年初二,万里晴空,我们一家人坐着车,去给外婆拜年。 隔着车窗往外看,商店门口的彩旗迎风飘扬,大红灯笼挂在路旁的树上,似乎在庆贺我们年年有余、万事如意呢!彩色的气球在空中摇摆着,像在跳舞。呀!路上的人来来往往、络绎不绝,有的骑着自行车,有的开着私家车,还有的骑着摩托车。我想:他们也是拜年的吧。 我们来到了外婆家,门口挂着两个大红灯笼,呈现出一派祥和的景象。外婆听到动静,脸上洋溢着笑容走了出来。我连忙迎上去说:“外公外婆,祝你们新年欢乐。”外公外婆笑呵呵地说:“你真会说话。” 外公外婆拿出了许很多多的零食来款待我,有巧克力、有喜糖、还有果汁。外公外婆对我真是太好了。外婆关切
9、地问:“考试考了多少分?”我兴奋地说:“语文九十五点五,数学九十九,英语也是九十九。”外婆笑着说:“我外孙学习还不错!”外公听了抽出一个大红包说“这是给你的压岁钱。”“感谢外公!”我拿着沉沉的红包,心里想,我肯定要好好学习。 我们要吃团聚饭了,哇!桌上的菜可真多,有红烧牛肉、水煮鱼、鸡蛋饼外公给我夹了一块鱼肉说:“吃鱼会变聪慧!”我接过鱼肉又给外公倒了杯饮料。外公夸我真懂事。在老爱小,小敬老中的相互关爱中,我吃了一顿最香的团聚饭。 不知不觉,已经到了了晚上九点,我带着对外公外婆的美妙祝愿和外公外婆告辞了。 #327396电影举起手来四年级观后感4 岁月匆忙,时间如白驹过隙,我们翘首盼望的春节最
10、终在噼里啪啦的鞭炮声中姗姗而来。今日是农历大年初二,我们一家人喜气洋洋,去外婆家拜年。 圆圆的大红灯笼挂在各家各户的门口,显得特别喜庆。旁边的超市有的挂起了红红的条幅,有的挂着彩旗。风一吹,它们翩翩起舞。你看连路旁边的树上也挂满了红带子,过年的氛围可真浓呀! 路上的行人可真多,有的开着小汽车,有的坐着巴士,还有的可能是急着去乘坐地铁,他们个个笑容满面。我想:虽然他们劳碌,但是都是为爱而奔跑着,想早点和亲朋好友团聚吧。 到了外婆家门口,一下车,一大盆年桔映入眼帘。我想,年桔确定寓意着年年大吉大利。我正想着,外婆笑盈盈地走出来迎接我们。我抱着外婆说:“外婆,新年欢乐,我想死您啦!”外婆笑笑说:“我
11、也想你,快进来烤烤火,外面可冷了。”走进房间,外婆拿出金黄色的糖给我吃,我吃完一块糖果就放下了,因为立刻要吃午饭了。 不一会儿,该吃午饭了,我走进客厅,只见桌子上有鱼、肉、鸡、青菜、海鲜等。大家入座后,爸爸突然说:“要不我们大家玩个嬉戏吧。谁说了有关菜或形态的成语就可以吃那道菜,怎么样?”说完他就说了一个:“机”不行失。可恶,大鸡腿被爸爸夹走了。突然外公快速反应过来,说:“年年有鱼”。我看着圆圆的四喜丸子,突然眼前一亮,连忙大喊:“团团聚圆。”外婆看着上汤白菜微笑着说:“白白嫩嫩。”妈妈坐不住了,也快速加入了活动。妈妈看着大家,脸上洋溢着笑容说:“我觉得这华蜜感应当带带相传!”就这样我们度过了
12、一个快乐的春节。 今日,我们一家人团团聚圆,其乐融融。虽然外面天气很冷,但是我心里却暖和无比。 #327395电影举起手来四年级观后感5 敬重的张书记,敬重的与会领导和同志: 新常态下的纪检工作是:立足上级要求,亲密联系实际,主动探究机制,有效创新新形势、新特点下,党风廉政建设和反腐败工作的新思路、新方法、新举措,有力推动工作有序、有为、有效的开展。现将一季度工作作如下汇报,不妥之处,敬请领导和同志们指责指正。 一、理清思路、落实责任,帮助党委抓好主体责任的落实与运用。 党委抓,抓党委。党委是党风廉政建设和反腐败工作主体责任的领导者、执行者、推动者。帮助党委抓好主体责任的落实是纪检工作的首要任
13、务,也是做好党风廉政建设工作的关键所在。镇党委根据“不抓党风廉政建设是渎职,抓不好党风廉政建设是失职,党风廉政建设出了问题要?职”的思路。首先,制定了党风廉政建设和反腐败工作的实施看法、党风廉政建设责任制分解实施细则和党风廉政建设“一岗双责”工作落实方案,建立了党政领导干部责任制任务分解台账,明确了党委(支部)领导班子责任,党委(支部)主要负责人责任,领导班子成员责任。将分管、帮助工作、联系区域、重点领域、突出问题、关键部位、热点难点进一步细化落实到人员、单位、地点、时间和任务。实现了人员与工作明确,任务与时间明确,责任与目标明确,问题与追责明确。做到了人人知晓任务,个个必需担当的局面。其次,
14、实行“五签一诺一公示”机制,即:责任书的签订实行党委和支部签,党委负责人与各支部负责人签,党委(支部)主要负责人与班子成员签,班子成员与分管领域、帮助工作、联系区域的负责人签,部门负责人与单位工作人员签,同时签订廉政承诺书。对签订的责任书和承诺书在有效区域内公示,接受社会各界的监督。通过各级组织和一把手传导责任、传导压力,督促班子成员去履职尽责,部门负责人守土守责,详细人员尽职尽责。形成“一把手抓一把手,一级抓一级,人人有责任,人人担责任,人人负责任”的格局。再其次,建立了严格的考核和奖惩机制。党委制定了党风廉政建设目标考核和奖惩方法和党风廉政建设责任追究实施试行看法,进一步细化了各级党员干部
