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1、优秀班主任工作总结最新10篇精选优秀班主任工作总结2 各位老师： 大家好!本人担当班主任的时间短、阅历浅，在座的老师们都有自己一套独特的管理方法和管理阅历，是值得我学习的。今日，我就自己担当806班班主任以来的详细做法跟大家沟通一下。希望在座的老师们能给我提出珍贵的看法。现结合我担当806班班主任工作的实际做法谈几点： 一、德育工作 我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开的：1、教会学生如何做人;(如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮
2、食起居等做起，逐步培育学生独立生活实力。)3、教会学生如何学习。(培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法、探讨方法，激励学生独立探讨，主动探究、勇于创新。) 二、班级管理 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教化、意志教化、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的详细状况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容
3、仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采纳量化分制，每周评比出文明组(竞赛到期末哪组获红旗最多)，由值日班干部负责登记并评比。学生可自由查阅登记本。一方面，培育得力的助手。如：依据学生学科优秀者、民主选举选出科代表、学习小组组长、班长、学习委员、纪律委员等。由学生民主探讨、班干部制订班级管理制度：如1、座位轮换制2、卫生工作责任制3、早读带读者自愿制4、课外学习小组自愿制5、班干值日制6、每月班干部开会一次，总结本月份的工作状况。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真
4、诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的，对待某些学生，必需做到“软硬”兼施，要有“爱心、诚意、宽容心、耐性、怜悯心、细心、狠心”七心相结合，做到有效地治班。 本班在级中属较好的班级，但问题学生还是蛮多的。班上，有接近10多人学习不仔细，淘气，常惹是生非的学生。如：男同学的有敏佳、一灿、文生、泽钦、灿旺、秋鹏等，女同学也有一两个不爱学习，贪玩者。举几个案例讲讲，如灿旺他是一个插班生，刚来到这个班级的时候，表现特别差，于是我常常与他沟通，做好他的思想工作。同时联系他的家长
5、，相互协作教化。但由于他自身的性格关系与同学之间相处得不开心，有了一些小冲突，就出现打架事务。针对他这样的状况，我还是悉心地多与他沟通，多激励他，多挖掘他身上的闪光点，我发觉他的朗读水平较好，平常课上多邀请他来朗读课文，久着，他也喜爱上我的课，课上也表现得较好。 现在的他不再爱惹事了，变成一个文雅的学生，虽然他的成果仍旧进步不大，但是现在的他已不再是以前的他了。(班主任 )不过，对于他我还是不敢掉以轻心，还有待接着视察。如：一女同学杨梅丽，上学期开学初表现较好，乐于为班集体做好事，身为班里的劳动委员，劳动主动仔细、不怕脏不怕累。惋惜，下半学期就完全变了个样，出现厌学现象，还打算辍学去打工，搞得
6、整个班级乱轰轰的。针对她这一状况，首先我与家长取得联系，了解家里的状况，再经过多方面的调查，得知她要辍学的缘由。 于是，我多次找她谈话，刚起先采纳“软”教化(就是谈心做劝服教化)，但她特殊倔，所以我就实行“硬”教化。那天下午班里的几个女同学跑来向我请假，缘由就是要为梅丽送行。结果，我一个都不准假，还让她们去叫梅丽来我办公室，这一次的谈话，她哭了，也放弃辍学的念头。但从今之后的日子，她每天来学校上课都是心不在焉的，始终持续到学期结束。本学期注册她没来注册，于是，我找到她的父亲，和她父亲的一段对话后，使我更了解她了。我打了好几次电话才找到她，始终劝她来上学，最终，她被我的真诚打动了。 回学校来上课
7、了，学期初，她仍出现厌学的现象。但我仍耐性地与她多沟通，多激励她，组织班干相互帮助她。目前，有些好转，她前阵子写了封信给我，从中我得知她已经慢慢对学习有爱好了。对于她的教化工作有待接着。再讲一个案例是最令我头疼的，敏佳同学平常在班里表现较为低调，但是，惹起事来，却是出乎意料的。他好旷课、好违反纪律、好顶嘴、好狡辩、好强、好斗狠，小气之类的。 每次惹事都有他的份，有时候他的父亲也拿他没法。，对于他这样的学生，的确是令我头疼，但是仍必需对他加强教化，除了我所说的“七心”“软硬”兼施的方法外，每天仍得不断地对他进行教化，或隔期找他谈话，表现好时，表扬他，激励他。希望我教化，对他能有所变更。期盼着 四
8、、重视对优等生的教化 对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来。 五、主动开展好各项体育活动，做好课间操，增加学生的体质，提高学习的效率 六、主动主动地和各科老师联系，协调学校个方面的教化力气，发挥好纽带作用 以上是我担当806班班主任工作以来的实际做法，虽然取得了肯定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到最好! 感谢! 优秀班主任工作总结3 时间飞逝，20_至20_学年已接近尾声。回顾这一年的班主任工作,我深切地相识到该工作是一项困难艰辛且急需创建性的工作.相比第一年的工作而言,我渐渐发觉,作为一
9、名高校班主任,不能事无巨细都去管,而应当培育学生的自主管理实力.我试着将班级管理的工作交还给班上的每一位学生,让他们充分地意识到自己是大家庭中的一员,学会去关切集体,关切他人,关切自己.只有实行全员管理,才能充分发挥整体的力气.正如我在班会时常说的那样,大家好才是真的好. 相比第一学年而言,同学们的课业更加繁重,整个班选修课的门类和时间也很难统一,因此我将班会次数进行了肯定的缩减,主要通过班干部,学生QQ群以及专业课任课老师了解他们的各方面状况.总体而言,这一年的各项工作开展得比较顺当.现将这一学年详细工作总结如下: (一)20_20_学年度上半学期工作 1.小组约谈以最轻松的方式了解学生 为
