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1、四年级的美术上册教案苏教版四年级的美术上册教案苏教版1 设计意图： 依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来相识手的外形特征和功能，从而激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手动脑的好习惯。 活动目标： 1，相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。 2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。 3，印制不同手形，通
2、过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。 活动打算： 老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔 活动过程 一，情境导入： 小挚友，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们相识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。 二，玩一玩、变一变。 1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么? 2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么? 3、展示手形一： 想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀) 4、展示手形二： 这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿探讨，师再相应添画将它变成大树) 三，幼儿作画，老师巡回指导。 激励
3、幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。 四，展示作品，沟通共享。 边相互观赏与沟通自己的手形画。 #404963四年级的美术上册教案苏教版2 蛋蛋秀 活动目标： 1、体验制作活动的乐趣。 2、在做做玩玩中发展幼儿的动手实力。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。 活动过程： 1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?) 2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师
4、为你们打算了一些材料，有各色调纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好挚友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?” 3、幼儿制作，老师巡回，帮助并激励幼儿。 幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。 #378908四年级的美术上册教案苏教版3 我想飞 活动目标 1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，驾驭画飞行中的人物的技能。 2、激发对想象画的爱好。 活动打算：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程 一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。 1、老师：“有什么，他们会飞?” (幼儿“小鸟?”) 2
5、、“小鸟它为什么会飞?” (“因为有翅膀!”) 3、“还有什么也会飞?” (“奥特曼”“阿童木”) 二、引导幼儿视察飞行人的动作特征。 1、老师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?” 幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。” 2、老师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?” 我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人! 3、老师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?” 幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒” 三、引导幼儿视察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。 1、老师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?” 幼
6、儿“有云!”“有蓝天” 2、老师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?” 幼儿猜 3、老师出示一棵完整的大树! “其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?” 老师引导幼儿揣测房顶 4、老师：“我在天上飞还能望见什么?” 四、幼儿绘画。 老师：“这天我们就画，我在飞!先想想你打算画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。” 五、幼儿沟通自己的作品。 #374817四年级的美术上册教案苏教版4 教学目的： 1、 培育幼儿对刮画的爱好。 2、激励幼儿大胆作画， 培育其创建实力。 教学打算： 1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰
7、色等涂上覆覆盖住底色。 2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形态的齿状积木、旧梳子等。 3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。 教学过程： 1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的爱好。 师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外， 他们可以用来干什么? 2、尝试活动。 请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。 看看能画出一些什么图案。 3、老师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。 4、老师示范刮画：长颈鹿。 用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 下面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，用小刀块，
8、颈项上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小挚友非常兴奋， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪状的五线谱。 5、出示范画， 请幼儿看一看、讲一讲， 老师用什么工具， 刮出了什么? 6、幼儿刮画：请小挚友用各种工具来刮一张画吧。 7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。 这么多漂亮的刮画作品， 我们来把它布置成一个刮画作品展， 请别的班级的小挚友也来参观吧。 #374818四年级的美术上册教案苏教版5 1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。 2、感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。 一、情境导入，引起幼儿爱好。 1
9、、师：欢欢和老师是好挚友，今日早上，老师接到好挚友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特殊想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难受，老师确定把漂亮的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在打算画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪慧的小挚友们，你们能不能帮老师出出办法，怎样用它们画出一幅美丽的桃花呢? 2、幼儿自由探讨，老师请个别幼儿沟通想法。 3、老师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。 4、老师小结作画方法。 二、老师示范并讲解作画方法。 1、老师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先
10、用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候肯定要用力哦，不然颜料会纹丝不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲解并描述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最终用手指引画桃花的花芯。 2、师：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再来试一试，老师再次讲解示范。哎呀，欢欢快到了，小挚友们，你们一起来帮帮老师，好吗? 3、个别幼儿上台尝试操作。 三、幼儿在配乐音乐中集体印画，老师提出印画要求。 1、蘸色要适当，留意当心弄到衣袖上，并保持画面整齐。 2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片漂亮的桃树林，老师巡回指导。 3、激励幼儿边念儿歌边进行印画。 四、讲评。 1、师：你们真能干，一下子就把漂亮的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难受，小挚友们把漂亮的桃树都画下来了，想要送给你呢! 2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。