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1、我的数学老师作文600字5篇我的数学老师作文600字1 用几个词来形容我的数学老师吧:大大咧咧，不拘一格，想说什么就说什么，不喜爱拐外抹角，但面对正经事来由很仔细，绝不开玩笑。我们班的同学上数学课时是最自由的，随随意便发表自己的看法，还有，数学老师有一双魔眼，你搞什么小动作也逃不过她的魔眼，每当让老师抓住把柄，老师就会用手一指你，点一点你的名，并让你回答她刚刚提出的问题，或是让你重复一下她刚刚说的话，让你的感觉是:措手不及，尴尬至极。看哪，还真是一位“麻烦”的老师啊! 我的老师的眼睛炯炯有神，一双浓眉在她那圆脸上特殊出众。她还有一双连蚊子的声音也能听到的尖耳朵，有发烫成了小卷，喜爱把头发扎起来
2、并且一圈一圈盘在头上，似乎从没有见过她扎马尾辫。 就比如今日上数学课，我们学习圆柱的体积，老师在上面讲得很精彩，我们在下面听得也是兴趣盎然，可偏偏还是有几个“不法分子”在静静进行着作奸犯科行动，说真的，我离他们虽然不算近，但是数学老师可比我离得远，突然，老师停住了，眉毛一挑，“李某!你来重复一下我刚才说的话!”李某慢吞吞地站起来，脸上带着讨好般又委屈般的表情，可老师根本不理睬他的“装腔做调”轻视又冷漠的说:“你不会说就别坐下来!”虽然话是这么说，但老师还是没忘了他，再又提问了几个同学后，她有去问李某:“会了吗?”李某磕磕绊绊，但老师还是让他坐了下来，此时此刻，我只想深情地唱一首歌献给我的数学老
3、师:“都怪你心太软，心太软。” 现在你明白了吧?真正的好老师不单单有一颗爱学生的心，还会懂得让同学欢乐，我只能说，向天下全部老师致敬，你们辛苦啦，我们肯定会好好学习，可能我们不会有很大的成就，但我们有一颗敬重你们的心，爱你们! 我的数学老师作文600字2 我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的老师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。 记得有一次，课本上学到测量的时候，要调查当地月份的降水量状况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到精确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作仔细的看法让我钦佩不
4、己。她不仅对工作仔细，而且对我们更是善解人意，很让我感动。 记得有一次，我不知怎么了，特殊兴奋。上课了也静不下来，在和同学们窃窃私语地窃窃私语。吴老师不露声色的端详我一下，而我却悠然自得地接着和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的嘱咐我，上课的时候要仔细，刚才没有指责你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我忽然觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，感谢你，老师。 是您给了我一杆生活的尺，让我们每天去丈量，是你给了我一面模范镜子，让我到处有学习的榜样。我喜爱你老师，我可亲可敬的好老师。 我的数学老师作文600字3 教我的数学老师许多，多的不计其数
5、，如:仔细负责的贾老师，亲善可亲的和老师，一丝不苟的程老师但在这众多的老师中，我最喜爱新来的柳老师。 上课铃乡了，我们像80棵小松树一样端坐着，期盼新老师的到来。 老师，面带微笑，乌黑的头发，弯弯的眉毛，亲善的笑容，是那样的暖和，他的脸上架着一幅大眼镜，但能从他的眼镜后面看出流露着严厉而深厚的目光。这样，使刘老师更加的英俊，是多么的帅气，他简直是我的偶像。 这个老师最大的特点就是幽默。有一天，您说有一个小挚友她生病了，医生说:98.6度没发烧。”同学们争论纷纷，这么高的温度，为什么没有发烧，我更是怀疑，心想，要是发到38度就不能行了，更何况是98.6度呀。老师神奇的一笑，说同学们，我来给大家讲
