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1、教师教学个人反思和自我评价老师教学个人反思和自我评价篇1 怀着对教化的幻想，我光荣地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了老师的辛苦与欢乐。在这短短的时间里，我学到了许多教学阅历，感受到了不同老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。 一、德扎实肯干 在思想道德相识上，我仔细学习新的教化理论，并依据自己的教学实践，刚好写下教学反思，并在反思中不断更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的笔记，听后刚好写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素
2、养。 在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新老师培训和市、区教研，学习老师应当具备的优秀品质，仔细践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生;做到关切酷爱学生，同等公允对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教化规律，实施素养教化，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 二、能努力提高 在教学工作及实力提高方面，我担当一
3、年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作实力，我仔细学习新课标理念下的英语老师用书，在老师用书的指导下，结合各班的基本状况进行教学活动，刚好进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的最佳效果。 为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我主动参与教研活动，收获
4、不小。我有幸还倾听了优质课评比的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同老师的教学风格，同时也由衷的钦佩优秀老师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的实力，这是我须要学习和亟待提高的一点。 课后，我们英语组内集体备课，仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我的英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在许多须要提高的地方，须要我仔细学习的地方也许多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充溢自我，提高自我。 三、勤任
5、劳任怨 在作考勤方面， 我酷爱自己的教化事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各区听课学习，平常，常常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业学问实力。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。 在教学成果方面，我始终坚持国家教化方针，贯彻英语新课程标准的要求，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体
6、，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生综合、全面的发展。我工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，能形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了肯定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成果，我信任通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成果的。 老师教学个人反思和自我评价篇2 时间匆忙，转瞬间，一学期即
7、将结束。 作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大改变， 但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为老师。 这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够主动参与政治学习，关切国家大事， 拥护党中心的领导，敬重前辈老老师，热心帮助同事， 团结同事;在教学上教化目的明确，看法端正， 钻研教材，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 酷爱自己的事业，主动的投身到工作之中去。 主动的参与了学校和教化局组织的培训，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课 从开学初，主动参与教研组组织的教研活动， 仔
8、细的打算备课，仔细的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课，仔细的向老老师学习， 学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法， 不断的提高自己的教学水平。 可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有阅历的老老师探讨教学环节。 为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我主动的制作多媒体课件， 使学生理解概念形象化。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算。 上课时仔细讲
9、课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维， 使学生有举一反三的实力。 培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。 因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生主动的回答问题， 能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成， 学生的学习效果比较的志向。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业 作为高一学生得学
10、九门功课，作业量很大。 所以我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。 对学生的作业细致的批改，对仔细完成且正确率高的学生进行表扬， 对抄袭胡任务的学生进行教化。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 老师教学个人反思和自我评价篇3 德育工作： 德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们! 作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操， 参与课外活动，走进学生宿舍，关切他们的学习生活， 和他们成为挚友，倾听他们的心声。 常常找后进生谈话，多激励，多指导，
11、发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信念，维护他们的自尊。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 主动学习各种教化理论， 不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教化教学。 坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动， 并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件。 作为新老师，在教化教学中仍旧存在很多不足， 教学阅历不足，得多向老老师请教学习;在课堂教学中， 不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细微环节处理不好， 还要实行多种方式调动学生的主动性，还有课堂上一些“意外”事务的处理等等， 所以得多多地听课;在班级管理中，我很简单被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我常常向指导老师马老师学习。