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1、班主任述职报告范文大全班主任述职报告1 敬重的校领导，各位同事： 下午好! 我于20_年9月被认定具有小学高级老师资格，在20_至今的几年中，我始终担当班主任工作。在工作中我严格要求自己，工作看法主动向上，工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎。下面对我这几年的工作状况报告如下： 一、思想进步，爱岗敬业 要做一个合格的老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德方面严格要求自己，仔细学习和领悟党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我仔细参与学校组织的政治学习，做好笔记。我深知要教好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传
2、身教，以自己的人格，行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟，理论水平，业务实力得到提高。 二、不断学习，努力提高自身文化修养 随着社会的不断进步，对老师的要求也越来越高，新修订的老师职业道德规范中，明确规定老师要终身学习。学校在学习方面也对我们提出了严格的要求，所以我在平常很留意为自己“充电”。学校组织的业务学习，我按时参与，并仔细做好笔记，业余时间常常读一些书籍，久而久之，受益非浅，尤其是对于提高我语文教学水平有很大的帮助。也正是由于不断的学习，靠着扎实的理论学问
3、，使我在20_年市长杯大赛中成为_区入围决赛的老师。 随着科技的发展，信息技术已经走进了课堂，并在素养教化中占据了极其重要的地位。为了娴熟的把这门技术应用于教学中，开阔学生的视野，我不但参与了学校组织的各类计算机培训学习，并圆满地通过了考试，还利用课余时间自学了flash动画，用flash制作出来的课件更加精致，能充分调动了学生的学习爱好。由于自己的不断努力，20_年应用信息技术“四个一”教化教学活动中被评为先进个人。20_年在区信息技术整合课中获奖，设计的电子教案被评为优秀案例。 三、深化钻研教学，主动参与教研、教改活动，教学实力得到提高。 目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开，我在
4、仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成自己的教学风格。 在语文教学中，我变更传统的一问一答的教学，在充分创设情境的状况下，引导学生自主读文，敬重学生特性化的阅读体验。在此基础上，学生提出自己不懂的问题，老师帮助其进行归纳总结，引导他们再次走进文本，找寻答案。在不断的引导过程中，帮助学生驾驭学习语文的方法，培育了学生自学实力。由于我的不断钻研，教化教学实力有了很大的进步。20_年4月我讲的_被评为校一等优质课，并在全区观摩。7月代表党员老师为全校老师做观摩课_。9月为“三新竞赛”培训研讨会做观摩课_。12月执教的_获市优秀课。由于不断的努力，我被评为20_2
5、0_年度_市语文教研教改先进个人。今年又申报了市级骨干老师。 四、细致做好班主任工作，关注每一个孩子的成长 从上班至今，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的管理措施。强化学生的思想教化，注意个别教化。在培育优秀生的同时，不放松对后进生的转化工作，并转化了一些后进生。几年来，我努力与学生建立一种新型的师生关系，在日常工作中，我总是用一种宽容的看法对待学生，记得董大方老师曾经说过“当孩子不行爱时，正是他们最须要爱的时候。”当孩子犯错的时候，我总能心平气和的帮他们分析缘由，讲道理帮助他们改正错误，就这样，我们班形成了一种同等的氛
6、围。 这学期由于动迁的缘由，我们班又转来了十多名学生，成为学校人数最多的班级。看着一下子拥挤起来的教室，说心里话觉得压力挺大的。尤其是这写孩子无论是行为规范，还是学习成果都不太尽如人意。开学第一周，我每天都在思索着，怎样让这些孩子早日熟识学校的正常生活呢?于是我首先发动全班学生共同行动，用自己的方式迎接新同学。孩子们的主动性被调动起来了，有的办班报，有的写欢迎信，有的主动领新同学参观学校，熟识环境。同时我利用班会，对新生进行教化，很快的这些孩子便适应了学校的生活。现在我们班虽然人许多，但是一切井然有序。看着孩子们仔细上进的状态，我感到非常欣慰。 以上是我任现职以来的主要工作状况。确定的说取得了
7、一些成果，这些成果中包含着我辛勤的汗水，是我才智的结晶。当然更离不开学校领导的督促、帮助，各位同事的关切，激励，在这里我诚心的对你们. 班主任述职报告2 本学期，我接着担当(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试的成果，与各任课老师通力合作，为各科教学作好服务工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模
8、糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学扫地不干净的现象，罚也起不到良好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于
9、奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。 三、统一思想，形成合力，努力提高学生成果。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班风主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用：其次，多与任课老师沟通，了解学生状况，从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境
