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1、幼儿园教师读书活动总结幼儿园老师读书活动总结1敬重的各位领导，敬爱的老师们、同学们：大家下午好!首先感谢各位领导、老师们平常工作上赐予我的信任、支持和关怀，感谢同学们赐予了我信念、力气和感动。同时，请允许我代表全体老师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得优异成果的班级和同学表示热情的庆贺!让我们把掌声送给他们!这次月考中，成果优秀的同学和成果有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证明了他们的孝心，向老师表示了他们的敬重，向同学们证明了他们的努力，他们是我们全部同学学习的榜样。在这里，我还想对全部的学生说：这次考试成果并不代表你以后的成果，以后我们要面对的考试还许多
2、，看谁能笑到最终，就须要我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“直挂云帆济沧海”的志气，去迎接人生风雨的洗礼，终归只有经验风雨，我们才可能见到漂亮的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你宝贵的中学时间，在书山上辛勤地跋涉，在学海里欢乐地行舟!大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松雄伟!我信任，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们!_的老师可以说很苦，为了爱，他们甘将心血化成雨，润出桃花一片红。因为老师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是华蜜的，老师就是欢乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是胜利的，老师才是优秀的。我信任，_师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共筑美妙的明
3、天!同学们，有作为才会有地位!只要你信任奇迹并为奇迹付稀奇迹般的努力，奇迹肯定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是成功!诚心祝福同学们学习进步，勇攀高峰。在不久后的期中考试中，考出自己志向的成果。感谢大家!#673685幼儿园老师读书活动总结2敬重的各位领导、各位老师：大家下午好!本学期第一次月考已经结束，本次考试成果与上学期第一次月考比较有些退步，这当中有些客观缘由，比如学生水平、教学进度、参与竞赛培训的学生没有参与考试等，但我觉得更主要的是老师们要从主观上查找缘由，没有最好，只有更好，我们每一个人，都应当有好的心态，以扎实的工作和务实的努力去实现教化的志向和教化的胜
4、利。本次月考分析会上，学校领导指责了高一年级组，这是学校在关注高一、期盼高一啊，学校希望本届中学学生在20_年的高考中取得优异成果，续写我校高考辉煌。虽然因为各方面的缘由，目前高二学生状况不尽人意，但我们要坚信事在人为，一切皆有可能!本次月考以后，老师们心情不太好，也在焦急，这我能理解，同时也希望大家理解学校，学校是我们大家的学校，将学校办好，这是我们大家的期盼，在这样一个共同原景之下，我们更应当同心协力把高一的事情做好。高一年级组长_老师为这个年级操碎了心，年级组日常管理工作有序进行，_老师自己总是身先士卒，一马当先。绝大部分老师也是兢兢业业地工作，两个理科试验班在班主任_老师和_老师的带领
5、下，学风端正，全部的班主任老师都在严格管理着班级，且各有特色，各显神通，保证了教化教学工作的有效进行。各位任课老师大都认仔细真地工作着，特殊是身为奥赛教练的_老师牺牲许多休息时间为学生培训。大家辛苦了!本次月考以后，我们大家一起进行分析和总结，指责归指责，表扬归表扬，但我认为最为重要地是我们要查找缘由，找寻下一步我们须要实施的对策和措施。那天在高一年级老师会议上，_校长和_校长都帮助大家进行了总结和分析，我也谈了我的想法，可能比较激烈，但动身点是好的。归结起来，大家应当从以下方面查找缘由，使以后的工作做得更好。一是老师和学生的精神状态方面。作为老师，大家要有良好的精神状态，作为高一团队，大家要
6、劲往一处使，坚信没有过不了的坎，没有趟不过的河，没有越不过的山。可在实际工作中，还是存在怨天尤人的悲观论调。大家为集体的事情多想方法，相互激励，相互鞭策，相互提示，我们可以把工作做得更好。在我看来，高一学生的精神状态还须要调试，学生们正风华正茂，应当是激情洋溢啊!可是，早自习有些班级老师万籁俱寂，死气沉沉，这实在有点悲伤!课堂更应当是彰显学生生命活力的地方，可是有些课堂总是没有生气。因此当务之急是，激发老师和学生的朝气和活力，从压抑中抬起头来，挺起我们的胸膛，扬起我们的自信，昂首阔步向前走!二是教学是否深化学生方面。为师者心中要有学生，备课应想着学生怎么学，上课要突出学生的'灵动，作业
7、要全批全改且尽可能面批作业，辅导要么学生主动找老师要么老师主动找学生，学生是多么期望得到老师的关注和激励啊!缺憾地是，我们有些老师上完课就不管学生了，甚至还有老师至今还叫不出学生的名字!这是怎样一种“以生为本”啊。教务处在教学检查过程中，发觉有些老师的作业仅仅是“查阅”，还有的干脆不查，学生作业是否收交也不过问，我认为这样的老师有些失职。其实老师和学生在有些方面是一样的，都希望得到关注和激励。都渴望有成就感，都须要踏踏实实，都须要体验胜利。三是老师的学习意识和探讨意识方面。老师应当自觉成为学习者和探讨者，可是许多老师是不酷爱学习的，探讨教学的过程是一种学习过程，但学习决不应当满意于此。挤出时间
8、读书，丰富自己的底蕴，提高自己的境界，倾听智者的声音，享受教化的欢乐，这是大家应当做的。下一步我们要有新的面貌，新的举措，想方设法全面发展学生，想方设法发掘学生潜能，想方设法提高学生学业水平，想方设法提高教学质量，这是真真地对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对我们自己负责!对此，我们义正词严，我们责无旁贷!当前最紧要的是在面对全体的前提下，思索如何培优辅中补差，思索如何培育教化精英，思索怎样培育学生的综合素养等问题，而且肯定要有详细的措施保障。我想对你说，老师的华蜜源于心灵的充溢和工作的欢乐，学生的华蜜源于学业的提高和素养的发展，从某种意义上说，高一学生的命运就驾驭在我们高一老师
9、手中!这当中有学生自身的努力，更离不开老师的眷眷爱心和绵绵真情!所以，老师们，抛弃包袱，轻装上阵吧!以我们昂扬激荡的工作热忱和精神、无私无畏的教化使命和才智，扬起教化志向的风帆，乘风破浪，勇往直前!感谢大家!#592789幼儿园老师读书活动总结3我是一名小学老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学
10、问，更要有高尚的道德。师德师风教化活动正是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次学
11、校组织师德师风教化学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业，看成美德，时时激励我，要像
12、蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的
13、老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间和学生谈
