有关校园礼仪中注意事项精编.docx

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1、有关校园礼仪中注意事项有关校内礼仪中留意事项 我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、才智，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜爱我的同学呢？如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。 1、穿衣礼仪。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 （2）着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。 （4）课堂上不敞衣、脱鞋。 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球

2、鞋或平底鞋为好。 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 但是穿衣要整齐，大小合适，不花里胡梢。我发觉有一个别学生平常学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。 2、行走礼仪 （1） 走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；须要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 （4

3、）行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有须要的人士让路。 （5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：“感谢您！”假如被生疏人问路，则应仔细、细致回答，自己不清晰，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。” 3、尊师礼仪 （1）见老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随意翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。 （4

4、）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的训诲，接受师长的教化。 （6）对老师说实话、真话，不欺瞒老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）听从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。) （11）老师在办事或与别人在交谈时，不行随意打搅老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。 4、同学礼仪 （1）同学间要相互问候

5、“你早”、“你好”可点头、招手。 （2）与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应运用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“没关系，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，感谢”等。 （4）敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使别人感到难过惭愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 （6）敬重和照看女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄

6、是非。 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 5、就餐礼仪 （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要宁静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 6、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有打算，把房间整理整齐。要热忱接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主子身份接待客人。 （2）自己的同学、挚友来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用

7、茶水、糖果、玩具、图书等款待。 （3）父母的挚友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。 （4）吃饭时，同学、挚友来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明吃过，先支配挚友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 7、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表整齐，尽可能带些小礼品，以表示对主子的敬重。 （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 （3）不经主子允许，不行随意动用主子家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主子同意后才能动用。 （4）假如在主子家用餐，要留意用餐礼仪，

8、不能抢先入座，不能先动食物； （5）告辞时，要说感谢的话，如“今日真兴奋”、“欢迎到我家去”。 8、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。 校内礼仪学问 一、在老师课堂教

9、学中应留意的礼仪 这些礼仪包括： 1、为老师作好课前打算。如擦干净黑板、讲台、搬教学仪器等。 2、老师宣布上课，班长喊“起立”，同学起立站好对老师行注目礼，老师向同学告辞说“同学们再见”，同学向老师告辞说“老师再见”，待老师离开课堂，同学再自由活动。 3、同学起立向老师问候时姿态要端正。详细要求： (1)头正，双目平视，嘴角微张，下颌微收，面容平和自然。 (2)双肩放松，稍向下沉，人体有向上的感觉。 (3)躯干挺直，做到挺胸、收腹、立腰 (4)双肩自然下垂于身体两侧，手指贴拢裤缝。 (5)双腿直立，并拢，脚跟相靠，脚尖分开成60度。 4、班长喊“起立”的声音要嘹亮有力。同学们问候的声音要大声清

10、晰，充溢对老师的敬重的真感情。 5、为了上好每堂课老师都要花费许多的心思。因此学生以饱满的心情，集中精神，主动思索，听好每一堂课。 6、老师提问，学生应当站起来回答，答不上来的问题应说：“对不起，我还没考虑好”有疑问提问，应先举手，经老师允许后发言不应边举手边说问题。 7、老师布置的作业，是课堂教学的持续，同样倾注了老师的苦心，学生应当按时、仔细、独立地完成各种作业，并且仔细体会老师在 作业上细心批改之处。 8、对老师讲解并描述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换看法，共同探讨。若非提不行也要留意场合和方式，看法要恳切，虚心恭维，不行扰乱课堂秩序，影响授课安排。 9、虚心接受老师的指责教化

11、，并仔细的改正自己的缺点错误。若老师的指责与事实有出入时，要在老师讲过后心平气和地加以说明，或在事后找寻适当的场合、时机加以说明。若与老师发生冲突，不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师不满的心情，发泄无理言辞。 10、上课迟到的同学应先在教室门外喊“报告”，待老师允许后在进入教室，未经允许不得擅自进入。 11、对老师的相貌和衣着不要指指引点，品头论足，要敬重老师的人格和习惯。 二、请教老师问题时要留意的礼节 详细内容有： 1、事先把请教的问题考虑清晰，以便明确地向老师提问。 2、请教的看法要虚心，不要随意打断老师的讲解并描述，若遇到观点不同，可用征询语气委婉地说出自己想法，虚心地与老师探讨。不

12、要反问和质问老师。 三、到老师家探望应留意的礼节 1、要有约在先。在飞速发展的今日，时间就是效率。五天工作制，每天有工作安排，人人有工作支配，所以有事须要探望老师应当事先约好，临时探望、不速之客不礼貌。预约时间要尽量精确，并且要照看老师的时间。探望时间不宜太早，白天避开吃饭和休息时间，晚上不要太晚。约时间的同时要说清晰探望事由，让老师事先有打算。 2、守时践约。探望老师要准时，不要提前，更不要迟到。若提前到了可到外面转转，到时再进。因为到居室探望，提前去，别人没打算好，简单引起尴尬。迟到是很不礼貌的事，因不行避开的缘由不能按时到达,应想方法提前通知老师并恳切致歉;通知不了老师，过后肯定要特地致