10、了加强对班上学生的了解，我组织了每周一次的小组约谈活动。时间定为每周五下午，学生自由分组。为了解同学们生活中最真实的一面，活动以最轻松的聚餐方式进行，我邀请学生到我租住的地方，他们自己做饭。该活动进一步拉近了我和学生之间的距离，对他们的了解更多更全面，同时也为同学之间增进沟通供应了机会。活动持续了两个多月，与每一组同学约谈之前，我都拟定了详细主题。比如，在第一组活动过程中，我挨个询问了学生们的最近苦恼，学习上的，学生工作上的，生活上的以及感情上的，他们也都与我坦诚沟通。借此机会我还强调了个人行为对班集体的影响，希望他们对自己负责的同时也要对集体负责。其次组和第三组约谈的主题则是围绕数学专业对学
11、生综合素养的影响谈一些看法，希望他们因此爱上自己的专业。第四组全都是男生，针对每个人的不怜悯形，我采纳了单个谈话的方式，从学习看法，职业规划、生活作息习惯等方面与他们进行了沟通。第五组与第六组约谈主题是如何克服焦躁心态，踏踏实实做事。学生们也畅所欲言，对期中考试成果进行总结反思的同时，也表示要尽力克服急功近利的心态。 2.学习小组探讨会期中考试总结 在20_年12月初，我参与了学生组织的学习小组探讨会。会上，各小组组长对本学期学习小组工作进行了总结，总结收获与阅历的同时也发觉不少有待改进的问题。 之后，是自由探讨阶段，不少同学针对自身状况向学习成果优异的同学请教学习方法和学习安排。我也依据自身
12、阅历，给出了一些学习建议，期望他们能在期末考出好成果。 3.个别教化(一)与留级学生谈话 针对从上一年级留级到我班的学生以及从我班留级到下一年级的学生，我单个进行了谈话。希望他们能战胜之前的挫败感，接着拼搏和努力。同时也希望他们能快速融入新的班集体，走好今后的每一步。 4.个别教化(二)谈寝室和谐 我仔细阅读了每位同学交上来的期中感想，其中有一位同学谈到与室友相处过程中的种.种问题。她们两人在人生观价值观上有很大差异，由此引发了不少冲突。我找到写总结的这位同学，她始终以来都留给我坚毅、独立、主动向上的印象，我信任她是一个识大体的孩子，与她耐性沟通后，她也释怀了，表示情愿为寝室团结和谐尽最大努力
13、。 5.个别教化(三)为困难学生打气 班上有一个女同学，性格要强，口才和文笔都很不错，学习始终很努力，但是成果始终维持在中等水平，加上家庭经济上的困难等缘由，她感到压力很大，便找到我诉说。我在耐性倾听她的诸多苦恼之后，谈起我本科学习阶段面临的类似问题，并与之共享克服这些问题的详细方法。后来接近期末时，这位同学腿部摔伤，只能申请缓考，我再次与她谈话，希望减轻她的压力，在这期间班上的同学也主动地赐予帮助。她为此很感动，在班级QQ群里面说到：“许多时候在思索，为什么我们可以彼此帮助，慢慢明白，是我们在渐渐地融入，在渐渐地走近，我们给了彼此互挽的双臂，一步步去完善着我们志向的三班，一句别那么说，我们是
14、一个班的，让关爱变得暖和”。一句简洁的话，暖和着三班的每一个人。 6.组团为个人竞赛加油加强班级凝合力 班上有不少多才多艺的同学，他们在学好专业课的同时，也主动报名参与学校或者是学院主办的演讲竞赛，歌手大赛，师范生素养大赛等各类竞赛。预先知道这些竞赛的状况下，我会发信息给参赛学生加油打气，并且通知班干部组织班上同学到场给他们加油，这对增加班级凝合力起了很大作用。 7、圣诞节走访学生宿舍了解期末复习状况 在15年平安夜前夕，我走访了学生宿舍。给他们带去水果和节日问候，并借此机会了解学生期末备考状态，提示他们天冷留意身体。并强调了考风考纪、寒假回家订票、个人平安等问题。 (二)20_-20_学年度
15、下半学期工作 1.开学前走访学生宿舍新学期，新起点 新学期开学之前，我与两位辅导员一起走访了学生宿舍，确认学生都已平安返校，并就上学期期末成果进行了总结和分析。由于本学期学生要学习实变函数、复变函数、常微分方程三门专业课，课程难度相对较大，我提示他们合理管理好自己的时间，预先做好学习安排。 2.年级篮球赛友情第一，竞赛其次 20_年3月中旬，20_级组织了一场篮球友情赛。我到场给他们加油。班上男女同学都踊跃参与。无论是在球场上挥汗如雨的同学，还是场下扯破嗓门加油呼喊的啦啦队队员，都在为三班的荣誉拼尽全力，体现了很好的精神风貌。此次竞赛也在肯定程度上增进了班级之间的友情。 3.了解专业课上课状况
16、发觉不少问题 20_年4月，我不止一次地在教室外查看了学生的上课状况，发觉班上仍旧存在不少问题，比如迟到现象仍旧普遍存在，上课不仔细，玩手机或者做与本堂课无关事情的同学也不少，作业马虎等等。本准备针对学风问题再次召开班会，考虑到时间较难协调，便将班会并入下次团日活动。 4.心理健康团日活动管理心情，感受阳光 5月中旬，我班组织了一次以心理健康为主题的团日活动。本次活动旨在提高同学们对心理健康重要性的相识，同时培育他们的心理保健意识。班会围绕高校生活中常见的一些心理问题绽开了探讨。随后还组织了一系列趣味嬉戏，使同学之间有充分的互动和沟通。最终，针对本学期学习较为懒散的现象，我也提出了指责和教化，
17、希望大家一齐努力，为创建好的班级学风贡献自己的力气。 5.本学期最终一次班会师生情深 由于我申请到国家公派留学项目，将于20_年8月至20_年7月以访问学者身份到美国学习一年，因此在本学期结束之后我的班主任工作不得不告一段落。6月18日，我召开了本学期最终一次班会，提示他们期末的一些留意事项。学生不知从什么地方得知当天是我的生日，为我细心地打算了一个生日会，这让我特别感动。这个特殊的班会在大家齐声唱的一首祝愿中圆满结束。但我心里清晰，我的班主任工作并未结束，我会接着关注他们的每一个人，接着关注我的12级3班，与他们一同努力，一同成长! 以上是我这一学年度的班主任工作总结，期间有胜利的喜悦，也有
18、失败的缺憾。班主任工作对我而言并不是一件简单开展的工作，但是我坚信，只要专心去做，我总能或多或少地帮助到一些学生，对他们产生一些主动的影响。我特别明白，自己做得远远不够，我会不断积累阅历和教训，为成为一名优秀的教化工作者接着努力! 优秀班主任工作总结4 转瞬间，担当班主任工作已经一年了，从走上工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，我是怀着这样一颗肃穆负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些心情，但是，在领导及同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。，作为班主任，我