6、一个笑话，有两个人也发了烧，A说我烧了92.5度，B说我烧了94度，A说我烧的把手中的温度计变成了爆米花。B说我烧的早上起来，被子烂了几个大洞。老师讲完了，同学们呵呵大笑，可是，笑过之余，同学们更加迷惑不解，老师接着说到，中国是用摄氏温度。还有一些是用华氏温度。我告知大家一个公式，大家根据这个公式上说的去算，华氏温度=摄氏温度_1.8+32。不一会儿，大家算出来了，是37度，怪不得说他没发烧，这一个谜，最终被这个老师明白的解开了。 老师不仅幽默而且还对我的作业改的很严。有一次，我因马虎遗忘了一个数点，本以为刘老师没发觉，可是被老师发觉了，圈了一个大圆，写着马虎二字，作业得了一个大大的B字，我心
7、里又惭愧又兴奋，惭愧我不细心，兴奋这个老师很关爱我。 我喜爱这个刘老师，我不是表面的喜爱，而是由衷的喜爱。 我的数学老师作文600字4 我的数学老师，也就是我娜姐，她二十七岁，或许因为姐妹关系吧，所以对她的感觉不像对其他老师的感觉，只是客观评价她，她是一位敬业又精业的老师。 她上课总是精神饱满，声音很洪亮，有时我走神了，会在她的洪亮的声音中惊醒。她讲题也很清楚，给人感觉像一汪清泉。最重要的是，她对工作的负责，对目标的执着感动着我，每次去办公室，许多老师都在闲聊，她却坐在墙角的那个位子上仔细批改作业，我们每次做的作业都是她亲自批改的，她真是仔细啊！在我们考试前的那几天，自习课做的卷子她会拿到家批
8、到12点，哎，知道了这，我们班她的粉丝都好感动啊！ 她和我们的感情很深，她常常说：“她在我们138班付出的感情最多。”，是真的，我们每次文体竞赛，她都很关切，虽然她不是班主任，但也帮助我们为班级贡献。 今年她接手我们这个肯定的“数学倒数第一”班级，费了不少心思，做出好大的努力，最终我们班最终以全年级第三名的好成果结束了共同奋斗的时期。信任娜姐会感到欣慰，虽然她和我们班的目标是第一名，但能取得这莫大的进步，不得不说，她是一位很能干的老师，说明我们班上一个很团结的集体。 她对与我们班的努力，让我们班变更了，我想，同学们都很感谢吧！ 我的数学老师作文600字5 在升入三年级以后，我班的数学课都是由宋
9、老师担当的。她是我心目中尊敬的一位老师。 宋老师是一位肃穆仔细，而又亲善可亲的老师，她讲课总是非常仔细、生动，我很喜爱听她的讲课。 我非常喜爱数学。自从宋老师起先教我班的时候，她就指导我提前自学本学期的算本题。她培育了我解题的实力，开拓了我的思路。不论在什么地方相遇，我总会和宋老师谈论起数学，她会回答我提出的各种问题。 星期五下午放学后，宋老师把我叫到办公室。我不知道发生了什么事情，心里像揣了只兔子，扑通扑通地直跳。宋老师没有开宗明义地给我讲什么，而是给我朗诵了一首自编的小诗:“生命如此宏大，学好数学不算什么，只要刻苦钻研，坚持努力，胜利肯定属于你。” 我稀里糊涂的看着宋老师，她笑着拿出我的作
10、业薄，翻到昨天作业上，指着一道做错的数学题。我的脸一下子红到了颈项里。这是一道像奥数一样的解题，我的方法不对，就解错了。宋老师就耐性细致的一步一步给我讲解，把每一个细微环节问题都细心的讲了一遍又一遍，直到我全明白了，她才又一次露出了笑容。她真是专心良苦，以此激励我学好数学。我也坚决了学好数学的决心。 宋老师还有一个特点，就是不举手提问，在课堂上，她有问题提出，她就会猛然叫出一位同学回答。这样，不但让怕举手的同学从中得到熬炼，还能让一些在课堂上开小差的同学怕被突然提问而洗耳恭听，进入“人人自危”的状况，致使全班的同学都不敢有半点大意，主动地思索问题，时刻打算叫到自己回答问题。正是宋老师的这一绝技，让我变得用心致志，仔细听讲，不许有一丝的马虎。在每次测验后，宋老师都会亲切的对我说:“总结一下这一段的学习状况。有哪些阅历，有哪些教训，回去好好想一想。”我听着仿佛一股暖流涌遍全身，更加坚决了我学习的决心。 宋老师是一位教学有方，平易近人的好老师。她把一颗心扑到教化事业上，她是培育我们成长的辛勤园丁，也是打我心眼里钦佩的一位老师。 我的数学老师作文600字5篇