10、，让老师充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 四、面对全体学生，进一步做好家校共教工作。 本学期在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的新状况、新思想，总是努力学习先进的教化教学方式，主动探究和实践“素养教化”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我在期中考试后胜利召开学生家长座谈会;每次“月考”后都同部分学生家长通过电话或家访进行沟通;不定期召开优、中、差学生座谈会等等。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 五、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了拔河竞赛，学生接力赛，元旦
11、班级文艺汇演，向灾区小挚友献爱心，送新年祝愿等活动。让学生看开学第一课并写出观后感。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观教化;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。 2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、年段的教化教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素养教化”的探讨。 针对
12、这些不足，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 班主任述职报告3 一、明确定位，调查学生基本状况 首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的管理者，又是学生的服务者，既要管理好学生，又要为学生的学习、生活做好服务工作。因此，当新生入班的时候，我就
13、在短时间内对学生的整体状况作了调查。全班54名学生，大多数都来自农村。如何管理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些状况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的赐予学生关爱，从学习、生活的细微环节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱;另一方面，在班内树立威信，依据实际状况制定相应的管理制度，并严格执行。对于学生的错误，刚好指出，肃穆处理，保证制度的刚性。 二、师生协作，培育班级管理助手 班主任管理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一起先我就注意培育班干部，通过自我举荐、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有肯定实力，责任心强的学生作为班干部，与班主任共
14、同管理班级。在班干部培育上，以引导为主，让班干部从学生角度动身，树立服务意识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。班主任刚好与班干部沟通，摸清一段时间内的班级状况，确定下一段时间的班务工作重点。同时，与任课老师刚好沟通，让任课老师也参加到班级管理工作中来，依据其反映的状况，刚好做出处理，尽可能的缩小管理的盲区和死角。 三、深化了解，摸清学生思想动态 要想班级稳定团结，就必需刚好了解学生的思想动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。学生思想状况在不同的时期会有不同的反应，如何发觉这些问题，一方面须要学生自己倾诉，另一方面须要同学的反映，同时更须要班主任的细心视察。 对于可能出现的某些问
15、题，如打架、早恋等状况，在班会上公开讲，达到集体教化的目的;针对个别学生出现的状况，私下单独沟通沟通，避开伤及学生自尊，同时让其关系较好的同学亲密留意，有异样状况刚好向班主任汇报。并适时与学生家长沟通，以多表扬、少指责、有针对、不放大的原则向家长反映学生在肯定时期内的表现状况，以达到家庭、学校齐抓共管之目的。 四、营造氛围，注意综合素养培育 本学期学校实行的活动较多，我充分利用这一有利因素，激励学生参加各项活动，让学生在活动中获得欢乐，获得进步。学期初，激励学生进入校播音室、青年志愿者服务队，举荐表现良好、主动上进的学生入团，学期中篮球赛，男女生均能主动参加，趣味运动会上，全班学生全员参加，部
16、分学生还获得了不错的成果。特殊是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成果。班主任多激励，学生就会多参加，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位学生都有展示自己的舞台，是我作为班主任的心愿和责任。 五、评优选模，激励学生力求上进 从本学期，期中起先，班级基本趋于稳定，未发生重大的不良事务，这和班干部的服务是分不开的，同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进行评优选模，表彰嘉奖全体班干部和对班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中，本着公允公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的看法，另一方面与任课老师沟通