19、必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责-终归这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不够好，但我始终在努力;虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 今年是学院升本之年这对齐齐哈尔职业学院来说将是一个宏大的历史转折，学院生升本，我升值。对于我们每个老师来说也是一次更好的提升自己实力的机会，作为班主任更主动协作学院升班工作。本学期我担当08、10级共四个班级班主任工作,本学期的工作量相对较大，对于08、10级的班级管理的方式也是不同的，找到一套适合的管理方法是极其重要的，现将工作总
20、结如下： 一、在班级大力宣扬学院升本工作，让每个学生都能够主动投身到升本工作中来，学习升本学问，真正的达到了解学院文化及办学特色。为学院升本做出贡献。 二、对于10级学生来说首先要民主竞选建立一个让人信服的、强有力的班委会。班委会是班级的骨干力气，通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。上课后的其次天，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选，详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 三、深化班级，随班听课督促学生学习。作为一
21、名班主任，最重要的任务就是抓好班级的学风、班风建设，指导好学生的学习，培育学生自觉学习、自我管理、自我约束和自我教化的实力。要想做好以上几点，就要驾驭学生学习状况的第一手资料。在大一班级，我听过班级的高数、机械制图等课程。班级绝大多数同学表现得都很好，能够做到按时上课，仔细听讲，仔细做笔记，不说话，不睡觉。但还是有极个别同学上课没有仔细听讲，我刚好的找他们沟通，通过随堂听课，以及和任课老师的沟通，我感觉到班级同学绝大部分都是主动向上、乐于学习的，但是许多同学一时难以从中学的填鸭式学习方法中摆脱出来，不会自主学习，难以适应高校的学习生活，针对这种现象我以自身的体会告知他们应当如何去做。 四、制定
22、班规，落实每月操行评分细则的执行。国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作仔细负责认。经过一学期的努力班级获得了多项荣誉。 五、对08级学生来说面临着毕业择业，作为班主任要做好毕业前的学生教化工作，主动开展各种形式的职业生涯教化。，职业生涯安排教化，使每个同学都对自己的将来和就业前景有所规划，努力学好专业课，争取以优异成果完成学业。做好学生
23、离校前的一切打算工作，加强寝室管理，加强平安、文明离校教化工作，让学生顺当离校。 六、学生辅导员全面参加寝室管理，指导学生辅导员从思想上提高相识，将所带班级学生寝室的管理工作列为工作重点。寝室是学生最主要的生活学习场所学生辅导员协作班主任对自己所带班级的学生寝室进行严格的管理，须做到常常检查。大三寝室相对难管理这就须要班主任每天都要到寝室进行检查，督促学生搞好寝室卫生，做到不在寝室吸烟、喝酒搞一些与学习无关的事。 七、毕业班离校前的平安稳定工作 毕业生离校之前始终是寝室平安工作的重点时段，作为班主任提前做好相关宣扬工作，并仔细进行检查，有状况做到刚好报告和处理确保毕业生平安离校。 优秀班主任工
24、作总结5 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特
25、点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，
26、都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应当做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。 优秀班主任工作总结6 不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学
27、期的工作总结如下： 班级状况分析： 我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人。绝大部分学生学习成果较好，有不少的进步。他们的动手实力和生活自理实力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。 一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： 1、接着抓好对学生各项常规的培育。 经过了一个学期，学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二年级的
28、智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都须要我们去培育学生的良好习惯。经过不断的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。 2 协作学校支配，主动组织学生参与学校实行的各项活动。 如：校“六。一”节学生爱好高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现平安事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取 得了可喜的成果。孩子们在这天过得也很快乐。 二 培育学生的良好
29、习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。我也利用班会课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，