15、在党风廉政建设工作与单位工作绩效、个人工作业绩的激励和责任追究方法。责任制的分解、落实、监督、考核、奖惩、追责方法的细化增加了工作者的责随意识、危机意识、担当意识和理性意识。扭转了不想管,不能管、不敢管、不愿管的局面。 二、提高相识、深化三转,厘清纪委监督责任的目标与任务。 紧贴转职能、转作风、转方式,紧跟党委的中心工作和关注点开展监督检查工作。详细做到“三抓”: 一抓源头。一是明确工作重点。把思想建设、警示教化和廉政文化的宣扬纳入到党委中心组学习、组织建设、宣扬工作、依法治理工作的内容之中,制定了工作安排,明确了考核方法。二是仔细组织开展。借助乡村文化旅游节这一特别时间节点开展廉政文化演出2
16、场次,受教化群众2000余人,制作宣扬展板11张,大型标语2幅,廉政文化墙2处,廉政标语100余幅。结合依法治理和大调解工作深化村(居)和院户宣讲廉政学问12场,分发政策法规书籍100余套,宣扬资料5000余份。通过专题会议和一般会议,开展廉政教化讲座20余次。同时,在“三?八”节期间,组织女同志中的党代表、人大表,致富能手和部分村居干部家属30余人瞻仰了红军烈士陵园,观看了吃拿卡要、王怀忠的两面人生等警示教化专题片。 二抓苗头。利用“三早”机制,在苗头性、倾向性的问题上,实行“抓早、抓小、抓实,抓常”。一是建立机制,逐级履责。对苗头性、倾向性问题建立梯次工作化解机制,有效解决上推下卸,推诿扯
17、皮,踢皮球,下跳棋工作现象。即:联系社的负责人村(居)调解委员会村(居)支部或村委镇信访办联合办公纪委。二是发挥职能、联合处置。利用信访办、大调解办,司法和法律服务所等单位的工作职能,将群众反映的一般信访问题解决在农村,解决在院户,解决在单位,解决在基层,处理在萌芽状态。三是明确责任,严格追究。对苗头性的问题制定了责任追究方法,明确了该解决不解决,该负责不负责,该牵头不牵头的人和单位的处理方法。对苗头性的反弹迹象,做到了一露头就办,一露头就查,基本上遏制了“小事闹大,大事闹炸”局面,同期信访量削减35%。 三抓自身。打铁还需自身硬。根据“多学、深学、理论与实战统一”的思路,把加强自身建设摆在突
18、出位置。一是建立学习、案件查办、工作实效等考核制度。二是把监督检查当作熬炼和提高自己的过程。一季度,上派3人到市、县纪委办案26天,县纪委借用1人工作22天,片区纪工委开展检查借用2人5天,本单位组织7人3次检查11天。通过理论与实战的学习,大大提升了纪检人员的工作实力。 三、周密部署、注意实效,肃穆查处监督检查中发觉的热点和难点问题。 一是以“惊雷行动”和“利箭行动”为契机,一季度的监督检查工作有所成效。在干部工作作风上,诫勉谈话2次7人,通报4人。在违规办理婚丧假娶上,立案1起,初核1起,通报1起。在损害群众利益上,初核1起。在“三公”经费问题查处上,通报2起,约谈2起3人。二是找准惠民政
19、策落实和资金管理运用中的风险点,建立了“二二四五六”上下双向监督机制。(两落实:落实镇、村党政“一把手”主体责任和部门详细责任,落实镇纪委全程监督责任,确保责任落实到位;两公开:公开镇、村主体责任人身份和电话,公开纪委投诉举报电话,强化责随意识、担当意识,努力做到冲突化解不出村、不到镇、不上县;四统一:在纪委统一制作专用公示栏,统一公示内容,统一责任主体,统一管理人员,实现惠农资金评审流程标准化、资金 发放阳光化,给老百姓交一份明白账,杜绝该公示不公示、不敢公示,避开干部暗箱操作、优亲厚友、弄虚作假;六不准:不准擅自更改已确定的补贴对象和数额,不准以补贴抵扣农户的任何上缴款项,不准截留、挤占和挪用补贴资金,不准由乡镇和村、组集中代领代发代保管存折或补贴,不准在农夫领取补贴时向农夫强行索要任何款项,不准以任何理由扣押农夫补贴存折和增加农夫负担。五到位:政策宣扬到位,补助标准、金额核实到位,卡折发放到位,资金兑现到位,监管责任落实到位。) 截止目前,我镇接收信访案件16件,上级转办2件;立案1件,初核2件,信访了结2件,镇信访办化解5件;暂扣违规资金3.5万元,追收挪用专项资金6.3万元,组织处理1人,停职1人、撤职1人,诫勉谈话7次15人,通报10件17人次。 俗话说“一勤天下无难事” ,在县纪委和镇党委的坚毅领导下,我镇纪委工作肯定能够圆满完成上级支配的各项任务! 感谢!