17、沟通，同时结合班级学生表现记录，确定先进分子。以期达到激励先进、激励学生的目的。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。 班主任述职报告4 首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充溢人文关怀、被人关爱、被人观赏、充溢创建灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。因为学生成果的好坏，不仅取决于他们的智商，还取决于他们的情商的发展。因此，我们做为一名老师，一名班主任，不要放弃任何一个学生，要用我们老师宏大的爱，让每一个学生都实现自己的幻想，去成就
18、学生们精彩的将来。 其次：做为小学班主任，首先要有一颗童心。正如陶行知说：我们必需会变成小孩，才配做小孩的先生。所以，我们作为班主任要想孩子所想，思孩子所思，走进孩子的内心世界，才能成为一名合格的小学班主任。 第三：做为班主任，对学生的爱要建立在理解的基础上，理解的爱是一把钥匙，是一把让学生通向胜利的钥匙。因为缺乏理解的爱是盲目的爱，缺乏理解的教化是盲目的教化。正如我们的李凤遐老师所说，我们做为班主任，对待我们的学生只要有两种想法就足够了，即假如我是这个孩子，假如这个孩子是我的孩子。是的，我们做为班主任，对待我们的学生不但要有母亲般的爱，还要设身处地的为学生着想，站在学生的立场来思索问题，即换
19、位思索。这很重要，只要这样，才能真正理解学生，才能用班主任全部的爱，成就学生的将来。 第四：我们班主任要以柔克刚，学会宽容与忍耐。因为我们的学生是千差万别的，每个学生都是有着特性差异的个体，老师不仅要体谅他们，更要学会宽容他们。用宽容的心态去对待每位学生的每一个过失。因为具有宽容之心的老师才能得到学生的爱戴与敬重。但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求学生的做法。例如：当我们的学生犯错误了，我们并不是不闻不问，而是问学生，你能把这么做的缘由告知我吗?等等。 第五：做为一名老师，做为一名班主任，我们肯定要勤奋。用勤奋把我们的课堂打造成学问的盛宴，把我们的课堂打造成一流的课堂，做一流的老师，是我们
20、老师应当始终坚持的教学理念。 第六：让教化回来生活。只有回来生活的教化，才是真正有效的教化。例如：我们教化学生要用现实生活中的例子;动用班干部的力气来解决班内的问题，但在解决问题之前，肯定要了解事实的真相等等。 第七：教化须要期盼，须要过程，不能急于求成，我们做为班主任，在面对我们的学生的时候，不要运用语言暴力，不要运用尖酸苛刻的语言，对学生要以温馨的提示为主，以柔克刚。否则会让我们的学生简单形成闭塞的心理、报复的心理。假如非要体罚学生，那我们老师在体罚学生的同时也要体罚我们老师自己，让学生的心灵接受洗礼，这样学生或许会使我们的学生感动，从而达到我们的教化目的。 总之：我们做为班主任就应当像我
21、们的李凤遐老师所说的：用宽容的心态去对待每一位学生的过失;用期盼的心情等待学生的每一点进步;用观赏的目光去关注学生们的每个闪光点;用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成就，更应当像华林飞老师所说的，让教化的思想回来生活，做一名才智型的班主任。 班主任述职报告5 早先，我就听我校老师提及到张丽红老师以及她的课，凡听过她讲过课的老师无不被她高尚的职业道德和敬业精神、先进的教化理念和管理方法，讲课的亲和风格和做人的主动看法所折服。我仰慕已久! 4月17日上午，我有幸亲眼目睹了张老师亲善可亲的教态风貌，亲耳倾听了张老师的精彩绝伦的讲座，我感受颇深，受益匪浅。我深深地感受到张老师对职业的敬畏，对课堂的敬重，
22、从八点半始终讲到十一点半，中间不休息，全程充溢了激情，滔滔不绝，娓娓道来。会场听课的老师时而聚精会神地倾听、做笔记，时而异样激烈地沟通、发言。慈爱、仁爱的张丽红老师就是新时代一名与时俱进，开拓创新，学问渊博，充溢才智的一面旗帜，给我们班主任树立了榜样! 这节课给我触动很大。我想，作为一名新时代合格的、学生喜爱的、充溢才智的班主任，应当从下面几方面做起。 一、做一名擅长发觉学生美的才智班主任。 我们班主任一般都喜爱表扬学习好的学生，我就是这样的班主任，因为好学生在我眼里什么都好，而唯独吝啬表扬自认为差的学生，因为差学生一般都好动，顽皮，捣蛋，还不爱学习，总有学生告他的状，所以在班主任眼里影响比较
23、坏。长此以往，常常被班主任表扬的学生充溢自信，越来越优秀，而被冷落、指责的学生越来越差，甚至会自甘堕落，不求上进，久而久之班级学生会形成两极分化，给我们班主任班级管理造成不必要的麻烦。所以班主任要有一双会发觉美的眼睛。其实，每个学生都有他闪光的一面，我们用平和的心态去面对孩子的优缺点，从而使孩子在教化的过程中感受到自身有可挖掘的潜力，会以更加主动的心态和学习看法去面对学习中遇到的困难，生活中遇到的挫折。所以说，班主任要有一双擅长发觉学生美的眼睛，我们赏识学生、赞美学生、激励学生、尽可能地去激发学生的潜能，这样的班主任才是有才智的班主任。 二、做一名会偷懒的才智班主任。 我就是一名不会偷懒的班主
24、任，正如张老师所说的A类班主任。我们班级大小事务，我都要亲力亲为，因为我是一个做事追求极致完备的人，生怕学生做不好，不符合我的心愿。所以，我做班主任是特别累的!这节课的学习，让我茅塞顿开，豁然开朗。我之前的所作所为，尽然是一个急着的砍树人，殊不知磨刀不误砍柴工的真正含义，更不知班主任的工作根本就不是班主任一个人干的，我要变更我做班主任的策略要学会偷懒。当班主任要占据主动地位，充分发挥班干部职能作用，班主任要理清工作主次，按部就班地、有条不紊地处理好班级一些特别工作。常规一般工作要有效调动小组长，放手让他们去处理。这样不尽能挖掘班干部们的管理潜能，还培育了他们的工作实力，交际实力，更重要的是不会让自己成天处于惊慌、劳碌，身心乏累的境地。这样的懒老师才是一名充溢才智的班主任。