14、心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行干脆影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。二、存在的问题及缘由分析：经过一段时间的师德师风读书学习，使我深
15、深地相识到师德师风的读书学习非常必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教化工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能刚好做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学
16、问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能刚好发觉，不能刚好走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有变更，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能刚好发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。坚毅教化教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教化?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教化教学笔记，
17、以提高自身素养为重点。作为一个教化者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充溢活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到特性上的发展，做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重学生、
18、不打骂、体罚学生，以“谆谆教导”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。今后，我还会接着向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名探讨型
19、的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教化工作者!#691089幼儿园老师读书活动总结4回顾这一年来本人围绕教化教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教化理念、如何提高自身素养和培育学生实力作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂探讨，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据须要提出问题，自主探
20、究，合作沟通，相识升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，老师必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一
21、主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，探讨教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的探讨，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了学生实力。自己所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有干脆的关系。3、重视对特别生的培育为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期起先在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生
22、档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导安排及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题刚好补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教化教学工作做的更好。#673683幼儿园老师读书活动总结5敬重的各位领导、老
23、师，敬爱的同学们：大家下午好!今日很荣幸能够作为班主任代表在这里发言，在这么多阅历丰富的班主任面前谈自己的阅历，实在是心虚，不敢当。因为我始终认为我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的还要好!下面我就将开学以来，自己班级管理工作的开展状况向大家做一简洁汇报，全当是抛砖引玉吧!一、开学第一课就让学生明确自己进入中学的任务和责任8月22日，在学生军训结束的第一天晚上，就召开了以“责任”为主题的第一次班会，让我们的学生明白，进入中学，我们的目的就是要考上高校!我们要志存高远，心有多大，舞台就有多大!让每一位学生都认为自己有潜力，只要敢想、敢干、敢拼就肯定能圆梦高校。让每一位学生都知道，我们坐在这里
24、学习，我们的身后还承载着父母和家人的希望和期盼。让每位同学都告知自己：努力，就能遇见最好的自己!二、为了完成班级目标，制定了详细详实的实施方案,强调落实到位。俗话说，纪律是学习的保障，班级里没有一个好的纪律，就不能创建出一个好的学习环境。开学初，我们班就在全班学生的努力之下制定了我们自己的班规，实行以个人为单位的班级量化积分管理，奖惩严格根据班规执行。在这里，我要感谢我们班的班干部，是他们不辞辛苦，仔细做好班级记录，能让我刚好的发觉班级中所存在的状况。三、关注学习细微环节，打造班级文化每天早上坚持前十后五的记录，每周以短信的形式向家长汇报本周孩子每天早上的出勤状况;要求课代表将每天早上的读书任
25、务详细的写在黑板上，每天最少要写出两门学科;在班里规范读书姿态，强调读书声音，每个同学都必需提起精神大声读，在他们读书期间，我就在班里巡察，随时订正部分学生的不规范读书习惯。班级建设中，打造属于我们18班特色的班级文化，比如月考后我们班学生定下的期中考试奋斗目标，以及我们我要当学霸的主题板报。在班里，潜移默化的为他们创建一种主动向上、比学赶超的学习氛围。四、一切为了学生，为了学生的一切。不将目光只放在前十名的身上，关注班里的每一个同学。我常常与他们进行学习和生活上的谈心沟通，依据他所在的不同层次，为他供应有效的问题解决方法，拉近与学生的距离，让他们对我们二高产生归属感，达到亲其师，信其道的目的
26、。四、在班级管理中我始终秉承团队意识，努力打造一支团结、和谐的任课老师团队。“众人划桨开大船”，大家知道，一个班级的成果的提高，仅靠班主任一个人努力是远远不够的，一句谚语说得很好，“一个人可以走得很快，但不行能走得很远，只有一群人才能走得更远”。因此，我在班级管理中特殊强调团队意识。我们九位任课老师针对学生出现的状况刚好进行沟通解决。在此，我向高一18班的各位任课老师赐予的大力协作，真诚地说声：感谢!并向在工作上赐予我大力帮助和支持的张三山主任、陈玉东主任、秦小平老师、张新峰老师、唐玲鸽老师等诸位老师表示真诚的感谢!最终，我坚信，在以车校长为核心的校领导班子的正确领导下，全校上下，心往一处想，劲往一处使，同心同德，必将创建二高新的辉煌!感谢大家!老师总结