13、歉，争取谅解。 3.礼貌登门。到了老师家门口要线按门铃或敲门，门即使开着的也要敲门。按门铃或敲门是动作要轻，要有节奏的停顿，细致听是否有回音。不要连绵不断用力敲门。 4.见面礼节。老师开门后要问候老师。若去不相识的老师家探望应先确认老师的身份，然后再问候，作自我介绍，如说“你好，请问这是张老师的家吗?”“张老师在家吗?”“张老师打搅你了我是中文系的学生，叫_”。假如敲错门别忘了致歉。老师请你进门后你在进门。进屋后，屋里若有其他的人应与其他人点头致意。 5.探望中的礼仪。进屋后东西不要乱放，老师请坐后再坐下，并向老师谢座。与老师交谈时留意交谈礼节。 6.探望时间不应太长，一般不超过20分钟为好。

14、到吃饭、休息时间应告辞。有其他客人来访时也应告辞。不要老看表，让人觉得你急于想走，也不要在老师说完一段话或一件事后，马上提出告辞，这样会使老师觉得你不耐烦和不感爱好。告辞时一般遵从“先谢后辞”的原则。如尊敬地对老师说“打搅多时了，我该告辞了，感谢你的帮助指教，再见”。老师相送，应刚好请老师留步。 校内礼仪常识 一、尊师礼仪 1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2、进出校内及上下楼梯时，主动给老师让行。 3、指出老师的错处时，要有礼貌。 4、虚心听取老师的训诲，恳切接受师长的教化。 5、对老师说实话、真话，不欺瞒老师。 6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 7、听

15、从老师管理，不顶撞老师。 8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 9、老师在办事或与别人交谈时，不行随意打搅老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；老师离开时起身送出。 二、同学礼仪 1、同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、招手。 2、与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和；听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应运用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢；同学回答不上来时，说“没关系，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，感谢”等。 4、

16、敬重同学，不给同学取外号，说花名；不说使别人感到难过惭愧的话。 5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 6、敬重和照看女同学，不欺侮女同学。 7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。 8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友情。 9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 三、穿着礼仪 1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项

17、链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。 四、行走礼仪 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。 2、上、下学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。 3、放学要排好队，整齐、宁静地走出校内。不在路上逗留或进入嬉戏厅等不利于青少年身心健康的消遣性场所。 4、上下楼、过楼道_右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室要轻声慢步，不影响他人。 5、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；须要交谈，应_路边或

18、到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 6、行人相互礼让，主动给长者、残疾人和有须要的人士让路。 7、向别人打听信息，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，并选用适当称呼，如“老师”、“老爷爷”、“阿姨”等，然后再问；听完回答之后，肯定要说：“感谢您！” 五、教室礼仪 1、课前预备，老师应到教室门口巡察，室内学生做好课前打算。 2、当响起上课铃声，老师走到讲台前，立正后说：“上课！”;班长喊“起立！”，老师呼“同学们好！”，全体学生应呼：“老师好！” 3、下课铃声响后,老师说:“下课！”，全体学生起立,老师巡察后应呼：“同学们再见！”，学生齐声应:“老师再见!”，学

19、生立正后等老师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。 4、课堂上老师向学生提问题时，学生应主动思索，举手打算回答。 5、当老师指名回答问题时，学生起立回答老师所提出的问题。学生回答问题后，老师应向学生说声：“请坐”。 6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经老师许可，方可发言。 7、 当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声：“报告！”，得到老师回答“请进”方可进教室。 六、办公室礼仪 1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”，听到“请进”后方可进入。 2、学生轻轻步入老师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经老师允许不得坐下。 3、学生接受老师递送礼物时，要用双手，并说：“感谢。” 4、

20、向老师汇报工作或回答师长的问题时看法要恳切，语气要平和；向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢；老师与学生谈话结束时，学生向老师行鞠躬礼，并说：“再见。” 5、不随意翻动老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。 七、升旗礼仪 1、升旗仪式前快速列队站好，整理好自己的服装，保持宁静。 2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地 站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。 3、唱国歌时要肃穆，声音要嘹亮。 4、仔细听国旗下讲话。 5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。 概述中国传统礼仪：中国素有“礼仪之邦”之称，“礼”在传统社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有

21、礼，征战有礼等等。这里的“礼”包含了传统礼制的精神原则与传统礼仪行为两大部分，礼义是礼制的精神核心，礼仪制度是礼义精神的外在表现，二者关系亲密。 详细礼仪：行走之礼在行走过程中同样留意人际关系的处理，因此有行走的礼节。传统行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不行走在路中间，应当靠边行走；站立不行站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。 见面之礼人们日常见面既要看法热忱，也要落落大方。如何与不同身份的人相见，都有肯定的规则。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手礼。拱手礼是最一般的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性

22、的客套。 入坐之礼传统社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。何种身份坐何位置都有肯定之规，假如盲目坐错席位，不仅主子不爽，自己事后也会为失礼之事追悔莫及。假如自己不能把握坐何种席次，最好的方法是听从主子支配。 饮食之礼饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们以“以飨燕之礼亲四方来宾”，后代聚餐会饮也经常是一幕幕礼仪活剧。 拜贺庆吊之礼中国自古是一个人情社会，人们相互关怀、相互体恤，在拜贺庆吊中有很多仪礼俗规。拜贺礼一般行于节庆期间，是晚辈或低级地位的人向尊长的礼敬，同辈之间也有相互的拜贺。如古代元旦官员朝贺，民间新年拜年之礼。行拜贺礼时，不仅看法尊敬，口诵贺词，俯首叩拜，同时也得有贺礼奉上。庆吊之礼，主要行于人生大事中。人的一生要经验诞生、成年、婚嫁、寿庆、死亡等若干阶段，围围着这些人生节点，形成了一系列人生礼仪。 当代学生怎样做到“礼貌”（可自由发挥了）