30、依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 三 、培育小干部，发展孩子的实力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的主动性极高，收到了特别好的效果。(比如我们班的苟
31、帅，特别淘气，上课老坐不住，总是瞻前顾后，甚至在老师讲课时跟同学讲静静话。从他被选为值日生，那时每节课都特殊仔细地听课，即使后来没当值日生了也接着保持这份优点，老师不在的时候他做得也特别好，常常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。) 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持激励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 四、加强与家长联系。 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工
32、作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。 比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家进步行沟通要多关切他。 五 主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首
33、先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生
34、更有了要转好的动力。我们班上有个小挚友经欺压同学，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小挚友一起玩。教化完这个小挚友之后我也找来班上优秀的学生一起探讨了怎么帮助他的方法，学生特别情愿帮助这位小挚友。同桌的同学会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小挚友说他在欺压人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠优秀的同学想出了好方法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从
35、而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚_岁的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为
36、孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平得到提升! 优秀班主任工作总结7 九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最惊慌的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工
37、作使我深深感受到：教化工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得华蜜，学生华蜜了我就更加华蜜。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的华蜜和欢乐。在华蜜和欢乐中实现我的人生价值。 现将我一年的体会做如下汇报： 一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会华蜜 1.规范班级制度，实现学生自我管理。 班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了思索。我觉得管理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是须要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下
38、之后，我感到班主任工作非常轻松。当然我班班规的制定是经过了一个按部就班的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最终将班规规范成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的看法，并恳求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过
39、程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的许多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很精彩;每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学习状况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天状况;凡有班级问题须要探讨时，激励每一位同学发
40、表见解等等。经过熬炼，学生的胆识越来越大，实力越来越强，大家渐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采奕奕的样子，课间维持纪律那种肃穆仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一种华蜜的感觉就会油然而生。 2.充分利用班会，做好思想工作 想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 在班会课上对全班进行思想教化。 我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较困难，作
41、为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的相识，从而正确对待;我要求学生遵守的班规，我就在班会具体说明为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确相识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教化;要他们上课发言，就教化学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和志气的一次熬炼，当前的社会须要的就是有自信，充溢志气的人;要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前
42、，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教化。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生探讨，激励每一位同学发表自己的看法，而我特别敬重他们的看法。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜爱说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事务的启示”等适用面较广的题目，更可以依据学生中出现的问题，刚好设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜爱什么样的同学”等。主题班会
43、上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应刚好激励。 每一次活动前后作好思想动员和总结。 不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如：进行演讲辩论竞赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。 做好个别同学的思想工作。 关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气
44、和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。 3.动脑筋巧设计，多种途径教化 在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是须要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教化，我感到学点创建性思维对我们是很有好处的。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它登记来，并尽快付诸实施。 我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外学问进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可以加德育分;之后我让学
45、生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平常遇到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。(如：我从学生的摘抄中选用过上课主动举手好处多，谈“嫉妒”，中学生易自卑等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是具体回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。 依据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行激励表扬。另外，依据皮克马翁效应理论，老师的言行关切，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特别关切的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的宠爱
46、关切，就是充分利用对话本，我常常在学生的本子上写下表扬激励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关切和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避开令他尴尬的当众指责，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小隐私。 教化学理论告知我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以嘉奖，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的嘉奖项目以外，我们班每个月都嘉奖德育考核优秀学生及进步生，为了同学间相互帮助，每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行嘉奖，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右
47、的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却非常快乐。另外我们班每学月还评比优秀组长、优秀科代表等嘉奖项目。学期末我细心设计，购买了奖品，以“激励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也打算了礼物，并写上几句激励的话。此外，我仔细对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以激励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生相互写优点，进行综合后，我细心构思每位同学的评语，实行亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。 功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关切集体，静静地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的华蜜。 二、专心灵感动心灵，在付出中感受华蜜 教书是太阳底下最华蜜的事业，